且随萤火绕、拂书帏。是什么意思

梁燕呢喃款款飞。

新秋明日是、景全非。

红襟飘瞥影霏微。

愁将离恨说、意依依。

一春幽恨愿多违。

相看桃李放、斗芳菲。

思量真个倦游归。

且随萤火绕、拂书帏。

原文展示:

朝玉阶 秋燕 梁燕呢喃款款飞。新秋明日是景全非。红襟飘瞥影霏微。愁将离恨说意依依。一春幽恨愿多违。相看桃李放斗芳菲。思量真个倦游归。且随萤火绕拂书帏。

白话文翻译：

秋天的燕子轻声细语地飞翔。明天的新秋景色将完全不同。红色的胸襟飘动，影子微弱。忧愁地诉说着离别的恨意，情感依依。整个春天都充满了幽怨，希望这些不愉快的事情能远离。看着桃花和李花竞相开放，争奇斗艳。思考着真的厌倦了漂泊，想要回家。就随着萤火虫绕着书帷飞舞吧。

注释:

• 梁燕：指在屋梁上筑巢的燕子。
• 呢喃：燕子的叫声。
• 款款：缓慢而轻柔的样子。
• 红襟：指燕子的胸部，这里代指燕子。
• 霏微：微弱、模糊的样子。
• 依依：留恋不舍的样子。
• 幽恨：深藏的怨恨。
• 违：避开、远离。
• 斗芳菲：竞相展示美丽。
• 倦游：厌倦了漂泊的生活。
• 萤火：萤火虫的光。
• 书帏：书房的帷幔。

诗词背景: 作者介绍: 庄棫（生卒年不详），清代诗人，字子厚，号东篱，江苏吴县人。他的诗风清新脱俗，善于描绘自然景物和表达个人情感。这首《朝玉阶 秋燕》描绘了秋日燕子的景象，表达了诗人对季节变迁的感慨和对归家的渴望。

创作背景: 这首诗可能是在一个秋日的傍晚，诗人观察到燕子飞翔的情景，联想到季节的更替和自己的漂泊生活，从而产生了对归家的向往和对离别的忧愁。

诗歌鉴赏： 这首诗通过细腻的笔触描绘了秋日燕子的飞翔，以及诗人对季节变迁的感慨。诗中“梁燕呢喃款款飞”一句，以燕子的叫声和飞翔的姿态，生动地勾勒出了秋日的宁静与和谐。而“愁将离恨说意依依”则透露出诗人内心的忧愁和对离别的无奈。整首诗情感细腻，意境深远，通过对燕子的描绘，表达了诗人对归家的渴望和对漂泊生活的厌倦。

诗词解析: 逐句解析:

1. “梁燕呢喃款款飞”：描绘燕子在屋梁上轻声细语地飞翔，营造出秋日的宁静氛围。
2. “新秋明日是景全非”：预示着明天的新秋景色将完全不同，暗示季节的更替。
3. “红襟飘瞥影霏微”：通过燕子红色的胸襟和微弱的影子，增强了画面的生动感。
4. “愁将离恨说意依依”：表达了诗人内心的忧愁和对离别的无奈。
5. “一春幽恨愿多违”：希望整个春天的怨恨能远离，表达了对美好生活的向往。
6. “相看桃李放斗芳菲”：描绘桃花和李花竞相开放的景象，展现了自然的美丽。
7. “思量真个倦游归”：表达了诗人对漂泊生活的厌倦和对归家的渴望。
8. “且随萤火绕拂书帏”：以萤火虫的光为伴，绕着书帷飞舞，营造出一种温馨而宁静的氛围。

修辞手法:

• 拟人：如“梁燕呢喃款款飞”中的“呢喃”和“款款”，赋予燕子人的情感和动作。
• 比喻：如“红襟飘瞥影霏微”中的“红襟”比喻燕子，增强了形象感。
• 对仗：如“愁将离恨说意依依”中的“愁将”与“意依依”形成对仗，增强了语言的韵律美。

主题思想: 这首诗的中心思想是表达诗人对季节变迁的感慨和对归家的渴望。通过对秋日燕子的描绘，诗人抒发了内心的忧愁和对离别的无奈，同时也表达了对美好生活的向往和对漂泊生活的厌倦。

意象分析:

• 梁燕：象征着秋日的宁静与和谐。
• 红襟：增强了燕子的形象感，象征着美丽和活力。
• 萤火：象征着温馨和宁静，营造出一种温馨而宁静的氛围。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“梁燕呢喃款款飞”中的“呢喃”指的是什么？ A. 燕子的叫声 B. 燕子的飞翔 C. 燕子的影子
2. 诗中“愁将离恨说意依依”表达了诗人什么样的情感？ A. 喜悦 B. 忧愁 C. 平静
3. 诗中“且随萤火绕拂书帏”中的“萤火”象征着什么？ A. 光明 B. 温馨 C. 活力

答案：1. A 2. B 3. B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》：通过描绘春天的景象，表达了对国家命运的忧虑和对和平生活的向往。
• 王维的《鸟鸣涧》：通过描绘山涧中鸟鸣的景象，表达了诗人对自然的热爱和对宁静生活的向往。

诗词对比:

• 杜甫的《春望》与庄棫的《朝玉阶 秋燕》：两者都通过描绘自然景象，表达了对和平生活的向往，但杜甫的诗更多地表达了对国家命运的忧虑，而庄棫的诗则更多地表达了对个人生活的感慨。

参考资料: 推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了唐代诗人的作品，可以找到杜甫的《春望》。
• 《全宋诗》：收录了宋代诗人的作品，可以找到王维的《鸟鸣涧》。
• 《清代诗选》：收录了清代诗人的作品，可以找到庄棫的《朝玉阶 秋燕》。