花柳作家乡。是什么意思

少年不入利名场。

花柳作家乡。

一片由甲口觜，几多耍俏心肠。

周郎学识，秦郎风度，柳七文章。

聊借生绡一幅，与君写尽行藏。

原文展示:

朝中措·少年不入利名场
作者: 程正同 〔宋代〕
少年不入利名场。花柳作家乡。
一片由甲口觜，几多耍俏心肠。
周郎学识，秦郎风度，柳七文章。
聊借生绡一幅，与君写尽行藏。

白话文翻译：

少年时期不该进入名利场。花柳繁华是我所熟悉的故乡。
这里欢声笑语，多少人打着花言巧语。
周瑜的才学，秦观的风度，柳永的文章。
我愿借一幅细腻的生绡，与君共写人生的隐秘与追求。

注释:

字词注释:

• 少年：年轻时，指年轻人。
• 利名场：追逐名利的场所。
• 花柳：泛指繁华的地方，通常与歌舞相关。
• 由甲口觜：形容那种喧闹、热闹的场景。
• 周郎：指周瑜，东吴大将，文武双全的典范。
• 秦郎：指秦观，北宋著名的词人，才华横溢。
• 柳七：指柳永，著名词人，擅长写词。

典故解析:

• 周郎学识：周瑜以其出色的军事才能和学识而闻名。
• 秦郎风度：秦观以其温文尔雅的风度而受到推崇。
• 柳七文章：柳永以其婉约动人的词风，代表了宋词的一个重要流派。

诗词背景:

作者介绍: 程正同，宋代诗人，其作品多体现出对人生、社会的深刻思考，风格清新洒脱，擅长抒情。

创作背景: 在宋代，社会对名利的追逐愈发明显，诗人以此诗表达对年轻人应当远离名利场的看法，同时也反映了对文人雅士的敬仰。

诗歌鉴赏：

这首词以清新婉约的风格表达了作者对年轻人进入名利场的劝诫，透过对繁华场景的描绘，展现出一种对世俗的反思。开头两句便直接表明了主题，强调了少年的纯真与对名利的抵制，暗示出年轻人应保持清醒与自我。接下来，通过对“周郎”、“秦郎”、“柳七”的赞美，作者将理想的文人形象与当今的繁华场景形成鲜明对比，令人感到一种淡淡的忧愁与惋惜。

最后两句则是希望与友人共同探讨人生的隐秘与追求，表达了诗人对真实情感和理想生活的渴望。整首词通过生动的意象与细腻的情感，构建了一幅既美丽又略显忧伤的画面，展现了诗人对人生的深刻思考与感悟。

诗词解析:

逐句解析:

1. 少年不入利名场。
   意思是：年轻人不应进入追逐名利的场所。这句开门见山，点明了主题。

2. 花柳作家乡。
   此句描绘出繁华的场景，暗示诗人与这样的环境有着亲密的联系。

3. 一片由甲口觜，几多耍俏心肠。
   形容热闹的场景与其中的虚伪。这里暗含对社会风气的批判，揭示名利场中的伪善。

4. 周郎学识，秦郎风度，柳七文章。
   通过对历史文人的崇敬，表达对理想人格的向往。

5. 聊借生绡一幅，与君写尽行藏。
   表达希望与友人共同探讨人生的愿望，展现出深厚的情谊。

修辞手法:

• 对比：名利场的喧嚣与理想人格的宁静形成对比。
• 比喻：用“生绡”象征细腻与雅致，暗示诗人对理想人生的追求。

主题思想: 整首诗歌传达了对名利的反思，提倡年轻人应保持真诚与理想，强调内心的追求与人际的真情。

意象分析:

意象词汇:

• 花柳：象征繁华与浮华的生活。
• 生绡：象征细腻的情感与高雅的追求。
• 周郎、秦郎、柳七：象征理想的人格与文才。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“周郎”指的是谁？
   A. 周瑜
   B. 周杰伦
   C. 周恩来

2. “少年不入利名场”表达了什么样的态度？
   A. 赞同追逐名利
   B. 反对进入名利场
   C. 无所谓

3. 诗中提到的“生绡”象征什么？
   A. 浮华的生活
   B. 细腻的情感
   C. 名利的追求

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

1. 李清照《如梦令》
2. 杜甫《登高》

诗词对比:

• 程正同的作品与李清照的《如梦令》在表达情感的细腻上有相似之处，但前者更多的是对社会的反思，而后者则是对个人情感的抒发。

参考资料:

1. 《宋代诗词选》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《诗词的美：理论与实践》