平生閒与懒，并觉味兼长。是什么意思

赫日真能永，微风亦自凉。

故应便北户，何敢厌东墙。

汲水聊为戏，翻书却未忙。

平生閒与懒，并觉味兼长。

原文展示:

赫日真能永，微风亦自凉。
故应便北户，何敢厌东墙。
汲水聊为戏，翻书却未忙。
平生閒与懒，并觉味兼长。

白话文翻译：

烈日果然能持续，微风也自能带来凉爽。
所以我该在北窗边坐着，怎敢嫌弃东墙的影子？
汲水只是玩乐，翻书却没有急忙。
一生中既有悠闲又有懒散，感觉这两者的滋味都很悠长。

注释:

• 赫日：炽热的阳光。
• 微风：轻柔的风。
• 北户：北窗，指光线的方向。
• 厌：厌倦，嫌弃。
• 汲水：提水，取水。
• 聊为戏：只当作玩耍。
• 翻书：翻阅书籍。
• 閒与懒：闲适与懒惰。

典故解析:

本诗中没有直接的典故，但“赫日”与“微风”的对比可以引申出古人对自然环境的感悟，反映出一种和谐的生活态度。

诗词背景:

作者介绍：

叶梦得（1077年－1138年），字季良，号香山，是宋代著名的诗人、词人和文人。他的作品多表现出对自然的感悟和对生活的思考，风格清新自然。

创作背景：

《观化堂编校旧书》创作于北宋时期，正值社会动荡和文化复兴时期。诗人在此背景下，通过对日常生活的观察，表达了一种超然洒脱的生活态度。

诗歌鉴赏：

这首诗通过自然景象的描写，反映了诗人对生活的独特感悟。开篇以“赫日真能永，微风亦自凉”引入，展现出夏日的热烈与凉爽的微风，形成鲜明的对比，给人以生动的视觉与感受。接着，诗人以北窗为依托，表达了对环境的适应和对生活的淡然。这里的“何敢厌东墙”语气从容，显现出一种不拘小节的态度。

“汲水聊为戏，翻书却未忙”进一步表现出诗人面对生活的悠然自得，提水只是为了消遣，翻书也不急于求成，体现出一种闲适的生活哲学。最后两句“平生閒与懒，并觉味兼长”则总结了诗人的生活感悟，既有闲适的乐趣，也有懒散的随性，两者结合，构成了诗人内心的深刻体验。

整首诗淡雅而富有哲理，诗人通过简单的日常生活场景，表达了对生命、对自然的深刻理解，呈现出一种与世无争、自在洒脱的生活态度，给读者留下了深刻的印象。

诗词解析：

逐句解析：

1. 赫日真能永：热烈的阳光似乎能够永恒，表现出夏日的炙热。
2. 微风亦自凉：微风带来丝丝凉意，形成对比，表达自然的和谐。
3. 故应便北户：因此我应该在北窗旁安坐，暗示对环境的适应。
4. 何敢厌东墙：怎敢去嫌弃东墙的影子，反映出诗人的淡泊名利。
5. 汲水聊为戏：提水只是为了消遣，显示出一种闲适的生活态度。
6. 翻书却未忙：翻阅书籍也没有急迫，表达对学习的从容。
7. 平生閒与懒：一生中既有悠闲又有懒惰，反映出作者的生活哲学。
8. 并觉味兼长：两者的滋味都让人感到悠长，传达出对生活的深刻理解。

修辞手法：

• 对比：通过日与风的对比，表现自然的和谐美。
• 排比：句式的重复使用增强了诗的节奏感。
• 比喻：用“汲水”与“翻书”比喻生活的闲适与追求知识的态度。

主题思想：

整首诗的主题在于表现一种淡然自得的生活态度，诗人通过自然景象的描写，展现了对生活的深刻理解与哲理，强调在繁忙的世俗中保持一种悠闲、自得的心境。

意象分析：

意象词汇：

• 赫日：象征着热情与生命的活力。
• 微风：代表着宁静与舒适，暗示自然的恩赐。
• 北户：象征着宁静的环境和冷静的心态。
• 东墙：暗示着人世间的纷扰和不安。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“赫日”意指什么？

   • A. 暴风雨
   • B. 炽热的阳光
   • C. 寒风
   • D. 夜晚的星空

2. 诗人对“东墙”的态度是？

   • A. 非常喜欢
   • B. 感到厌倦
   • C. 不在意
   • D. 热爱

3. 诗中的“翻书却未忙”传达了什么情感？

   • A. 急躁
   • B. 从容
   • C. 焦虑
   • D. 失落

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明的《饮酒》：同样表达了对闲适生活的向往。
• 王维的《山居秋暝》：描绘山水之美，传达诗人对自然的热爱。

诗词对比：

• 叶梦得的《观化堂编校旧书》与陶渊明的《饮酒》在主题上均表现出对生活的淡泊与悠闲，但叶梦得更注重日常生活的细腻观察，而陶渊明则更强调对自然的向往与归隐情怀。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗歌鉴赏辞典》
• 《叶梦得诗文集》