洋洋刘太守，岂弟发素蕴。是什么意思

吾闻冤句民，盗若春竹雨。

异时用武吏，搏击纵鹰隼。

洋洋刘太守，岂弟发素蕴。

凶年盗乃减，见谓君子敏。

先生衍诗书，循吏副忧轸。

庶几从风靡，少缓束湿紧。

君家庞眉伯，学行我标准。

捧书见华发，应为一笑听。

原文展示

吾闻冤句民，盗若春竹雨。异时用武吏，搏击纵鹰隼。洋洋刘太守，岂弟发素蕴。凶年盗乃减，见谓君子敏。先生衍诗书，循吏副忧轸。庶几从风靡，少缓束湿紧。君家庞眉伯，学行我标准。捧书见华发，应为一笑听。

白话文翻译

我听说冤句的百姓，盗贼多如春雨后的竹笋。以往使用武力官员，像鹰隼一样搏击盗贼。刘太守宽厚仁爱，展现出他平素的涵养。在灾荒年份盗贼减少，被认为是君子的机敏。先生传承诗书，作为循吏分担忧虑。希望他能像风一样普及，稍微缓解束缚的紧张。你家的长者，学识和行为是我的榜样。捧着书看到他白发苍苍，应该会让人会心一笑。

注释

• 冤句民：指冤句地区的百姓。
• 盗若春竹雨：比喻盗贼多如春雨后的竹笋。
• 异时用武吏：以往使用武力的官员。
• 搏击纵鹰隼：比喻官员像鹰隼一样搏击盗贼。
• 洋洋刘太守：指刘太守宽厚仁爱。
• 岂弟发素蕴：展现出他平素的涵养。
• 凶年盗乃减：在灾荒年份盗贼减少。
• 见谓君子敏：被认为是君子的机敏。
• 先生衍诗书：先生传承诗书。
• 循吏副忧轸：作为循吏分担忧虑。
• 庶几从风靡：希望他能像风一样普及。
• 少缓束湿紧：稍微缓解束缚的紧张。
• 君家庞眉伯：你家的长者。
• 学行我标准：学识和行为是我的榜样。
• 捧书见华发：捧着书看到他白发苍苍。
• 应为一笑听：应该会让人会心一笑。

诗词背景

作者介绍：张耒（1054-1114），字文潜，号柯山，北宋文学家，与黄庭坚、秦观、晁补之并称“苏门四学士”。他的诗风格清新自然，多写景抒情，也有不少反映社会现实的作品。

创作背景：这首诗是张耒写给无斁教授的贺诗。诗中赞扬了无斁教授的学识和品德，同时也表达了对社会治安的关切和对循吏的期望。

诗歌鉴赏

这首诗通过对无斁教授的赞扬，展现了作者对学识和品德的崇敬。诗中“吾闻冤句民，盗若春竹雨”描绘了当时社会治安的混乱，而“洋洋刘太守，岂弟发素蕴”则赞扬了刘太守的宽厚仁爱。后文通过对无斁教授的描述，表达了对其学识和品德的敬仰，以及对其能像风一样普及的期望。整首诗语言简练，意象生动，情感真挚，体现了作者对社会现实的深刻关注和对理想人物的向往。

诗词解析

逐句解析：

1. 吾闻冤句民，盗若春竹雨：开篇即描绘了社会治安的混乱，盗贼多如春雨后的竹笋。
2. 异时用武吏，搏击纵鹰隼：以往使用武力的官员像鹰隼一样搏击盗贼。
3. 洋洋刘太守，岂弟发素蕴：赞扬刘太守的宽厚仁爱，展现出他平素的涵养。
4. 凶年盗乃减，见谓君子敏：在灾荒年份盗贼减少，被认为是君子的机敏。
5. 先生衍诗书，循吏副忧轸：先生传承诗书，作为循吏分担忧虑。
6. 庶几从风靡，少缓束湿紧：希望他能像风一样普及，稍微缓解束缚的紧张。
7. 君家庞眉伯，学行我标准：你家的长者，学识和行为是我的榜样。
8. 捧书见华发，应为一笑听：捧着书看到他白发苍苍，应该会让人会心一笑。

修辞手法：

• 比喻：如“盗若春竹雨”、“搏击纵鹰隼”等，生动形象地描绘了盗贼之多和官员的搏击。
• 拟人：如“洋洋刘太守”，赋予刘太守以人的特质，展现其宽厚仁爱。

主题思想：

整首诗通过对无斁教授的赞扬，表达了对学识和品德的崇敬，以及对社会治安的关切和对循吏的期望。体现了作者对理想人物的向往和对社会现实的深刻关注。

意象分析

意象词汇：

• 春竹雨：比喻盗贼多如春雨后的竹笋，形象生动。
• 鹰隼：比喻官员像鹰隼一样搏击盗贼，形象鲜明。
• 华发：象征长者的智慧和经历，富有文化内涵。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“盗若春竹雨”比喻什么？ A. 盗贼多 B. 春雨多 C. 竹笋多 D. 官员多

2. 诗中“洋洋刘太守”赞扬了刘太守的什么特质？ A. 机敏 B. 宽厚仁爱 C. 勇敢 D. 智慧

3. 诗中“先生衍诗书”表达了什么意思？ A. 先生读书 B. 先生传承诗书 C. 先生写诗 D. 先生教书

答案：1. A 2. B 3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 黄庭坚的《寄黄几复》：同样表达了对友人的赞扬和对学识的崇敬。
• 秦观的《鹊桥仙》：以爱情为主题，展现了浪漫的情感。

诗词对比：

• 张耒的《同毅夫贺无斁教授》与黄庭坚的《寄黄几复》：两首诗都表达了对友人的赞扬，但张耒的诗更多关注社会现实，而黄庭坚的诗则更多展现个人情感。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗选注》：收录了张耒的多首诗作，有助于深入了解其诗歌风格。
• 《苏门四学士研究》：详细介绍了张耒及其他三位学士的生平和创作。