常日好读书，晚年学垂纶。是什么意思

常日好读书，晚年学垂纶。

漆园多乔木，睢水清粼粼。

诏书下柴门，天命敢逡巡。

赫赫三伏时，十日到咸秦。

褐衣不得见，黄绶翻在身。

吏道顿羁束，生涯难重陈。

北使经大寒，关山饶苦辛。

边兵若刍狗，战骨成埃尘。

行矣勿复言，归欤伤我神。

如何燕赵陲，忽遇平生亲。

开馆纳征骑，弹弦娱远宾。

飘飖天地间，一别方兹晨。

东道有佳作，南朝无此人。

性灵出万象，风骨超常伦。

吾党谢王粲，群贤推郄诜。

明时取秀才，落日过蒲津。

节苦名已富，禄微家转贫。

相逢愧薄游，抚己荷陶钧。

心事正堪尽，离居宁太频。

两河归路遥，二月芳草新。

柳接滹沱暗，莺连渤海春。

谁谓行路难，猥当希代珍。

提握每终日，相思犹比邻。

江海有扁舟，丘园有角巾。

君意定何适，我怀知所遵。

浮沉各异宜，老大贵全真。

莫作云霄计，遑遑随缙绅。

原文展示:

《答侯少府》
作者: 高适 〔唐代〕

常日好读书，晚年学垂纶。
漆园多乔木，睢水清粼粼。
诏书下柴门，天命敢逡巡。
赫赫三伏时，十日到咸秦。
褐衣不得见，黄绶翻在身。
吏道顿羁束，生涯难重陈。
北使经大寒，关山饶苦辛。
边兵若刍狗，战骨成埃尘。
行矣勿复言，归欤伤我神。
如何燕赵陲，忽遇平生亲。
开馆纳征骑，弹弦娱远宾。
飘飖天地间，一别方兹晨。
东道有佳作，南朝无此人。
性灵出万象，风骨超常伦。
吾党谢王粲，群贤推郄诜。
明时取秀才，落日过蒲津。
节苦名已富，禄微家转贫。
相逢愧薄游，抚己荷陶钧。
心事正堪尽，离居宁太频。
两河归路遥，二月芳草新。
柳接滹沱暗，莺连渤海春。
谁谓行路难，猥当希代珍。
提握每终日，相思犹比邻。
江海有扁舟，丘园有角巾。
君意定何适，我怀知所遵。
浮沉各异宜，老大贵全真。
莫作云霄计，遑遑随缙绅。

白话文翻译：

这首诗表达了作者对读书和隐逸生活的热爱，和对官场生涯的无奈与失落。诗中提到作者年轻时喜欢读书，晚年则希望能钓鱼隐居。在风景如画的环境中，作者感受到官场的压力与束缚，尤其是北方边关的艰苦生活。他与友人相聚时，感慨相逢的珍贵，表达了对过去的怀念和对未来的迷茫。最后，作者强调了心灵的自由与真实的价值，不应追求虚名与权势。

注释:

1. 漆园: 漆树的园子，象征自然和宁静的生活环境。
2. 褐衣: 指身穿粗布衣服的普通百姓，象征作者的贫穷与落魄。
3. 黄绶: 指官职的象征，诗人感叹自己虽有官缺，却不能享受荣华富贵。
4. 北使: 指前往北方的使者，暗指边境的艰苦。
5. 燕赵: 指北方的地区，诗人感慨在这里遇到知己的珍贵。

典故解析:

• 谢王粲: 谢安与王粲是东晋时期著名的文人，作者提及此二人，意在表达对优秀文人的敬仰。
• 朱华: 指的是历史上的风雅人物，象征着理想中的人生态度。

诗词背景:

作者介绍: 高适是唐代著名的边塞诗人，出生于贫寒家庭，因其诗作多描绘边塞风光及战斗场景而受到欢迎。他的诗风粗犷豪放，情感真挚。

创作背景: 这首诗写于高适在晚年之际，面对官场的无奈与生活的烦恼，表达了他对自由生活的向往和对友情的珍视。

诗歌鉴赏：

《答侯少府》不仅是高适个人情感的抒发，更是对历史、友情、理想与现实的深刻思考。诗中常常出现自然景物，如“漆园多乔木，睢水清粼粼”，这些描绘不仅展现了诗人对自然的热爱，也映射了他内心对简朴生活的向往。高适通过对比“褐衣不得见，黄绶翻在身”，揭示了他身处官场的无奈与失落。诗的后半部分，随着友人的相聚，诗人感慨时光的流逝与离别的伤感，表达了对友情的珍视以及对人生无常的思考。

整首诗在语言上运用大量的对仗与排比，增强了节奏感，情感的层次感更显丰富。诗人在结尾处提到“老大贵全真”，强调了内心真实与自由的重要性，警示人们不要追求浮华的外表，而应珍视心灵的真实。这种对人生态度的思考，使得此诗在中国文学史上具有重要的地位。

诗词解析：

1. 逐句解析:

   • 常日好读书，晚年学垂纶: 表达了作者从小喜欢读书，晚年希望能够隐居生活。
   • 漆园多乔木，睢水清粼粼: 描绘了优美的自然环境，反映了作者的理想生活。
   • 诏书下柴门，天命敢逡巡: 表达了对官场的无奈，感叹命运的无常。
   • 赫赫三伏时，十日到咸秦: 写到北方的酷暑，暗示边塞生活的艰辛。
   • 边兵若刍狗，战骨成埃尘: 形象地描绘了战场的残酷，士兵的命运如同草芥。

2. 修辞手法:

   • 比喻: “边兵若刍狗”，形象地表现了士兵的悲惨。
   • 对仗: 诗中大量的对仗句式增强了语言的韵律感。
   • 排比: 通过连续的描述，形成情感的层次感。

3. 主题思想:
   诗歌表达了对自由与真实生活的向往，批判了浮华的官场生活，强调了内心的真实与友情的珍贵。

意象分析：

1. 自然意象:

   • 漆园、睢水: 象征优美的自然环境与内心的宁静。
   • 柳接滹沱、莺连渤海: 描绘春天的生机，反映对生活的热爱。

2. 社会意象:

   • 褐衣、黄绶: 代表了社会地位的差异，反映了作者的无奈与失落。
   • 边兵: 代表了战争带来的苦难。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“漆园”象征什么？

   • A) 官场
   • B) 自然与宁静
   • C) 战争

2. 高适在诗中表达了对何种生活的向往？

   • A) 豪华生活
   • B) 隐逸生活
   • C) 官场生活

3. 诗的最后一句强调了什么？

   • A) 浮华的名利
   • B) 内心的真实
   • C) 战争的艰辛

答案:

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王之涣的《登鹳雀楼》：同样描绘边塞的壮丽与人生的感慨。
• 李白的《将进酒》：表达对人生的豪情与对自由的追求。

诗词对比:

• 高适的《答侯少府》与王之涣的《登鹳雀楼》，两者都描绘了边塞的环境与人生的深思，但高适更关注个人的内心挣扎，而王之涣则更注重豪放的气概与壮丽的景观。

参考资料:

1. 《唐诗三百首》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《高适研究》