蓦然地、烦恼一个病，教一个、怎知得。是什么意思

困无力。

几度偎人，翠颦红湿。

低低问、几时么，道不远、三五日。

你也自家宁耐，我也自家将息。

蓦然地、烦恼一个病，教一个、怎知得。

原文展示

困无力。几度偎人，翠颦红湿。低低问几时么，道不远三五日。你也自家宁耐，我也自家将息。蓦然地烦恼一个病，教一个怎知得。

白话文翻译

我感到无力，几次依偎在他人身旁，眼角的泪水湿了翠绿的眉毛和红润的脸颊。低声询问什么时候能见面，却得知距离下次见面不远，只有三五天。你也要自己忍耐，我也得自己休息。突然之间，烦恼如病一般袭来，谁能知道这是为什么呢？

注释

字词注释：

• 困无力：感到困倦无力。
• 几度偎人：几次依偎在别人身边，表示情感的寄托。
• 翠颦红湿：形容因泪水而湿润的眉眼，翠绿的眉毛和红润的脸颊，表现情感的流露。
• 低低问：低声询问，体现出不安和期待。
• 宁耐：耐心等待，克制情感。
• 将息：休息，放松自己。
• 蓦然：突然，意外。
• 烦恼一个病：烦恼如同疾病般侵袭。

典故解析： 诗中并未涉及特别的历史典故，但表达了情感上的依赖与内心的挣扎，反映了人际关系中的脆弱与渴望。

诗词背景

作者介绍： 石孝友，宋代诗人，生平事迹较少，作品多以情感细腻、语言简练著称。他的诗歌往往反映个人情感与社会环境的交织。

创作背景： 该诗创作于一个情感低迷的时刻，诗人在经历某种内心的困惑与情感的折磨，试图以诗歌的形式宣泄内心的苦闷与期盼。

诗歌鉴赏

《品令》是一首蕴含深情的词作，通过细腻的描绘与情感的流露，展现了诗人内心的无力与烦恼。开篇“困无力”便直入主题，表达了诗人因情感而感到的疲惫与无奈。接着，诗人通过“几度偎人”这样亲昵的动作，呈现出对温暖与依靠的渴望。翠绿的眉毛和红润的脸颊不仅仅是容貌的描写，更是情感真切流露的象征，表现出诗人因思念而流下的泪水。

而“低低问几时么”则是对未来希望的期盼，但得知距离再见并不遥远的消息，反而让人心中生出几分期待与焦虑。接下来的“你也自家宁耐，我也自家将息”则体现了彼此的理解与默契，同时也流露出一种无奈与孤独感。

最后一联“蓦然地烦恼一个病，教一个怎知得”引入了内心的冲突与痛苦，恰如其分地表现出在情感困境中，诗人对自身情感的迷茫与无能为力。整首诗通过细腻的情感流露与生动的意象，展现了人在面对情感困扰时的无奈与期待，具有深刻的共鸣感。

诗词解析

逐句解析：

1. 困无力：直接表露诗人因情感困扰而感到的疲惫。
2. 几度偎人：依偎他人，反映了对温暖的渴望。
3. 翠颦红湿：形象描绘了因情感而流泪的状态。
4. 低低问几时么：轻声询问，显示出内心的不安与期待。
5. 道不远三五日：得知再见并不遥远，既是安慰也是焦虑。
6. 你也自家宁耐，我也自家将息：相互理解与忍耐，展现感情的深厚。
7. 蓦然地烦恼一个病：突如其来的烦恼，像病一样难以抗拒。
8. 教一个怎知得：对烦恼来源的无奈与困惑。

修辞手法：

• 比喻：将烦恼比作疾病，形象地表达情感的侵袭。
• 拟人：通过“低低问”赋予诗人情感的生动性。
• 对仗：如“宁耐”与“将息”，增强了诗歌的韵律感。

主题思想： 整首诗歌围绕着情感的无奈与期待展开，反映了人在面对情感困境时的脆弱与渴望，表达了对爱的依赖和对未来的期待。

意象分析

意象词汇：

• 困无力：象征内心的疲惫与无助。
• 翠颦红湿：表现情感流露的状态，含有美感与脆弱。
• 宁耐、将息：象征忍耐与自我调节的状态。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到“几度偎人”，这句话表达了什么样的情感？ A. 对他人的依赖
   B. 对孤独的享受
   C. 对生活的无所谓
   D. 对过去的怀念

2. “困无力”中的“困”是指什么？ A. 感到疲惫
   B. 被困住
   C. 感到快乐
   D. 感到无聊

3. 诗中的“烦恼一个病”强调了什么？ A. 病痛的恐惧
   B. 情感的复杂与难解
   C. 对未来的担忧
   D. 对人际关系的反思

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 温庭筠《更漏子》

诗词对比： 石孝友的《品令》与李清照的《如梦令》均表现了对情感的细腻描绘，但李清照的词中更多体现出女性的柔情与脆弱，而石孝友则更加强调情感的困扰与痛苦。两者的情感基调虽有不同，但都在诗词中展现出深厚的情感与人性的脆弱。

参考资料

推荐书目：

• 《宋词三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《中国古代文学史》