这段话出自唐代房千里《寄妾赵氏（一作赵氏诗）》
鸾凤分飞海树秋，忍听钟鼓越王楼。
只应霜月明君意，
缓抚瑶琴送我愁。
山远莫教双泪尽，雁来空寄八行幽。
相如若返临邛市，画舸朱轩万里游。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 06:50:38原文展示:
鸾凤分飞海树秋，
忍听钟鼓越王楼。
只应霜月明君意，
缓抚瑶琴送我愁。
山远莫教双泪尽，
雁来空寄八行幽。
相如若返临邛市，
画舸朱轩万里游。
白话文翻译：
鸾凤在秋天的海树上分离，
我怎能忍心在越王楼听那钟鼓声。
只应霜月明亮，表明君王的心意，
我缓缓抚琴，送走我的愁苦。
山远了，不要让我双泪尽流，
大雁来时，空寄八行的幽思。
如果相如能够再次回到临邛市，
我愿乘画舸朱轩去万里游玩。
注释：
- 鸾凤：鸾和凤是古代传说中的神鸟，象征着美好和幸福。
- 越王楼：指越王勾践的楼台，象征着历史的悲壮与离别。
- 霜月：指秋天的月亮，明亮而清冷，暗示了淡淡的忧愁。
- 瑶琴：一种古代乐器，象征着文人的情怀和抒情。
- 双泪尽：形容悲伤到极点，泪水流尽。
- 八行幽：即寄托思念的诗句，表达了内心的忧伤。
- 相如：指司马相如，是古代著名的辞赋作家，代表着才情与浪漫。
诗词背景：
作者介绍：房千里是唐代的一位诗人，以其细腻的情感和清新的意象著称。生平不详，但他的作品在情感抒发与自然描写上，展现了深厚的文化底蕴。
创作背景：这首诗作于唐代，正值社会动荡与个人情感的纠葛。诗人用离别与思念的主题，表现了对往昔美好时光的怀念以及对未来的渴望。
诗歌鉴赏：
《寄妾赵氏》是一首充满情感与细腻描绘的古诗，诗中通过“鸾凤分飞”的意象，将离愁别绪与秋天的氛围巧妙结合，给人以强烈的视觉和情感冲击。诗人在描绘心中思念时，使用了“忍听钟鼓”的方式，表达了对过往美好时光的怀念与无奈。钟鼓声象征着纷杂的世事，和个人情感的对立。接着，诗人以“霜月明君意”来传达内心的细腻情感，霜月的明亮与清冷，既映衬了孤独的心境，也暗示了对爱人的思念。
在后面的“山远莫教双泪尽”中，诗人用自然景物表达内心的忧伤，山的遥远使得情感愈加深沉，泪水的流淌象征着无尽的思念与伤感。最后两句提到的“相如若返临邛市”，不仅是对历史的致敬，也寄托了对重聚的美好愿景，表现了诗人对幸福生活的追求。整首诗在意象和情感的交织中，展现了唐代诗歌的精致与细腻。
诗词解析：
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逐句解析：
- 鸾凤分飞海树秋：意指美好的爱情如同鸾凤般分离，象征着凄凉的秋天。
- 忍听钟鼓越王楼：表达了对离别的无奈，钟鼓声令人想起往昔。
- 只应霜月明君意：霜月的明亮正好映衬出君主的深情。
- 缓抚瑶琴送我愁：用抚琴来释怀内心的愁苦，表达对情感的寄托。
- 山远莫教双泪尽：山的遥远使得泪水流淌，表达对离愁的感叹。
- 雁来空寄八行幽：大雁的来临象征着思念的寄托。
- 相如若返临邛市：引用历史典故，表达对重聚的渴望。
- 画舸朱轩万里游：愿乘船游历，展现对美好生活的向往。
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修辞手法：
- 比喻：将离别比作鸾凤分飞，增强情感的表现力。
- 对仗：如“山远莫教双泪尽”，形成对称的美感。
- 拟人：霜月被赋予了情感，增强了诗的生动性。
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主题思想：整首诗通过对离别和思念的描写，展现了对旧爱情的怀念与对未来重聚的期盼，表现了唐代文人特有的情感细腻与哲理思考。
意象分析：
- 鸾凤：象征美好爱情与和谐美满，寄托着对情感的向往。
- 霜月：象征孤独与清冷，提升了情感的深度。
- 瑶琴：代表文人雅致与情感寄托，暗示抒情的方式。
- 山与雁：象征距离与思念，增强了诗的情感张力。
互动学习：
诗词测试：
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诗中“鸾凤分飞”象征什么？
- A. 离别的痛苦
- B. 友情的美好
- C. 自然的和谐
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“霜月明君意”表达了怎样的情感？
- A. 忧伤
- B. 愉悦
- C. 愤怒
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诗中提到的“相如”指的是哪位古代人物？
- A. 司马迁
- B. 司马相如
- C. 李白
答案：1. A 2. A 3. B
诗词比较与延伸：
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诗词对比：
- 房千里的《寄妾赵氏》和李白的《月下独酌》，两者都表现了对离别和孤独的深刻感受，但李白的诗更显豪放，而房千里的则细腻柔情。
参考资料：
- 《唐诗三百首》
- 《中国古代诗词欣赏》
- 《唐代诗人研究》