万有一千五百二十星，若以三十六乘之。是什么意思

少年不识棋，但见剥剥琢琢更相围。

有人指授予，冲关夺角劫复持。

少年不识星，但见腷腷膊膊还如棋。

亦有告予者，缩赢伏见元有期。

七年五溪读书暇，时把二事相悦怡。

久之剨然悟，是閒有数人不知。

三百六十一棋子，此是乾策藏其奇。

万有一千五百二十星，若以三十六乘之。

乘之既尽除坤策，恰与棋数无参差。

此理极精密，归后不复思。

罗生挟二长，过我沪之湄。

恍如著我五溪上，欲与之语无閒时。

此须静观乃有得，而我家住西山西。

生揣我，何时归。

原文展示

罗五星善奕棋干诗
作者: 魏了翁 〔宋代〕

少年不识棋，但见剥剥琢琢更相围。
有人指授予，冲关夺角劫复持。
少年不识星，但见腷腷膊膊还如棋。
亦有告予者，缩赢伏见元有期。
七年五溪读书暇，时把二事相悦怡。
久之剨然悟，是閒有数人不知。
三百六十一棋子，此是乾策藏其奇。
万有一千五百二十星，若以三十六乘之。
乘之既尽除坤策，恰与棋数无参差。
此理极精密，归后不复思。
罗生挟二长，过我沪之湄。
恍如著我五溪上，欲与之语无閒时。
此须静观乃有得，而我家住西山西。
生揣我，何时归。

白话文翻译

少年时我不懂棋，但只看到棋子在相互围绕、剥削。
有人教我下棋，教我如何冲关夺角，劫持棋子。
少年时我不懂星星，但只觉得它们的光辉与棋子相似。
也有人告诉我，缩小赢面可以看到元气有期。
在五溪读书七年间，我时常把这两件事结合在一起，互相愉悦。
久而久之，我恍然大悟，一些人对此却并不知晓。
三百六十一颗棋子，这是《易经》中乾卦的奥妙。
万有一千五百二十颗星，如果用三十六相乘。
乘积算尽后去掉坤卦，正好与棋子数量相符。
这个道理极其精密，回去后我再也不思考。
罗生带着二长，经过我家附近的沪水边。
恍惚间我仿佛置身于五溪之上，想和他交流却没有闲暇。
这需要静下心来观察才能得出，而我家住在西山的西边。
他在揣测我，何时才能归来。

注释

• 剥剥琢琢：形容棋子相互围绕的声音和状态，像是在雕琢一样。
• 冲关夺角：下棋时的战术，意指突破防线、夺取重要位置。
• 腷腷膊膊：形容星光闪烁，仿佛棋子一样。
• 缩赢伏见：隐喻通过策略缩小对手的获胜空间。
• 三百六十一棋子：象征棋局的复杂性。
• 万有一千五百二十星：暗示宇宙的广大和复杂。
• 坤策：指《易经》中的坤卦，象征柔顺与包容。

诗词背景

作者介绍

魏了翁（约1160年－约1230年），字君贞，号晓峰，晚号天池，南宋时期的文人。他以诗、词和散文见长，风格清新自然，富有哲理。他的作品多以人生哲学和自然景物为主题，常常结合个人经历与文化经典。

创作背景

这首诗创作于魏了翁的哲学思考阶段，表达了他对棋艺与宇宙的深刻理解和思考，反映了宋代士人的文人情怀与对智力游戏的热爱。

诗歌鉴赏

《罗五星善奕棋干诗》是一首富有哲理与智慧的作品，诗中通过棋与星的比喻，表达了作者对人生的思考与对宇宙的敬畏。开篇以少年对棋的无知为起点，展现了学习棋艺的过程，从感性到理性的转变，反映出人生中的成长与领悟。接着，诗人将棋艺与星象相提并论，揭示了二者之间隐秘的联系和深邃的哲学思考。

诗中提到的“三百六十一棋子”和“万有一千五百二十星”不仅仅是对棋和星的数量描述，更是对世界复杂性的洞察。作者通过对这两者的精密比较，表明了宇宙与人生的规律是相通的，暗示着一种天人合一的哲学思想。

最后，作者在对罗生的思念中，流露出一种对友谊的珍视和对归属感的渴望。这种情感的深沉与细腻，使整首诗在智与情的交织中，显得格外动人。总之，这首诗不仅是一首关于棋与星的诗，更是一幅人生智慧的画卷，启发人们在复杂的生活中寻找简单与和谐的真谛。

诗词解析

逐句解析

1. 少年不识棋：表达了少年时的无知与天真。
2. 但见剥剥琢琢更相围：描绘棋子的对弈状态，形象生动。
3. 有人指授予：有人给予指导与启发。
4. 冲关夺角劫复持：描述下棋的战术，充满智慧和策略。
5. 少年不识星：再次强调少年无知，转向对星象的观察。
6. 但见腷腷膊膊还如棋：将星光与棋子相比，体现了宇宙的奥秘。
7. 亦有告予者：指有人传授知识。
8. 缩赢伏见元有期：通过策略分析局势，展现思维的灵活。
9. 七年五溪读书暇：提到自己在五溪读书的经历，暗示其求知的过程。
10. 时把二事相悦怡：表现出将棋与星结合带来的愉悦。
11. 久之剨然悟：经过一段时间的思考，最终领悟。
12. 是閒有数人不知：表明这种领悟并不是所有人都能理解的。
13. 三百六十一棋子：引出棋局中的奥秘。
14. 此是乾策藏其奇：强调棋与《易经》乾卦的联系。
15. 万有一千五百二十星：表现宇宙的浩瀚。
16. 若以三十六乘之：运用数学思维分析星象的数量。
17. 乘之既尽除坤策：对比宇宙与棋局的数量关系。
18. 恰与棋数无参差：强调二者之间的和谐。
19. 此理极精密：总结出哲理的精密与深刻。
20. 归后不复思：领悟后不再过多思考。
21. 罗生挟二长：提到友人罗生带着二长，暗示对话的欲望。
22. 过我沪之湄：描绘自然环境，丰富画面感。
23. 恍如著我五溪上：回忆与友人相聚的时光，情感深厚。
24. 欲与之语无閒时：表达出时间的紧迫与无奈。
25. 此须静观乃有得：强调静心观察的重要性。
26. 而我家住西山西：表明自己的居住环境，增添个人色彩。
27. 生揣我，何时归：对归宿的思考与期待。

修辞手法

• 比喻：将棋与星相提并论，展现深刻的哲理。
• 对仗：诗中有多处对仗工整的句子，增强了诗的韵律感。
• 象征：棋子与星星象征着智慧与宇宙的奥秘。

主题思想

整首诗的主题思想在于通过棋与星的比喻，探讨人生的智慧与宇宙的法则，强调了静心观察与思考的重要性，同时流露出对友谊与归属感的渴望。

意象分析

意象词汇

• 棋子：象征智慧、策略与人生的复杂。
• 星星：代表宇宙的浩瀚与神秘。
• 五溪：暗示求知与自然的结合。
• 西山：象征归属与内心的宁静。

互动学习

诗词测试

1. 魏了翁是哪一朝代的诗人？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 明代
   • D. 清代

2. 诗中提到的“三百六十一棋子”象征什么？

   • A. 人生的复杂性
   • B. 宇宙的浩瀚
   • C. 友谊的珍贵
   • D. 诗人的无知

3. 诗中提到的“静观”是强调什么？

   • A. 观察生活
   • B. 友谊的重要
   • C. 学习的必要性
   • D. 自然的美丽

答案

1. B. 宋代
2. A. 人生的复杂性
3. A. 观察生活

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《春江花月夜》 - 张若虚
• 《登高》 - 杜甫
• 《夜泊牛渚怀古》 - 李白

诗词对比

魏了翁与李白的作品比较：

• 魏了翁的《罗五星善奕棋干诗》强调哲理与思考，通过棋与星的比喻探讨人生的复杂性。
• 李白的《夜泊牛渚怀古》则更多地关注历史与个人情感，通过对历史的回顾表达对人生的感慨。

粗略解读：两位诗人都通过自然与生活的元素探讨人生，但魏了翁更侧重于哲学思考，而李白则注重情感的抒发，两者风格各具特色。

参考资料

• 《宋代文学史》
• 《古代诗词鉴赏》
• 《易经》相关解读与分析