知我当北还，掉尾喜欲舞。是什么意思

乌喙本海獒，幸我为之主。

食余已瓠肥，终不忧鼎俎。

昼驯识宾客，夜悍为门户。

知我当北还，掉尾喜欲舞。

跳踉趁僮仆，吐舌喘汗雨。

长桥不肯蹑，径度清深浦。

拍浮似鹅鸭，登岸剧虓虎。

盗肉亦小疵，鞭箠当贳汝。

再拜谢恩厚，天不遣言语。

何当寄家书，黄耳定乃祖。

原文展示

予来儋耳得吠狗曰乌觜甚猛而驯随予迁合浦过
乌喙本海獒，幸我为之主。食余已瓠肥，终不忧鼎俎。
昼驯识宾客，夜悍为门户。知我当北还，掉尾喜欲舞。
跳踉趁僮仆，吐舌喘汗雨。长桥不肯蹑，径度清深浦。
拍浮似鹅鸭，登岸剧虓虎。盗肉亦小疵，鞭箠当贳汝。
再拜谢恩厚，天不遣言语。何当寄家书，黄耳定乃祖。

白话文翻译

我来到了儋耳，听到狗叫，乌觜虽然凶猛，却温顺地跟随我迁徙到合浦。
这只狗本是海边的獒犬，幸好我成为了它的主人。它吃了我的剩饭，已经肥得不成样子，我也不再担心食物。
白天它温顺地识别客人，夜晚则勇猛地守卫门户。它知道我将北归，摇着尾巴高兴得像要舞蹈。
它跳跃着追随着仆人，吐着舌头，呼吸急促得像在冒汗。
它不愿意走上长桥，径直越过清澈深邃的港口。
它像鹅鸭一样漂浮，登岸时却像凶猛的虎。
即使偷肉也是小毛病，打得它的鞭子也从容不迫。
再次向你致以深厚的谢意，天也不让我们多说话。
何时才能寄回家书，黄耳定是我的祖先。

注释

• 儋耳：地名，古代的一个地方。
• 乌觜：乌喙，指的是狗的嘴巴，形容狗的凶猛。
• 海獒：一种海边的犬类，形容狗的威猛。
• 鼎俎：古代烹饪用具，意指饮食的问题。
• 掉尾：摇尾巴，形容狗高兴的样子。
• 黄耳：可能指狗的耳朵颜色，象征着忠诚或祖先。

诗词背景

作者介绍

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家。他的诗词风格多样，既有豪放的气魄，又有细腻的情感。苏轼的作品常反映个人生活、哲理思考和自然景观，具有较高的文学价值。

创作背景

这首诗作于苏轼南渡后，寄情于狗，表达了他对生活的感悟和对动物的情感投射。通过描绘狗的日常行为，展现了人与动物之间的亲密关系，也反映出他对生活的热爱和对往生的思考。

诗歌鉴赏

这首诗通过描写一只凶猛但温顺的狗，展现了人与动物之间独特的情感纽带。苏轼利用狗的特性，描绘了它的忠诚与勇猛，既显示出动物的天性，又反映出主人对其的深情。诗中充满了生动的意象和细腻的感情，表现了生活的乐趣和人与自然和谐相处的美好画面。尤其是狗在白天和夜晚的不同表现，象征着它对主人的理解与忠诚。通过对狗的细致描写，诗人表达了对生命的尊重以及对自然的热爱。

诗词解析

逐句解析

• “乌喙本海獒，幸我为之主。”：描绘狗的原本身份与主人的关系，狗虽凶猛，但因有了主人而变得温顺。
• “食余已瓠肥，终不忧鼎俎。”：狗因吃剩饭而肥壮，主人对此无忧，表现出自然的富足。
• “昼驯识宾客，夜悍为门户。”：狗在白天温顺，晚上则勇敢守卫，反映出动物的本性与职责。
• “知我当北还，掉尾喜欲舞。”：狗感知主人的归来，表现出强烈的情感。
• “跳踉趁僮仆，吐舌喘汗雨。”：狗与仆人一起玩耍，生动描绘其活泼的形象。
• “长桥不肯蹑，径度清深浦。”：狗不愿走长桥，直接越过港口，体现其天性。
• “拍浮似鹅鸭，登岸剧虓虎。”：狗的游泳姿态与凶猛的登岸形成鲜明对比，展现其多样性。
• “盗肉亦小疵，鞭箠当贳汝。”：即便有小过错，主人仍然宽容。
• “再拜谢恩厚，天不遣言语。”：诗人对犬的感激，感情真挚。
• “何当寄家书，黄耳定乃祖。”：期望能回家书信，表达对家乡的思念。

修辞手法

• 比喻：将狗比作猛兽，突显其忠诚和勇猛。
• 拟人：通过描写狗的情感和行为，使其具有人性化的特征，增加了情感的共鸣。
• 对仗：句子结构对称，增强了诗歌的音韵美。

主题思想

整首诗通过描绘狗的生活状态，表现了人与动物之间的情感联系、生活的乐趣以及对自然的热爱，展现了诗人乐观的生活态度。

意象分析

意象词汇

• 海獒：象征着勇猛和忠诚。
• 宾客：代表着人与人之间的交往，反映社会的多样性。
• 门户：象征着家庭的安全和温暖。

互动学习

诗词测试

1. 苏轼这首诗的主要意象是什么？ A. 海獒
   B. 家书
   C. 宾客
   D. 门户

2. 诗中哪一句表现了狗对主人归来的喜悦？ A. “跳踉趁僮仆”
   B. “掉尾喜欲舞”
   C. “盗肉亦小疵”
   D. “再拜谢恩厚”

3. 诗中提到的“海獒”主要象征什么？ A. 富贵
   B. 忍耐
   C. 勇猛与忠诚
   D. 亲情

答案：1. A 2. B 3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
• 杜甫《春望》

诗词对比

可以将苏轼的这首诗与李白的《将进酒》进行对比，前者展现了人与动物的温情，后者则强调人与自然的豪情，两个作品在表现情感上各有千秋，反映出古人对生活的不同理解。

参考资料

1. 《宋代文学研究》
2. 《苏轼全集》
3. 《古诗词鉴赏指南》