伤心河洛水，无处问龙龟。是什么意思

舞羽修文后，投歌讲艺时。

天章云汉丽，国典日星垂。

麟绝仲尼笔，猿啼神禹碑。

伤心河洛水，无处问龙龟。

原文展示:

舞羽修文后，投歌讲艺时。
天章云汉丽，国典日星垂。
麟绝仲尼笔，猿啼神禹碑。
伤心河洛水，无处问龙龟。

白话文翻译：

在舞羽修文之后，歌声响起，艺人们聚在一起讲述技艺。
天上的华章如云汉般美丽，国家的典章如日星般低垂。
麟儿已经绝迹，仲尼的笔法已难再寻，猿声啼鸣如同神禹的碑文。
令人伤心的河洛水，没有地方可以去询问龙龟的去处。

注释:

• 舞羽修文：指的是文采飞扬、技艺高超的状态。
• 天章云汉：形容文章的华美如同天空的云彩。
• 国典：指国家法典或典章。
• 麟绝：麟指的是传说中的瑞兽，象征稀有和美好，意指麟儿已绝迹，表明失去美好事物的惋惜。
• 仲尼：即孔子，代表着儒家思想。
• 猿啼：猿的啼叫，象征孤独和悲伤。
• 神禹碑：指的是大禹治水的功绩，碑文象征着历史的纪念。
• 河洛水：指的是黄河与洛水，寓意历史和文化的源流。
• 龙龟：传说中的神兽，象征智慧和长寿。

诗词背景:

作者介绍：范成大，字景仁，号仲淹，南宋时期的著名诗人、词人。以山水田园诗著称，风格清新自然。他的作品常融入个人感悟与社会现实，具有深刻的历史感和人文关怀。

创作背景：此诗作于南宋时期，正值社会动荡与文化衰退的背景下，诗人通过对历史与现实的对比，表达了对失去的美好文化与精神的惋惜。

诗歌鉴赏：

《别拟太上皇帝挽歌词六首》是范成大的代表作之一，展现了他对历史与文化的深厚思考。诗的开篇以“舞羽修文后”引入，描绘了古代文士聚会的典雅场景，表现了对文化艺术的敬仰。接着，诗人通过“天章云汉丽，国典日星垂”，将古代的典章与当代的文化进行对比，隐含着对当时社会文化的失落感。

“麟绝仲尼笔”一句，表达了对伟大思想的追忆，暗示着当下缺少了如孔子般的智者，文化的传承显得愈加艰难。最后，以“伤心河洛水，无处问龙龟”结束，既有对历史的怀念，也有对未来的迷茫，传达出一种对传统文化的忧虑与惋惜。

整首诗情感深沉，意象丰富，蕴含着对历史的敬畏与对现实的反思，展现了范成大作为诗人的深邃情怀和文化责任感。

诗词解析:

逐句解析：

1. 舞羽修文后：描绘文人雅集的盛况，象征文采风华。
2. 投歌讲艺时：指人们在此时吟唱交流，体现艺术的繁荣。
3. 天章云汉丽：形容文章的美丽与高远，暗含对文学的向往。
4. 国典日星垂：对国家典章法则的敬仰，强调其重要性。
5. 麟绝仲尼笔：表达对伟大人物与思想的追怀，唤起历史的悲剧感。
6. 猿啼神禹碑：自古英雄的功绩被遗忘，反映出时光的无情。
7. 伤心河洛水：象征着历史的流逝与文化的消失。
8. 无处问龙龟：表达对智慧与传统的追寻无门，增强了诗的悲情氛围。

修辞手法：

• 比喻：将文章比作“天章云汉”，形象生动。
• 对仗：整首诗结构工整，对仗工整，增强了音韵美。
• 象征：麟、猿、龙龟等意象，分别象征稀有、孤独与智慧。

主题思想：整首诗通过对古代文人生活的描绘，对文化的追忆和对现实的失落，表达了对传统文化的惋惜与对未来的忧虑，体现了诗人对历史的深刻思考和对社会现状的批判。

意象分析:

1. 舞羽：象征文人风采，代表着文化的繁荣。
2. 天章：象征高尚的文学成就。
3. 麟：象征稀有与美好，暗示社会的衰落。
4. 猿啼：象征孤独与悲伤，表现诗人的心境。
5. 河洛水：象征历史与文化的源流，传递出对过往的怀念。

互动学习:

诗词测试：

1. “舞羽修文后”指的是： A. 舞蹈的表演
   B. 文人的聚会
   C. 写作的开始
   D. 艺术的结束

2. “麟绝仲尼笔”中的“麟”象征： A. 财富
   B. 智慧
   C. 稀有与美好
   D. 权力

3. 诗中提到的“河洛水”主要表达了： A. 对自然的热爱
   B. 对历史的怀念
   C. 对现实的赞美
   D. 对未来的期盼

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白《将进酒》：表达对人生的感慨与畅快。
• 杜甫《春望》：对时局的忧虑与对国家的关心。

诗词对比：

• 范成大 vs. 杜甫：两者均对国家与历史有深刻的思考，但范成大的诗更倾向于对传统文化的追忆，而杜甫则更加关注现实的苦难与国家的存亡。

参考资料:

1. 范成大诗文集
2. 《宋诗三百首》
3. 相关学术论文与书籍，探讨宋代文学与文化背景。