诸公学道，略听予言。

如同干句家缘。

试看登杆踏索，走马行船。

何曾说辛道苦，遇艰难、转转心坚。

忘危险，更忘身忘命，忘后忘前。

不管傍人冷笑，殷勤地，常常谨谨专专。

假是苏秦陆贾，说不回肩。

人能如斯向道，可搜真、搜妙搜玄。

无不悟，又何愁不做神仙。

满庭芳 寄段录事孙助教道友等

作者: 马钰 〔元代〕

原文展示

诸公学道，略听予言。 如同干句家缘。 试看登杆踏索，走马行船。 何曾说辛道苦，遇艰难转转心坚。 忘危险，更忘身忘命，忘后忘前。 不管傍人冷笑，殷勤地，常常谨谨专专。 假是苏秦陆贾，说不回肩。 人能如斯向道，可搜真搜妙搜玄。 无不悟，又何愁不做神仙。

白话文翻译

各位朋友学习道理，稍微听听我的言论。就像干家与句家的缘分一样。看看在高杆上走索、骑马和划船的情形。何曾有人说过修道辛苦，遇到艰难时，心志反而更加坚定。忘记危险，更要忘记自身与生命，忘记未来和过去。不在乎旁人的冷嘲热讽，殷勤地，始终保持专注认真。即使是苏秦和陆贾，也不可能回头。人如果能这样追求道理，就可以探索真理、奥妙和深玄。没有人无法领悟，又何愁不能成神仙呢？

注释

• 诸公：指众位朋友、同道。
• 干句家：古代的一种学派，强调实用和技巧。
• 登杆踏索：形象比喻，指高难度的挑战与冒险。
• 苏秦陆贾：指两位历史上著名的谋士，意在强调坚定的信念。
• 无不悟：没有人不能领悟的意思。

诗词背景

作者介绍

马钰，元代著名的道教诗人和学者，生于道教文化盛行的时期。他的作品常常体现出对道教思想的追求和对人生哲理的深刻思考。

创作背景

该诗写于马钰与道友交流学习之时，表达了对修道过程的理解与感悟，反映了元代社会中道教文化的影响。

诗歌鉴赏

《满庭芳》通过对学习道理的探讨，展现了马钰对修道的深刻理解与坚定信念。诗中强调了修道的艰辛与心志的重要性，鼓励朋友们在面对困难时，能够坚定信念，忘却外界的干扰。马钰用生动的比喻，如“登杆踏索”、“走马行船”，传达了追求真理过程中的挑战与不易。同时，诗中提到的历史人物苏秦和陆贾，象征着坚定的信念与追求目标的决心，进一步强调了学习道理的必要性。全诗流畅自然，充满了积极向上的力量，激励人们勇往直前，追求更高的精神境界。

诗词解析

逐句解析

1. 诸公学道，略听予言。

   • 向朋友们提到学习道理时的感受。

2. 如同干句家缘。

   • 比较学习道理与干家、句家的渊源关系。

3. 试看登杆踏索，走马行船。

   • 形象地描述高难度的学习过程。

4. 何曾说辛道苦，遇艰难转转心坚。

   • 反驳修道的艰苦，强调心志的重要。

5. 忘危险，更忘身忘命，忘后忘前。

   • 提倡对修道的专注，忘却一切干扰。

6. 不管傍人冷笑，殷勤地，常常谨谨专专。

   • 不在乎外界的评价，保持专注。

7. 假是苏秦陆贾，说不回肩。

   • 即使是历史名人也不能回头，强调决心。

8. 人能如斯向道，可搜真搜妙搜玄。

   • 坚持向道的人可以探索更深的真理。

9. 无不悟，又何愁不做神仙。

   • 只要努力，人人都有成仙的可能。

修辞手法

• 比喻：通过“登杆踏索”和“走马行船”比喻修道的艰辛与挑战。
• 对仗：保持句子结构的平衡与对称，增强诗的韵律感。

主题思想

诗歌的中心思想在于强调在追求道理和真理的过程中，心志的重要性，鼓励人们面对困难时坚定信念，不被外界的干扰所动摇。

意象分析

意象词汇

• 登杆踏索：象征着修道过程中的挑战与冒险。
• 走马行船：比喻在修道途中的灵活应变。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的历史人物是？
   A. 苏秦和陆贾
   B. 孟子和荀子
   C. 李白和杜甫

2. 诗中强调的心志是指？
   A. 忘却身命
   B. 坚定信念
   C. 追求金钱

答案

1. A
2. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《静夜思》 李白
• 《登高》 杜甫

诗词对比

• 《静夜思》与《满庭芳》均表达出对人生的思考，但前者更注重于个人的孤独与思乡情怀，而后者则强调学习与追求理想的重要性。两者在情感基调上有所不同。

参考资料

推荐书目

• 《元代诗人研究》
• 《道教文化与文学》