阙里诸生弥属望，雪园他日待延枚。是什么意思

觚棱初日九天开，躞蹀桑郊五马回。

群玉三山藏册府，偃壶双笔给中台。

编堂旧政盘留薤，画省新辞砌有苔。

阙里诸生弥属望，雪园他日待延枚。

原文展示:

送杨学士三首 宋祁 〔宋代〕

觚棱初日九天开，躞蹀桑郊五马回。 群玉三山藏册府，偃壶双笔给中台。 编堂旧政盘留薤，画省新辞砌有苔。 阙里诸生弥属望，雪园他日待延枚。

白话文翻译：

初升的太阳照亮了九重天，杨学士骑着五匹马从桑郊归来。 群玉山的三座山峰中藏着书册的府库，中台有两位官员用双笔记录。 编堂里还保留着旧时的政事盘，画省新近辞官的地方台阶上长满了苔藓。 阙里的学生们更加期待，将来在雪园等待着延枚的到来。

注释:

• 觚棱：古代宫殿的屋脊，这里指太阳初升的景象。
• 九天：指天空的最高处，比喻极高的地方。
• 躞蹀：小步行走的样子。
• 桑郊：指郊外植桑的地方，这里泛指郊外。
• 群玉三山：指神话中的三座仙山，这里比喻藏书的地方。
• 册府：藏书的地方。
• 偃壶：指官员休息的地方。
• 中台：古代官署名，这里指中央政府。
• 编堂：古代官署名，这里指处理政务的地方。
• 盘留薤：指保留旧时的政事盘。
• 画省：古代官署名，这里指官员办公的地方。
• 砌有苔：指台阶上长满了苔藓，比喻地方荒废。
• 阙里：指学校，这里指学生。
• 弥属望：更加期待。
• 雪园：指学校或书院。
• 延枚：指邀请某人前来。

诗词背景:

作者介绍: 宋祁（998-1061），字子京，北宋文学家、史学家，与兄宋庠并称“二宋”。他的诗文以清新脱俗、婉约细腻著称，尤其擅长写景抒情。这首诗是宋祁送别杨学士的作品，表达了对杨学士的敬重和对其未来的期待。

创作背景: 这首诗是宋祁在杨学士即将离开时所作，通过描绘杨学士的归来和未来的期待，表达了对杨学士的敬重和对其未来的美好祝愿。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对杨学士归来的场景描绘和对未来的期待，展现了宋祁对杨学士的敬重和对其未来的美好祝愿。诗中“觚棱初日九天开”一句，以壮丽的景象开篇，象征着杨学士的归来如同初升的太阳，照亮了九重天，充满了希望和光明。“群玉三山藏册府”和“偃壶双笔给中台”则进一步描绘了杨学士的学识和地位，以及他在中央政府的角色。最后两句“阙里诸生弥属望，雪园他日待延枚”则表达了对杨学士未来的期待，希望他能在学术和政治上都有所成就，为后人所敬仰。整首诗语言优美，意境深远，充满了对杨学士的敬重和对其未来的美好祝愿。

诗词解析:

逐句解析:

1. “觚棱初日九天开”：以壮丽的景象开篇，象征着杨学士的归来如同初升的太阳，照亮了九重天，充满了希望和光明。
2. “躞蹀桑郊五马回”：描绘杨学士骑着五匹马从桑郊归来的场景，展现了他的威仪和归来时的盛况。
3. “群玉三山藏册府”：比喻杨学士的学识渊博，如同藏书丰富的府库，象征着他的学识和地位。
4. “偃壶双笔给中台”：描绘杨学士在中台用双笔记录的场景，展现了他在中央政府的角色和职责。
5. “编堂旧政盘留薤”：指保留旧时的政事盘，比喻杨学士在政务上的经验和成就。
6. “画省新辞砌有苔”：描绘画省新近辞官的地方台阶上长满了苔藓，比喻地方荒废，暗示杨学士的离去。
7. “阙里诸生弥属望”：表达了对杨学士未来的期待，希望他能在学术和政治上都有所成就，为后人所敬仰。
8. “雪园他日待延枚”：希望将来在雪园等待着延枚的到来，表达了对杨学士未来的美好祝愿。

修辞手法:

• 比喻：如“觚棱初日九天开”将杨学士的归来比喻为初升的太阳，照亮了九重天；“群玉三山藏册府”将杨学士的学识比喻为藏书丰富的府库。
• 拟人：如“偃壶双笔给中台”将中台拟人化，仿佛有两位官员用双笔记录。
• 对仗：如“编堂旧政盘留薤，画省新辞砌有苔”中，“编堂”与“画省”，“旧政”与“新辞”，“盘留薤”与“砌有苔”形成对仗。

主题思想:

这首诗的中心思想是对杨学士的敬重和对其未来的美好祝愿。通过对杨学士归来的场景描绘和对未来的期待，展现了宋祁对杨学士的敬重和对其未来的美好祝愿。

意象分析:

• 觚棱初日：象征着希望和光明。
• 群玉三山：象征着学识和地位。
• 偃壶双笔：象征着在中央政府的角色和职责。
• 编堂旧政：象征着在政务上的经验和成就。
• 画省新辞：象征着地方荒废，暗示杨学士的离去。
• 阙里诸生：象征着对杨学士未来的期待。
• 雪园延枚：象征着对杨学士未来的美好祝愿。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“觚棱初日九天开”一句，象征着什么？ A. 杨学士的离去 B. 杨学士的归来 C. 杨学士的学识 D. 杨学士的地位

2. “群玉三山藏册府”一句中，“群玉三山”比喻什么？ A. 杨学士的学识 B. 杨学士的地位 C. 杨学士的归来 D. 杨学士的离去

3. “阙里诸生弥属望”一句中，“阙里诸生”指什么？ A. 官员 B. 学生 C. 士兵 D. 农民

答案:

1. B. 杨学士的归来
2. A. 杨学士的学识
3. B. 学生

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 宋祁的其他送别诗，如《送王学士赴东府》等。
• 其他宋代诗人的送别诗，如苏轼的《和子由渑池怀旧》等。

诗词对比:

• 宋祁的《送杨学士三首》与苏轼的《和子由渑池怀旧》对比，两者都是送别诗，但风格和表达方式有所不同。宋祁的诗更加婉约细腻，而苏轼的诗则更加豪放洒脱。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》
• 《宋代文学史》
• 《宋祁诗集》