敛春山，渐无言，安得欢娱不学此春残。是什么意思

微雨。

双燕呢喃语。

相倚凭栏，栏外花纷舞。

敛春山，渐无言，安得欢娱不学此春残。

原文展示:

玉连环影
作者: 冯永军

微雨。双燕呢喃语。相倚凭栏，栏外花纷舞。敛春山，渐无言，安得欢娱不学此春残。

白话文翻译：

微微的细雨中，双燕在轻声细语。两只燕子相依偎着靠在栏杆上，栏杆外的花瓣在纷纷起舞。春天的山色收敛，渐渐变得沉默，如何能在这样的环境中欢娱，偏偏要学习这春天的残酷?

注释:

字词注释:

• 微雨：轻微的小雨，象征着柔和的气候。
• 呢喃：轻声细语，形容燕子之间亲密的交流。
• 倚：依靠，表示一种亲密的姿态。
• 凭栏：靠在栏杆上，象征着一种惬意的状态。
• 敛春山：春天的山色逐渐隐去，暗示春天的结束。
• 欢娱：欢乐与享受，表示对生活的向往。
• 不学此春残：不想学习春天的残酷与无情。

典故解析:

• 双燕：燕子在中国文化中象征着春天和团圆，常与生机、爱情联系在一起。
• 春残：春天的结束常常让人感到惆怅，象征着美好事物的短暂与流逝。

诗词背景:

作者介绍:
冯永军，生于20世纪，活跃于当代诗坛，作品多以细腻的情感和自然景物为主题，常表达对人生和自然的深刻思考。他的诗风清新自然，富有哲理。

创作背景:
此诗创作于春夏之交，正值万物复苏之时，诗人借助微雨和燕子的形象，表达对春天美好时光的珍惜，同时也流露出对时间流逝的无奈与惆怅。

诗歌鉴赏：

《玉连环影》是一首充满春意的诗歌，展现了诗人对春天的怀念与对时间流逝的感慨。开头的“微雨”与“双燕呢喃语”构建了一个柔和而生动的春日场景，给人以宁静的感受。燕子作为春天的象征，代表着生机与活力，而“相倚凭栏”的细节则透露出一种温馨的氛围，仿佛让人感受到春天的温暖。

然而，随着“敛春山，渐无言”的到来，诗人的情感逐渐转向沉重，春天的美好似乎在悄然消逝。诗中“安得欢娱不学此春残”的反问，表现了对欢乐的渴望与对春天短暂的无奈，流露出一种淡淡的忧伤。这种情感在整首诗中反复交织，使得诗歌既有春天的美丽，又有对人生无常的深思。

整首诗在意象上运用大量自然景物，通过细腻的描写，展现了诗人对春天的热爱与对生命流逝的感悟，形成了一种浓厚的抒情氛围。诗人以燕子的呢喃与春花的舞蹈，唤起读者对美好时光的珍惜，同时也引发对生命短暂的深思，给人以启示与共鸣。

诗词解析:

逐句解析:

1. 微雨。双燕呢喃语。

   • 微雨中，双燕轻声细语，描绘出一种温柔的春日情景，暗示春天的来临与生机勃勃的氛围。

2. 相倚凭栏，栏外花纷舞。

   • 燕子相互倚靠，显示出亲密无间的关系，栏杆外的花朵在风中舞动，象征着春天的美丽与活力。

3. 敛春山，渐无言，

   • 随着春天的渐渐消逝，春山的色彩也开始隐退，环境变得沉寂，暗示着春天的尾声与生命的无常。

4. 安得欢娱不学此春残。

   • 诗人感慨如何能在这样的情景中欢娱，表达了对春天短暂的无奈与对美好时光的珍惜。

修辞手法:

• 比喻：春天与燕子之间的联系，象征着希望与生机。
• 拟人：燕子的呢喃与花的舞动，赋予自然界以生命与情感。
• 对仗：如“微雨”与“纷舞”，增强了诗歌的韵律感。

主题思想: 整首诗歌围绕春天的美好与短暂展开，表达了对生命流逝的感慨与珍惜，同时反映了诗人对欢娱与无奈的深刻思考，展现了一种淡淡的忧伤和哲理。

意象分析:

意象词汇:

1. 微雨：象征柔和与宁静，预示着新生与希望。
2. 双燕：象征着爱情与团圆，带来了春天的生机。
3. 花：象征美好与短暂，代表生命的绚烂与脆弱。
4. 春山：代表着大自然的美丽与变化，暗示着时间的流逝。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“微雨”主要象征什么？

   • A. 生机
   • B. 悲伤
   • C. 喧闹

2. “安得欢娱不学此春残”表达了诗人怎样的情感？

   • A. 欢快
   • B. 无奈
   • C. 忧愁

3. 诗中提到的“双燕”象征什么？

   • A. 战争
   • B. 爱情
   • C. 孤独

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春江花月夜》 by 张若虚
• 《静夜思》 by 李白

诗词对比:

• 张若虚的《春江花月夜》与冯永军的《玉连环影》都描绘了春天的美丽，但前者更多地侧重于自然景色的宏大与细腻，后者则更强调个人情感的细微变化与内心的感悟。两者都反映了对美好时光的珍惜与对生命无常的思考。

参考资料:

推荐书目:

1. 《当代诗歌选》 - 现代诗歌的代表作品集。
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