七年六出师，师出无空还。是什么意思

频年讨北虏，往岁征南蛮。

七年六出师，师出无空还。

将军尽封侯，铁券誓河山。

白衣领荫袭，立在执戟班。

先朝麒麟画，位次迥莫攀。

功疑古惟重，此义故不删。

君恩实浩荡，感泣徒潸潸。

诸公固当尔，而我独何颜。

原文展示:

频年讨北虏，往岁征南蛮。七年六出师，师出无空还。将军尽封侯，铁券誓河山。白衣领荫袭，立在执戟班。先朝麒麟画，位次迥莫攀。功疑古惟重，此义故不删。君恩实浩荡，感泣徒潸潸。诸公固当尔，而我独何颜。

白话文翻译：

多年来讨伐北方的敌人，往年征讨南方的蛮族。七年间六次出征，每次出征都有所收获。将军们都封侯，铁券上誓言保卫河山。平民子弟继承父辈的职位，站在执戟的队伍中。先朝的麒麟图画，地位高得无法攀比。功劳被怀疑，古人只看重这一点，所以这个道理不会被删除。君王的恩宠真是浩大，感动得我只能流泪。各位公卿固然应当如此，而我独自感到羞愧。

注释:

• 频年：连年。
• 北虏：北方的敌人。
• 南蛮：指南方的少数民族。
• 铁券：古代帝王赐给功臣的铁制凭证，表示永不剥夺其爵位和封地。
• 白衣：指平民。
• 荫袭：指子孙继承父辈的官职或爵位。
• 执戟班：指武士或士兵。
• 麒麟画：指古代宫廷中的壁画，象征吉祥和尊贵。
• 功疑古惟重：指古人对功劳的怀疑只看重其真实性。
• 君恩：君王的恩宠。
• 潸潸：流泪的样子。

诗词背景:

作者介绍: 李东阳（1447-1516），明代文学家、政治家，字宾之，号西涯，江西南昌人。他的诗文以清新自然、含蓄深沉著称，尤其擅长拟古诗。这首诗是他的拟古出塞七首中的第七首，反映了明代边疆战争的情景和对功臣的封赏。

创作背景: 这首诗创作于明代中期，当时边疆战争频繁，朝廷对功臣的封赏也颇为慷慨。诗人通过这首诗表达了对边疆将士的敬意，同时也抒发了自己对功名的感慨和对君恩的感激。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对边疆战争和功臣封赏的描写，展现了明代社会的军事和政治风貌。诗中“频年讨北虏，往岁征南蛮”描绘了连年战争的景象，而“七年六出师，师出无空还”则强调了将士们的英勇和战果。后文通过“将军尽封侯，铁券誓河山”和“白衣领荫袭，立在执戟班”展示了功臣的荣耀和平民子弟的继承，体现了社会的等级和秩序。最后，诗人通过“君恩实浩荡，感泣徒潸潸”表达了对君恩的感激和对自身境遇的感慨，情感真挚，令人动容。

诗词解析:

逐句解析:

1. 频年讨北虏，往岁征南蛮：描绘了连年战争的景象，北虏和南蛮分别指北方的敌人和南方的少数民族。
2. 七年六出师，师出无空还：强调了将士们的英勇和战果，七年间六次出征，每次都有所收获。
3. 将军尽封侯，铁券誓河山：展示了功臣的荣耀，将军们都被封侯，铁券上誓言保卫河山。
4. 白衣领荫袭，立在执戟班：体现了社会的等级和秩序，平民子弟继承父辈的职位，站在执戟的队伍中。
5. 先朝麒麟画，位次迥莫攀：通过麒麟画象征尊贵，地位高得无法攀比。
6. 功疑古惟重，此义故不删：古人对功劳的怀疑只看重其真实性，这个道理不会被删除。
7. 君恩实浩荡，感泣徒潸潸：表达了对君恩的感激，感动得只能流泪。
8. 诸公固当尔，而我独何颜：抒发了自己对功名的感慨和对自身境遇的感慨。

修辞手法:

• 对仗：如“频年讨北虏，往岁征南蛮”和“将军尽封侯，铁券誓河山”。
• 比喻：如“先朝麒麟画”比喻尊贵和地位。
• 拟人：如“铁券誓河山”赋予铁券以誓言的力量。

主题思想:

这首诗的中心思想是对边疆将士的敬意和对功臣封赏的赞美，同时也抒发了诗人对君恩的感激和对自身境遇的感慨。通过描绘战争和封赏的景象，诗人表达了对社会秩序和等级制度的思考，以及对个人命运的感慨。

意象分析:

• 北虏、南蛮：象征边疆的敌人和少数民族。
• 铁券：象征功臣的荣耀和誓言。
• 麒麟画：象征尊贵和地位。
• 白衣：象征平民和继承。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“频年讨北虏”中的“北虏”指的是什么？ A. 北方的敌人 B. 南方的敌人 C. 东方的敌人 D. 西方的敌人

2. 诗中“将军尽封侯”中的“封侯”是什么意思？ A. 授予将军爵位 B. 将军被封为王 C. 将军被封为侯 D. 将军被封为公

3. 诗中“白衣领荫袭”中的“白衣”指的是什么？ A. 平民 B. 官员 C. 士兵 D. 贵族

答案：1. A 2. C 3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王昌龄《出塞》：同样描绘了边疆战争的景象，表达了对将士的敬意。
• 杜甫《兵车行》：反映了战争给人民带来的苦难，对战争进行了深刻的批判。

诗词对比:

• 李东阳的《拟古出塞七首》与王昌龄的《出塞》都描绘了边疆战争的景象，但李东阳的诗更多地表达了对功臣封赏的赞美，而王昌龄的诗则更多地表达了对将士的敬意和对战争的思考。

参考资料:

推荐书目:

• 《明诗别裁集》：收录了李东阳的诗作，可以更全面地了解他的诗歌风格。
• 《中国古代文学史》：详细介绍了明代文学的发展和特点，有助于理解这首诗的创作背景和社会环境。