捉尘知君非兴浅，枉教华剧计筹催。是什么意思

殊庭诏跸斗车回，学省歌骊宴豆开。

孺子橐閒同放笔，景山铛暖不停杯。

桥门细溜生寒沼，经市斜光落晚槐。

捉尘知君非兴浅，枉教华剧计筹催。

原文展示

殊庭诏跸斗车回，学省歌骊宴豆开。孺子橐閒同放笔，景山铛暖不停杯。桥门细溜生寒沼，经市斜光落晚槐。捉尘知君非兴浅，枉教华剧计筹催。

白话文翻译

在宫廷的宴会上，皇帝的御车回转，学省中歌声嘹亮，宴席上的豆器已经摆开。年轻的学子们在闲暇时放下笔，景山的炉火温暖，酒杯不停。桥门下细小的水流在寒冷的池沼中生起，经过市场的斜阳落在晚开的槐树上。我知道你并非兴致浅薄，只是教华丽的戏剧计谋催促。

注释

• 殊庭：指宫廷。
• 诏跸：皇帝的御车。
• 学省：古代的学校。
• 歌骊：歌声嘹亮。
• 孺子：年轻的学子。
• 橐閒：闲暇时。
• 景山：地名，此处指炉火。
• 铛暖：炉火温暖。
• 桥门：桥的入口。
• 细溜：细小的水流。
• 寒沼：寒冷的池沼。
• 经市：经过市场。
• 斜光：斜阳。
• 晚槐：晚开的槐树。
• 捉尘：指了解对方。
• 华剧：华丽的戏剧。
• 计筹：计谋。

诗词背景

作者介绍：宋祁（998-1061），字子京，北宋文学家、政治家，与兄宋庠并称“二宋”。其诗文风格清新，尤工于诗，有《宋景文集》传世。

创作背景：这首诗是宋祁在宫廷宴会上为送别吴舍人、梁正言、富修撰、叶龙等人而作。诗中描绘了宴会的盛况和送别的情感，表达了诗人对友人的深厚情谊和对离别的感慨。

诗歌鉴赏

这首诗以宫廷宴会为背景，描绘了宴会的盛况和送别的情感。首联“殊庭诏跸斗车回，学省歌骊宴豆开”描绘了宫廷宴会的繁华景象，皇帝的御车回转，学省中歌声嘹亮，宴席上的豆器已经摆开，展现了宴会的热闹和隆重。颔联“孺子橐閒同放笔，景山铛暖不停杯”则转向了宴会中的文人雅士，年轻的学子们在闲暇时放下笔，景山的炉火温暖，酒杯不停，表达了文人雅士在宴会中的闲适和愉悦。颈联“桥门细溜生寒沼，经市斜光落晚槐”则通过自然景物的描绘，营造了一种离别的氛围，桥门下细小的水流在寒冷的池沼中生起，经过市场的斜阳落在晚开的槐树上，暗示了离别的凄凉和不舍。尾联“捉尘知君非兴浅，枉教华剧计筹催”则表达了诗人对友人的了解和不舍，知道友人并非兴致浅薄，只是教华丽的戏剧计谋催促，表达了对友人的深厚情谊和对离别的感慨。

诗词解析

逐句解析：

1. 殊庭诏跸斗车回：描绘了宫廷宴会的繁华景象，皇帝的御车回转，展现了宴会的热闹和隆重。
2. 学省歌骊宴豆开：学省中歌声嘹亮，宴席上的豆器已经摆开，进一步描绘了宴会的盛况。
3. 孺子橐閒同放笔：年轻的学子们在闲暇时放下笔，表达了文人雅士在宴会中的闲适和愉悦。
4. 景山铛暖不停杯：景山的炉火温暖，酒杯不停，进一步表达了宴会中的愉悦氛围。
5. 桥门细溜生寒沼：桥门下细小的水流在寒冷的池沼中生起，营造了一种离别的氛围。
6. 经市斜光落晚槐：经过市场的斜阳落在晚开的槐树上，进一步营造了离别的凄凉和不舍。
7. 捉尘知君非兴浅：表达了诗人对友人的了解，知道友人并非兴致浅薄。
8. 枉教华剧计筹催：只是教华丽的戏剧计谋催促，表达了对友人的深厚情谊和对离别的感慨。

修辞手法：

• 对仗：诗中多处使用对仗，如“殊庭诏跸斗车回，学省歌骊宴豆开”，“孺子橐閒同放笔，景山铛暖不停杯”，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 比喻：“桥门细溜生寒沼”中的“细溜”比喻细小的水流，“经市斜光落晚槐”中的“斜光”比喻斜阳，增强了诗歌的形象感。

主题思想：

这首诗以宫廷宴会为背景，描绘了宴会的盛况和送别的情感，表达了诗人对友人的深厚情谊和对离别的感慨。通过宴会的繁华和离别的凄凉的对比，展现了诗人对友人的不舍和对离别的感慨。

意象分析

意象词汇：

• 殊庭：宫廷，象征着繁华和隆重。
• 诏跸：皇帝的御车，象征着权威和尊贵。
• 学省：学校，象征着文化和教育。
• 歌骊：歌声嘹亮，象征着欢乐和热闹。
• 孺子：年轻的学子，象征着青春和活力。
• 橐閒：闲暇时，象征着闲适和愉悦。
• 景山：地名，此处指炉火，象征着温暖和舒适。
• 铛暖：炉火温暖，象征着温馨和惬意。
• 桥门：桥的入口，象征着离别和分别。
• 细溜：细小的水流，象征着凄凉和不舍。
• 寒沼：寒冷的池沼，象征着凄凉和冷清。
• 经市：经过市场，象征着繁华和热闹。
• 斜光：斜阳，象征着离别和不舍。
• 晚槐：晚开的槐树，象征着离别和凄凉。
• 捉尘：指了解对方，象征着了解和理解。
• 华剧：华丽的戏剧，象征着繁华和热闹。
• 计筹：计谋，象征着智慧和策略。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中的“殊庭”指的是什么？ A. 学校 B. 宫廷 C. 市场 D. 桥门

2. 诗中的“孺子橐閒同放笔”表达了什么情感？ A. 悲伤 B. 愉悦 C. 愤怒 D. 恐惧

3. 诗中的“桥门细溜生寒沼”营造了什么氛围？ A. 欢乐 B. 凄凉 C. 热闹 D. 温馨

4. 诗中的“捉尘知君非兴浅”表达了诗人对友人的什么？ A. 不了解 B. 了解 C. 怀疑 D. 嫉妒

答案：

1. B. 宫廷
2. B. 愉悦
3. B. 凄凉
4. B. 了解

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 王维《送别》：表达了诗人对友人的不舍和对离别的感慨。
• 李白《送友人》：表达了诗人对友人的深厚情谊和对离别的感慨。

诗词对比：

• 王维《送别》与宋祁的这首诗都表达了诗人对友人的不舍和对离别的感慨，但王维的诗更加简洁含蓄，而宋祁的诗则更加细腻丰富。

参考资料

推荐书目：

• 《宋景文集》：宋祁的诗文集，收录了宋祁的诗文作品。
• 《中国古代文学史》：介绍了中国古代文学的发展历程和重要作家作品。