借问问津者，宁知沮溺贤。是什么意思

朝耕上平田，暮耕上平田。

借问问津者，宁知沮溺贤。

原文展示:

皇甫岳云溪杂题五首。上平田
朝耕上平田，暮耕上平田。
借问问津者，宁知沮溺贤。

白话文翻译：

全诗翻译:
早晨在平坦的田地里耕作，傍晚仍在这片田地里耕作。
借问那些过路的行人，谁能知道那被困在淤泥中的贤人呢？

注释:

字词注释:

• 朝耕：早晨耕作。
• 暮耕：傍晚耕作。
• 问津者：问路的人。
• 沮溺：被淤泥困住，形容一个人处于困境中。
• 贤：贤人，指有才德的人。

典故解析:
“沮溺”一词在古代常用来形容才华被埋没的人，反映出作者对贤能之士遭遇困境的关注。

诗词背景:

作者介绍:
王维（701-761），字摩诘，号阮籍，唐代著名诗人、画家，擅长山水诗，作品多反映自然景色与人生哲理。他的诗风清新宁静，富有禅意。

创作背景:
王维生活在唐代，那个年代士人多有理想抱负，但在政治动荡和个人境遇的不如意中，许多人感到无奈和困惑。这首诗反映了对贤人的关心与同情，透出一种对理想与现实之间落差的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗以耕作的意象开篇，描绘了诗人日复一日的耕作生活，给人一种宁静而又辛勤的劳动画面。朝耕和暮耕的重复，体现了生活的单调与坚持。接着，诗人转向对过路行人的提问，似乎在寻求一个更深层次的理解——那些在生活中遭遇困境的贤人。诗句中的“借问问津者”不仅仅是对过路者的询问，更是对社会无知的反思，暗示许多有才华的人虽身处其中，却常常被世俗的眼光所忽视。整首诗在简练的语言中蕴含了深邃的思考，表现了诗人对人生的无奈与对贤能之士的深切同情，令人深思。

诗词解析:

逐句解析:

• 朝耕上平田，暮耕上平田：诗人早晨与傍晚都在同一片田地耕作，表现了生活的重复和辛劳。
• 借问问津者：诗人向过路人发问，这里“问津者”不仅是行人，也可理解为对外界的探询。
• 宁知沮溺贤：质疑那些行人是否真的理解被困于淤泥中的贤人，表达对有才华者遭遇困境的不平。

修辞手法:

• 对仗：诗句中的“朝耕”与“暮耕”形成对仗，体现了诗的对称美。
• 比喻：将贤人的遭遇比作被淤泥困住，形象生动地反映了其艰难处境。

主题思想:
整首诗探讨了理想与现实的落差，表现了对贤人遭遇困境的同情与关注，反映出一种对社会的批判和对理想的追求。

意象分析:

意象词汇:

• 平田：象征着平坦的生活与单调的日常，反映出农民的辛勤。
• 沮溺：代表着被困的才华与理想，表达了对有才能之人命运的惋惜。

互动学习:

诗词测试:

1. 王维的“朝耕上平田，暮耕上平田”中反映了什么样的生活状态？
   A. 忙碌与重复
   B. 轻松与愉快
   C. 休闲与放松

2. “借问问津者”中的“问津”指的是什么？
   A. 询问路况
   B. 询问水流
   C. 询问食物

3. 本诗的主题主要集中在：
   A. 自然景色
   B. 人生哲理与对贤人的同情
   C. 个人情感

答案:

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》（李白）
• 《春晓》（孟浩然）
  这两首诗同样通过自然景色反映出诗人的情感与思考。

诗词对比:

• 《登高》（杜甫）：同样反映了人生的困境与理想的对比，但杜甫的诗更多地表现出沉重的现实感，而王维则更倾向于内心的宁静与思考。

参考资料:

推荐书目:

• 《王维诗集》
• 《唐诗三百首》
• 《唐代诗人传》