合和一处怎生携。是什么意思

用刀圭。

剖昏迷。

合和一处怎生携。

啰哩凌，哩啰凌。

人头落，现红霓。

白莲花朵出青泥。

啰哩凌，哩啰凌。

原文展示:

捣练子
王哲 〔元代〕
用刀圭。剖昏迷。合和一处怎生携。
啰哩凌，哩啰凌。人头落，现红霓。
白莲花朵出青泥。啰哩凌，哩啰凌。

白话文翻译：

用刀划破昏迷的状态，怎样让二者合为一体？
啰哩凌，哩啰凌。人头落下，现出红色的彩虹。
白莲花从青泥中绽放。啰哩凌，哩啰凌。

注释：

• 刀圭：古代的一种锋利工具，常用于割破或切割。
• 剖昏迷：剖开迷雾、昏暗的状态，象征着清醒与觉悟。
• 合和一处：指将两者结合在一起。
• 啰哩凌：可能是一种音韵的重复，增加节奏感。
• 人头落：象征着某种牺牲或变化。
• 红霓：红色的彩虹，象征美好与希望。
• 白莲花：象征纯洁与高尚，从污泥中绽放，寓意不屈不挠。

典故解析：

• 莲花出淤泥而不染：这是对莲花象征意义的延续，常用以表达人在污浊环境中仍保持纯洁的品格。
• 红霓：在古代诗词中，彩虹常常被视为吉祥的象征，预示着美好的未来。

诗词背景：

作者介绍：
王哲，元代诗人，以其清新脱俗的诗风和丰富的想象力著称。他的作品常反映出对生活的独特见解和对自然的深刻感受。

创作背景：
《捣练子》创作于元代社会动荡的背景下，诗人通过对生活的观察与思考，表达了对美好生活的向往和对困境的反思。

诗歌鉴赏：

《捣练子》是一首充满象征与隐喻的诗作，展现了王哲对人生哲理的思考。诗中通过“刀圭”这一意象，表达了对迷茫状态的剖析与挣脱，展现了追求清醒与觉悟的渴望。同时，诗中的“白莲花朵出青泥”则体现了诗人对纯洁与高尚情操的赞美，象征着即便是在困苦的环境中，依然能保持内心的纯净。不仅仅是在对美的追求，诗人更是在探寻生命的意义，试图通过对比与象征，传达出一种积极向上的人生态度。

整首诗以“啰哩凌”作为节奏的重复，营造出一种轻松的氛围，似乎在对读者进行一种引导，鼓励人们在复杂的人生中寻找简单的快乐与希望。王哲通过生动的意象与独特的修辞手法，让这首诗在短短的几句中蕴含了丰富的情感与思考，值得细细品味。

诗词解析：

逐句解析：

1. 用刀圭。剖昏迷。
   这句通过“刀圭”与“昏迷”的对比，传达了对清醒的追求和对迷惘状态的剖析。

2. 合和一处怎生携。
   询问如何将两者结合在一起，表达了对理想与现实结合的思考。

3. 啰哩凌，哩啰凌。
   这一音韵的重复为诗歌增添了节奏感，仿佛是对生活的轻松反思。

4. 人头落，现红霓。
   人头的落下象征着某种牺牲，而红霓则预示着希望与美好的未来。

5. 白莲花朵出青泥。
   通过白莲花的意象，强调了在困境中仍能保持纯洁和高尚的品格。

6. 啰哩凌，哩啰凌。
   重复再次强调了诗人对生活的乐观态度。

修辞手法：

• 比喻：诗中用“白莲花”比喻纯洁的人格。
• 拟人：将自然现象赋予人性，使其更具情感。
• 对仗：整首诗在结构上对称，增强了韵律感。

主题思想：
整首诗歌的中心思想在于探索生命的意义，强调在困境中追求清醒与纯洁的价值观，展现出一种积极向上的人生态度。

意象分析：

• 刀圭：象征着突破与觉醒的力量。
• 昏迷：表示迷惘与无知的状态。
• 白莲花：象征纯洁、高尚与坚韧。
• 红霓：代表希望、美好与未来。

互动学习：

诗词测试：

1. 《捣练子》的作者是？
   A) 李白
   B) 王哲
   C) 杜甫

2. 诗中“白莲花朵出青泥”意在表达什么？
   A) 醉酒
   B) 纯洁与高尚
   C) 贫困

3. “啰哩凌，哩啰凌”在诗中起到了什么作用？
   A) 增强节奏感
   B) 表达悲伤
   C) 强调孤独

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》 - 李白
• 《早发白帝城》 - 李白

诗词对比：

王哲的《捣练子》与李白的《静夜思》都在不同层面上探讨了人生与清醒的主题。王哲通过象征与隐喻表达对生命意义的思考，而李白则通过直白的情感抒发展现对故乡的思念。两者皆以清晰的意象和生动的情感打动人心，但风格迥异，各有千秋。

参考资料：

1. 《元代诗词总集》
2. 《古诗词解析与鉴赏》
3. 《王哲生平与创作背景研究》