子才得所乐，我拙日益鲁。是什么意思

苏公守吴兴，山水方有主。

子兮从之游，挂锡当可驻。

尘埃困孤鹤，念子久失所。

秋风展其翼，道使万里去。

青云引高唳，爽绝谁敢伍。

予驹欲西秣，东我江海橹。

平生二三子，往往在南土。

子才得所乐，我拙日益鲁。

拳拳相思心，契阔不得语。

原文展示:

寄答参寥五首 其二 张耒 〔宋代〕 苏公守吴兴，山水方有主。子兮从之游，挂锡当可驻。尘埃困孤鹤，念子久失所。秋风展其翼，道使万里去。青云引高唳，爽绝谁敢伍。予驹欲西秣，东我江海橹。平生二三子，往往在南土。子才得所乐，我拙日益鲁。拳拳相思心，契阔不得语。

白话文翻译：

苏轼守吴兴，山水才有了主人。你若跟随他游玩，挂锡（指僧人挂单）应当可以停留。尘埃困扰着孤独的鹤，思念你久已失去归宿。秋风展开它的翅膀，道路使它万里远行。青云引来高亢的鸣叫，清爽至极谁敢与之并肩。我的马儿想要西去喂草，东去我则驾船横渡江海。平生几位好友，往往在南方土地上。你才华得以找到乐趣，我笨拙日益显得鲁钝。深深相思念的心，久别重逢却无法言语。

注释:

• 苏公守吴兴：指苏轼曾任吴兴（今浙江湖州）知州。
• 挂锡：佛教用语，指僧人游方时在某处寺院暂时停留。
• 尘埃困孤鹤：比喻自己处境困顿，孤独无依。
• 念子久失所：思念你长久以来没有找到合适的归宿。
• 青云引高唳：比喻志向高远，声音响亮。
• 予驹欲西秣：我的马儿想要西去喂草，比喻自己想要西行。
• 东我江海橹：东去我则驾船横渡江海，比喻自己将要东行。
• 平生二三子：指平生几位好友。
• 子才得所乐：你的才华找到了发挥的乐趣。
• 我拙日益鲁：我笨拙日益显得鲁钝。
• 拳拳相思心：深深相思念的心。
• 契阔不得语：久别重逢却无法言语。

诗词背景:

作者介绍: 张耒（1054-1114），字文潜，号柯山，北宋文学家、政治家。他与苏轼、黄庭坚、米芾并称“苏门四学士”，文学成就颇高，尤其擅长诗文。他的诗歌风格清新自然，多抒发个人情感和社会现实。

创作背景: 这首诗是张耒寄给友人参寥的五首诗中的第二首。诗中表达了对友人的思念和对自身境遇的感慨。张耒在诗中提到了苏轼，可能是因为参寥与苏轼有交往，也可能是因为张耒自己对苏轼的敬仰。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对友人的思念和对自身境遇的感慨，展现了诗人内心的情感世界。诗中“尘埃困孤鹤”一句，形象地描绘了诗人孤独无依的处境，而“秋风展其翼，道使万里去”则表达了诗人对自由和远行的向往。诗中的“青云引高唳”一句，既是对友人才华的赞美，也是对自己志向的抒发。整首诗语言凝练，意境深远，情感真挚，展现了诗人深厚的文学功底和丰富的情感世界。

诗词解析:

逐句解析:

1. 苏公守吴兴，山水方有主：苏轼守吴兴，山水才有了主人。这里提到苏轼，可能是因为参寥与苏轼有交往，也可能是因为张耒自己对苏轼的敬仰。
2. 子兮从之游，挂锡当可驻：你若跟随他游玩，挂锡（指僧人挂单）应当可以停留。这里表达了对友人的邀请和期待。
3. 尘埃困孤鹤，念子久失所：尘埃困扰着孤独的鹤，思念你久已失去归宿。这里比喻自己处境困顿，孤独无依，同时表达了对友人的思念。
4. 秋风展其翼，道使万里去：秋风展开它的翅膀，道路使它万里远行。这里表达了诗人对自由和远行的向往。
5. 青云引高唳，爽绝谁敢伍：青云引来高亢的鸣叫，清爽至极谁敢与之并肩。这里既是对友人才华的赞美，也是对自己志向的抒发。
6. 予驹欲西秣，东我江海橹：我的马儿想要西去喂草，东去我则驾船横渡江海。这里比喻自己想要西行或东行，表达了对未来的期待。
7. 平生二三子，往往在南土：平生几位好友，往往在南方土地上。这里提到平生几位好友，表达了对友情的珍视。
8. 子才得所乐，我拙日益鲁：你的才华找到了发挥的乐趣，我笨拙日益显得鲁钝。这里对比了友人的才华和自己的笨拙，表达了对友人的赞美和对自身的自嘲。
9. 拳拳相思心，契阔不得语：深深相思念的心，久别重逢却无法言语。这里表达了对友人的深深思念和久别重逢的无奈。

修辞手法:

• 比喻：如“尘埃困孤鹤”、“秋风展其翼”等，通过比喻形象地描绘了诗人的处境和情感。
• 拟人：如“秋风展其翼”，将秋风拟人化，赋予了它动作和情感。
• 对仗：如“予驹欲西秣，东我江海橹”，通过对仗增强了语言的节奏感和美感。

主题思想: 这首诗的主题思想是表达对友人的思念和对自身境遇的感慨。诗中通过对友人的赞美和对自身的自嘲，展现了诗人内心的情感世界和对未来的期待。

意象分析:

• 孤鹤：比喻诗人孤独无依的处境。
• 秋风：象征自由和远行。
• 青云：象征高远的志向。
• 驹：比喻诗人自己。
• 江海：象征广阔的世界。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“尘埃困孤鹤”一句比喻了什么？ A. 诗人的孤独无依 B. 诗人的才华 C. 诗人的志向 答案：A

2. 诗中“秋风展其翼”一句表达了什么？ A. 诗人的孤独 B. 诗人的自由和远行 C. 诗人的思念 答案：B

3. 诗中“青云引高唳”一句赞美了什么？ A. 诗人的才华 B. 友人的才华 C. 诗人的志向 答案：B

4. 诗中“予驹欲西秣，东我江海橹”一句比喻了什么？ A. 诗人的孤独 B. 诗人的自由和远行 C. 诗人的思念 答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼的《赤壁赋》：展现了苏轼对自然山水的赞美和对自由的向往。
• 黄庭坚的《寄黄几复》：表达了黄庭坚对友人的思念和对自身境遇的感慨。

诗词对比:

• 张耒的《寄答参寥五首 其二》与苏轼的《赤壁赋》：两者都展现了诗人对自然山水的赞美和对自由的向往，但张耒的诗更多地表达了对友人的思念和对自身境遇的感慨。
• 张耒的《寄答参寥五首 其二》与黄庭坚的《寄黄几复》：两者都表达了诗人对友人的思念和对自身境遇的感慨，但张耒的诗更多地展现了诗人内心的情感世界和对未来的期待。

参考资料:

• 《宋诗选注》：钱钟书著，对宋代诗歌进行了深入的分析和解读。
• 《张耒诗集》：收录了张耒的诗歌作品，是研究张耒诗歌的重要资料。
• 《苏轼诗集》：收录了苏轼的诗歌作品，是研究苏轼诗歌的重要资料。