百战生还解佩刀，扁舟东去走江皋。是什么意思

百战生还解佩刀，扁舟东去走江皋。

鬼神护此千秋石，阊阖开当万里涛。

白日行空天马过，黑风吹浪海鱼高。

扪萝直到云烟里，惆怅山灵笑二毛。

原文展示:

天门山
佟凤彩 〔清代〕

百战生还解佩刀，
扁舟东去走江皋。
鬼神护此千秋石，
阊阖开当万里涛。
白日行空天马过，
黑风吹浪海鱼高。
扪萝直到云烟里，
惆怅山灵笑二毛。

白话文翻译：

这首诗描绘了诗人经过百战生还，佩戴着刀剑，乘坐小舟东行，沿着江边而去的场景。这里的山石在鬼神的护佑下屹立千秋，阊阖（古代宫门）打开，仿佛要迎接万里波涛。白天骏马在天空飞奔，黑风吹起浪花，海里的鱼也在跃起。诗人攀爬藤萝，直到云烟之中，心中却因山灵的笑容而感到惆怅。

注释:

• 百战生还：经历过百次战斗仍然活着，形容经历丰富。
• 解佩刀：解下佩戴的刀，用来形象地表现诗人的勇敢与经历。
• 扁舟：指小舟，象征轻松自由的旅程。
• 阊阖：古代宫门，象征着宏伟与壮阔。
• 天马：传说中的神马，象征速度与力量。
• 扪萝：指攀爬藤萝，表现对自然的亲近。
• 二毛：指两条眉毛，形容山灵的笑容，带有一种轻松幽默的感觉。

诗词背景:

作者介绍:

佟凤彩，清代诗人，以其豪放的风格和独特的艺术视角著称。其作品常常融合个人经历与自然景观，展现出一种洒脱的气质。

创作背景:

《天门山》成诗于清代，正值社会变革与文化交融的时期。诗人常常在游历中感受自然美，与历史、个人经历相结合，形成独特的诗歌风格。

诗歌鉴赏：

《天门山》是一首蕴含丰富情感与自然景观的诗作。诗中，诗人通过百战生还的经历，展现了一种不屈不挠的勇气和对生活的热爱。诗歌首句便以“百战生还解佩刀”开篇，立刻抓住了读者的注意力，传达出一种英雄的气概。

接下来的描绘则转向自然，扁舟在江边行驶，展现了诗人对生活的悠然态度。诗中的“鬼神护此千秋石”，不仅表现了山的雄伟，也暗示了自然的神秘力量。此时，阊阖的开启似乎预示着一种新的旅程，象征着希望与未来的无限可能。

在对比自然与人之间的关系时，诗人用“白日行空天马过，黑风吹浪海鱼高”来展现自然的力量与生命的活力。诗人通过对天马的描绘，表现出一种超越凡尘的追求，而黑风与海浪则进一步增强了这种对自然的敬畏与欣赏。

最后，诗人以“扪萝直到云烟里，惆怅山灵笑二毛”结束，带有一种淡淡的惆怅与幽默。这一结尾不仅让人感受到人与自然的和谐，也引发了对生命意义的深思。

整首诗通过对自然景观的细腻描绘，展现了诗人内心的情感变化，表现了对生命历程的感悟与对自然的敬仰，具有很高的艺术价值与深刻的思想内涵。

诗词解析:

逐句解析:

1. 百战生还解佩刀：强调经历丰富，勇敢无畏。
2. 扁舟东去走江皋：描绘轻松自在的旅程，表现对自然的向往。
3. 鬼神护此千秋石：山石的坚固与神秘，象征自然的永恒。
4. 阊阖开当万里涛：开启新旅程的象征，充满希望。
5. 白日行空天马过：神马飞跃，象征超越与追求。
6. 黑风吹浪海鱼高：展现自然力量与生命活力。
7. 扪萝直到云烟里：人与自然的亲密接触。
8. 惆怅山灵笑二毛：以幽默的方式表现对生命的感悟。

修辞手法:

• 比喻：用“天马”比喻追求自由的精神。
• 拟人：将山灵赋予笑容，增强情感的表现。
• 对仗：如“白日行空”与“黑风吹浪”，增强了诗歌的节奏感。

主题思想:

诗歌的中心思想在于表现人与自然的和谐关系，表达对生命的思考与对自然的敬畏，体现出一种积极向上的人生态度。

意象分析:

意象词汇:

• 天门山：象征自然的伟岸与神秘。
• 百战生还：代表经历与勇气。
• 扁舟：象征自由与轻松的生活态度。
• 鬼神：代表自然的神秘力量。
• 天马：象征追求与超越。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗的作者是哪个朝代的？ A. 唐代
   B. 宋代
   C. 清代
   D. 明代

2. “白日行空天马过”中的“天马”象征什么？ A. 自由
   B. 力量
   C. 速度
   D. 以上都是

3. 诗中提到的“阊阖”指的是什么？ A. 自然的景观
   B. 古代宫门
   C. 诗人的心情
   D. 战争的场景

答案：

1. C
2. D
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》 李白
• 《望庐山瀑布》 李白
• 《早发白帝城》 王之涣

诗词对比:

与李白的《望庐山瀑布》相比，佟凤彩的《天门山》更加强调个人经历与自然的融合，李白则更注重景色的雄伟与壮观。两首诗均表现出对自然的热爱，但各自的情感基调与艺术风格有所不同。

参考资料:

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《清代诗人研究》
• 《古诗词选读》