念子别我久，我心尝忡忡。是什么意思

念子别我久，我心尝忡忡。

岂意兰溪船，忽作潇湘逢。

一笑出意表，相对如梦中。

子有亲庭乐，我无尘事笼。

原言云水信，时寄菰蒲风。

原文展示:

念子别我久，我心尝忡忡。岂意兰溪船，忽作潇湘逢。一笑出意表，相对如梦中。子有亲庭乐，我无尘事笼。原言云水信，时寄菰蒲风。

白话文翻译：

我思念你已经很久了，我的心一直感到忧虑不安。没想到在兰溪的船上，我们突然相遇了。这一笑超出了我的预期，我们相对而视，仿佛在梦中。你有家庭的欢乐，而我却没有世俗事务的束缚。希望你时常给我寄来云水间的消息，伴随着菰蒲的清风。

注释:

• 忡忡：忧虑不安的样子。
• 兰溪：地名，位于今浙江省。
• 潇湘：指湖南的湘江，这里泛指水路。
• 亲庭乐：指家庭的欢乐。
• 尘事笼：指世俗事务的束缚。
• 菰蒲风：指水边的风，菰蒲是水生植物。

诗词背景:

作者介绍: 曹勋（1098-1174），字公显，号松隐，宋代诗人，官至礼部尚书。他的诗风清新自然，多写山水田园之景，表达了对自然的热爱和对世俗的超脱。这首诗表达了诗人对友人的思念和重逢的喜悦，同时也流露出对自由生活的向往。

创作背景: 这首诗是曹勋在旅途中偶遇久别的友人丘平仲时所作，表达了诗人对友人的深切思念和意外重逢的喜悦。

诗歌鉴赏：

这首诗以简洁的语言表达了诗人对友人的深厚情感和意外重逢的喜悦。首句“念子别我久，我心尝忡忡”直抒胸臆，表达了诗人对友人的长久思念和内心的忧虑。接着，“岂意兰溪船，忽作潇湘逢”一句，以意外的语气表达了重逢的惊喜，兰溪与潇湘的对比，增添了诗意的浪漫色彩。后两句“一笑出意表，相对如梦中”则通过生动的形象描绘了重逢时的情景，仿佛梦境一般。最后两句“子有亲庭乐，我无尘事笼。原言云水信，时寄菰蒲风”则表达了诗人对友人家庭幸福的羡慕和对自由生活的向往，同时也寄托了对友人未来消息的期待。

诗词解析:

逐句解析:

• “念子别我久，我心尝忡忡”：诗人表达了对友人的长久思念和内心的忧虑。
• “岂意兰溪船，忽作潇湘逢”：意外的重逢给诗人带来了惊喜，兰溪与潇湘的对比增添了诗意的浪漫色彩。
• “一笑出意表，相对如梦中”：重逢时的情景被描绘得生动而梦幻，仿佛梦境一般。
• “子有亲庭乐，我无尘事笼”：诗人羡慕友人的家庭幸福，同时表达了对自由生活的向往。
• “原言云水信，时寄菰蒲风”：诗人期待友人未来的消息，寄托了对自由生活的向往。

修辞手法:

• 比喻：“相对如梦中”比喻重逢的情景如同梦境一般。
• 对比：“兰溪船”与“潇湘逢”的对比，增添了诗意的浪漫色彩。

主题思想: 这首诗的主题是友情与自由。诗人通过对友人的思念和重逢的喜悦，表达了对友情的珍视；同时，通过对自由生活的向往，表达了对世俗的超脱和对自然的热爱。

意象分析:

意象词汇:

• 兰溪：地名，象征着旅途中的意外相遇。
• 潇湘：泛指水路，增添了诗意的浪漫色彩。
• 梦中：比喻重逢的情景如同梦境一般。
• 亲庭乐：象征家庭的欢乐。
• 尘事笼：象征世俗事务的束缚。
• 菰蒲风：象征水边的自由与清新。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“念子别我久”表达了诗人对友人的什么情感？ A. 喜悦 B. 忧虑 C. 惊讶 D. 平静
2. “岂意兰溪船，忽作潇湘逢”中的“潇湘”指的是什么？ A. 地名 B. 水路 C. 山脉 D. 城市
3. 诗中“一笑出意表，相对如梦中”使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 排比
4. “子有亲庭乐，我无尘事笼”表达了诗人对什么的向往？ A. 家庭幸福 B. 自由生活 C. 世俗事务 D. 旅途冒险

答案:

1. B 2. B 3. A 4. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《赠卫八处士》：表达了诗人对友人的深厚情感和重逢的喜悦。
• 王维《送别》：表达了诗人对友人的离别之情和对自由生活的向往。

诗词对比:

• 曹勋《将至严州丘平仲忽舟中见过》与杜甫《赠卫八处士》：两首诗都表达了诗人对友人的深厚情感和重逢的喜悦，但曹勋的诗更多地表达了对自由生活的向往。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了曹勋的诗作，并提供了详细的注释和赏析。
• 《唐诗三百首》：收录了杜甫和王维的诗作，可以进行对比阅读。