今日拆汝书，一读眼为明。是什么意思

今日拆汝书，一读眼为明。

知汝即日归，明当遣舟迎。

想汝片帆东，翩若飞鸿征。

薄暮过梅市，咿讴双橹声。

到家亦尚早，城楼初发更。

草草一尊酒，为汝手自倾。

夜分不能寐，顿忘衰病婴。

岂惟病良已，白头黑丝生。

暂别亦不恶，益重父子情。

自今日相守，北窗同短檠。

六经焰久伏，百氏方纵横。

世俗摈孤学，未易口舌争。

此责在学者，草莱勿自轻。

汝壮父未死，相勉在力行。

诗词名称: 遣舟迎子遹因寄古风十四韵

作者: 陆游 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

今日拆汝书，一读眼为明。
知汝即日归，明当遣舟迎。
想汝片帆东，翩若飞鸿征。
薄暮过梅市，咿讴双橹声。
到家亦尚早，城楼初发更。
草草一尊酒，为汝手自倾。
夜分不能寐，顿忘衰病婴。
岂惟病良已，白头黑丝生。
暂别亦不恶，益重父子情。
自今日相守，北窗同短檠。
六经焰久伏，百氏方纵横。
世俗摈孤学，未易口舌争。
此责在学者，草莱勿自轻。
汝壮父未死，相勉在力行。

白话文翻译:

今天拆开你的信，一读之下眼前豁然开朗。
知道你今天就要回来，明天我会派船去迎接你。
想象你那一片小帆在东边，像飞鸿一样轻盈。
傍晚时分经过梅市，听到双橹轻轻的歌声。
到家也还不算晚，城楼上刚开始敲更。
草草地斟上一杯酒，为你亲自斟上。
夜半不能入眠，顿时忘记了衰老和病痛。
哪里仅仅是病痛，白发和黑发都在生长。
暂时的离别并不算坏，更加珍重父子的情感。
从今天起相守，北窗下共看短灯。
经典的书籍已经沉寂已久，百家学派也才开始争鸣。
世俗抛弃了孤独的学问，口舌之争并不容易。
这责任在于学者，草率和轻视不可取。
你还年轻，父亲尚在，互相勉励要努力行事。

注释:

字词注释:

• 拆汝书：拆开你的信。
• 片帆：小船的帆。
• 翩若：轻盈地像。
• 咿讴：轻声吟唱的样子。
• 草草：匆忙之意。
• 自倾：自己倒酒。
• 衰病婴：衰老和病痛的纠缠。

典故解析:

• “六经焰久伏”：指经典著作如《诗经》、《书经》等长期被冷落。
• “百氏方纵横”：指百家争鸣的学术局面。

诗词背景:

作者介绍: 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋著名诗人。其一生经历了北宋灭亡，南宋建立的历史变迁，作品多反映爱国情怀和对人生的感悟。

创作背景: 这首诗写于陆游晚年，他的儿子即将归来，诗中流露出对亲情的珍视和对学问的思考，反映了作者在动荡年代中的无奈与希望。

诗歌鉴赏:

《遣舟迎子遹因寄古风十四韵》是一首充满温情与思考的诗作。开篇以拆信为引，细腻地描绘了期待与喜悦的心情。陆游用“今日拆汝书，一读眼为明”表达了对儿子归来的期待与思念，字里行间流露出浓浓的父爱。诗人在描绘儿子归来的场景时，运用“片帆东，翩若飞鸿征”的意象，既表现了儿子归来的轻快，又寓意着他对未来的憧憬。

接着，诗人描绘了迎接儿子的场景，细致入微，尤其是“薄暮过梅市，咿讴双橹声”，营造出了一种温馨而宁静的气氛。酒作为人际交往的媒介，在这里更是深化了父子之间的情感。接下来的几句，诗人则转而反思自己的身体状况和人生的无常，表现出对衰老的无奈及对生命的感悟。

全诗的最后，陆游提到“相勉在力行”，强调了学习与实践的重要性，显示出他作为学者的责任感。这种责任感不仅关乎自身，更是对儿子的期望与寄托。整首诗情感真挚，意象丰富，是一幅生动的父子情深的画卷。

诗词解析:

逐句解析:

1. “今日拆汝书，一读眼为明。”——今天打开你的信，读后心中明亮。
2. “知汝即日归，明当遣舟迎。”——知道你今天就要回来，明天我会派船去迎接你。
3. “想汝片帆东，翩若飞鸿征。”——想象你那片小帆向东，轻盈如飞鸿。
4. “薄暮过梅市，咿讴双橹声。”——傍晚经过梅市，听到双橹轻歌。
5. “到家亦尚早，城楼初发更。”——回到家也还不算晚，城楼上正开始敲更。
6. “草草一尊酒，为汝手自倾。”——匆忙倒上一杯酒，为你亲自斟上。
7. “夜分不能寐，顿忘衰病婴。”——夜深时不能入睡，瞬间忘记了衰老和病痛。
8. “岂惟病良已，白头黑丝生。”——不仅仅是病痛，白发和黑发都在生长。
9. “暂别亦不恶，益重父子情。”——短期的离别并不算坏，更加珍重父子情。
10. “自今日相守，北窗同短檠。”——从今天开始相守，北窗下共看短灯。
11. “六经焰久伏，百氏方纵横。”——经典书籍长期被冷落，百家学派才开始争鸣。
12. “世俗摈孤学，未易口舌争。”——世俗抛弃孤独的学问，口舌之争并不容易。
13. “此责在学者，草莱勿自轻。”——这责任在于学者，草率和轻视不可取。
14. “汝壮父未死，相勉在力行。”——你还年轻，父亲尚在，互相勉励要努力行事。

修辞手法:

• 比喻：将小船比作飞鸿，生动形象。
• 对仗：如“草草一尊酒，为汝手自倾”，工整且富有节奏感。

主题思想: 整首诗表达了父子间深厚的情感，反映了对亲情的珍视与对未来的期盼，同时也对学问和人生的思考，体现了中华文化中“重情重义”的传统。

意象分析:

意象词汇:

• 舟：象征归来与团聚。
• 梅市：代表生活的场景，增添了生活气息。
• 酒：象征亲情与友谊的交流。
• 北窗：象征学问与思考的空间。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“片帆”指的是什么？ A. 船的帆
   B. 纸的帆
   C. 画的帆

2. 诗人对儿子的期待主要体现在什么方面？ A. 学业
   B. 身体健康
   C. 回家

3. 诗的最后一句强调了什么？ A. 亲情
   B. 学习与实践
   C. 归来

答案:

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春望》杜甫：同样表达对家国和亲情的思考。
• 《静夜思》李白：对亲情的思念。

诗词对比: 陆游的《遣舟迎子遹因寄古风十四韵》与李白的《静夜思》在情感表达上有相似之处，前者更侧重于父子的情感与生活的思考，而后者则是对故乡的思念，体现出不同文化背景下的情感共鸣。

参考资料:

推荐书目:

• 《陆游集》
• 《宋代诗词选》
• 《中国古典诗词鉴赏》