天付，真奇特。是什么意思

少年意气，脑燕兵胡革录，虏王区脱。

眼底朦胧，腹中空洞，不著曹刘元白。

闻道殊科八中，也要彩卢连掷。

收拾尽，到如今但有，寸心如铁。

天付，真奇特。

口静神充，双眼胡僧碧。

楚国离骚，唐朝词学，未信芳尘□歇。

结取佳人香佩，截断儿曹绮舌。

归去也，且斓斑戏彩，好春长日。

原文展示:

喜迁莺（别陈新恩）

少年意气，脑燕兵胡革录，虏王区脱。眼底朦胧，腹中空洞，不著曹刘元白。闻道殊科八中，也要彩卢连掷。收拾尽，到如今但有，寸心如铁。天付，真奇特。口静神充，双眼胡僧碧。楚国离骚，唐朝词学，未信芳尘歇。结取佳人香佩，截断儿曹绮舌。归去也，且斓斑戏彩，好春长日。

白话文翻译：

少年时的豪情壮志，仿佛脑海中闪现的燕子和胡人的战斗记录，仿佛虏王的逃脱。眼前一片朦胧，心中空虚，竟不知曹操与刘备的伟业。听说八科高考的优异成绩，也希望能中个彩头。如今一切收拾完，只剩下心如铁石。上天的安排，真是奇特。口中寡言，心中充实，双眼如胡僧般碧绿。吟咏楚国的《离骚》，学习唐朝的诗词，却难以相信这世间的尘埃会停歇。与佳人结缘，佩戴香饰，斩断那些儿女情长的闲言碎语。归去吧，尽情享受这斑斓的春日，长长的日子。

注释：

• 脑燕：比喻灵动的思维或年少的激情。
• 胡革：指历史上与中原对立的胡人，象征外敌。
• 曹刘元白：指曹操、刘备、元稹、白居易等历史文化人物，代表文人。
• 殊科八中：指科举考试的八个科目，象征出人头地的机会。
• 寸心如铁：形容内心坚硬，毫无波动。
• 楚国离骚：指屈原的《离骚》，象征深厚的文化底蕴。
• 唐朝词学：指唐代的词风，强调诗词的美感和艺术。

诗词背景：

作者介绍：

程必，宋代诗人，擅长古诗词，作品常带有个人情感与时代背景的交融。他的诗歌往往反映出对社会、人生态度的思考。

创作背景：

本诗创作于程必年轻气盛之时，表现了他对理想与现实之间的矛盾感受，以及对未来的思考和追求。

诗歌鉴赏：

整首《喜迁莺》以少年意气为起点，描绘出一幅充满理想与现实碰撞的画面。开头部分，作者用“脑燕”比喻青春的灵动与激情，随即引入历史人物的典故，显示出他对历史文化的敬仰与追求。诗中反复出现的“空洞”与“寸心如铁”，则表现出他对现实的无奈与对理想的执着，内心的矛盾与挣扎跃然纸上。

在描绘个人心境的同时，作者也将目光投向了社会，提到“彩卢连掷”，这是对科举考试的渴望与希望，表现出年轻人对未来的憧憬。诗中提到的“佳人香佩”，则是对爱情的向往与追求，展现出一种温柔的感情线索。

整首诗通过丰富的意象与情感，展示了作者对生活的热爱和对理想的追求，尽管充满了困惑与不安，但依然坚持向前，充分体现了宋代文人的风骨与情怀。

诗词解析：

逐句解析：

1. 少年意气：表明诗人年轻时的冲劲与抱负。
2. 脑燕兵胡革录：暗喻对历史的思考，尤其是对外敌的警惕。
3. 虏王区脱：象征历史的动荡与不安。
4. 眼底朦胧，腹中空洞：形容对未来的迷茫和内心的空虚。
5. 不著曹刘元白：对历史人物的敬仰，同时暗示自己与之的距离。
6. 闻道殊科八中：对科举的渴望，反映出对知识和地位的追求。
7. 寸心如铁：内心的坚韧与执着。
8. 口静神充：外表的平静和内心的充实。
9. 双眼胡僧碧：描绘出诗人眼神的深邃与思考的敏锐。
10. 楚国离骚，唐朝词学：表明对古典文化的追求与学习。
11. 未信芳尘歇：对世俗的怀疑，渴望超越尘世的纷扰。
12. 结取佳人香佩：对美好爱情的向往。
13. 截断儿曹绮舌：对无谓闲聊的厌倦。
14. 归去也，且斓斑戏彩：渴望回归宁静与美好生活。

修辞手法：

• 比喻：如“脑燕”象征思维的敏捷。
• 对仗：如“楚国离骚，唐朝词学”对偶工整。
• 拟人：赋予内心情感以生命，让情感更具表现力。

主题思想：

整首诗歌主题围绕理想与现实的冲突，表达了年轻人对未来的希望与对现实的无奈，努力追寻美好生活的信念。

意象分析：

意象词汇：

1. 燕：象征青春的活力与思维的灵动。
2. 胡革：象征外敌与历史的动荡。
3. 佳人香佩：象征爱情与美好追求。
4. 春日：象征希望与新生。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的历史人物包括哪些？

   • A. 曹操、刘备
   • B. 李白、杜甫
   • C. 苏轼、陆游

2. “寸心如铁”表达了怎样的情感？

   • A. 内心的柔软
   • B. 内心的坚韧
   • C. 内心的空虚

3. 诗中提到的“楚国离骚”指的是哪位诗人的作品？

   • A. 白居易
   • B. 屈原
   • C. 李清照

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《离骚》——屈原
• 《静夜思》——李白
• 《春望》——杜甫

诗词对比：

• 《离骚》与《喜迁莺》：均探讨个人情感与理想，但《离骚》更为悲壮，而《喜迁莺》则显得轻松与乐观。
• 《春望》与《喜迁莺》：两者都表达了对国家和个人命运的思考，但《春望》更注重对时局的感慨。

参考资料：

• 《宋词选》——关于宋代诗词的综合研究。
• 《古代诗词鉴赏》——系统解读古代诗词的艺术特点与文化内涵。