我荷锄时君赐环，君归我复造清班，无由促席暂握手，每得寄声聊解颜。是什么意思

我荷锄时君赐环，君归我复造清班，无由促席暂握手，每得寄声聊解颜。

造物不令成老伴，著书犹喜在名山。

半年仅得陈蓴鲫，白首临风涕自潸。

原文展示

我荷锄时君赐环，君归我复造清班，无由促席暂握手，每得寄声聊解颜。造物不令成老伴，著书犹喜在名山。半年仅得陈蓴鲫，白首临风涕自潸。

白话文翻译

我在田间劳作的时候，你曾送我一个戒指；如今你回去，我又回到清淡的生活中。我们无法相聚，暂时握手，只能通过书信寄托相思。上天不让我有老伴，但写书时仍然乐于在名山之中。半年以来，只能吃些简单的食物，白发苍苍，面对风雨，泪水不禁流下。

注释

• 荷锄：指的是在田间耕作，手持锄头。
• 赐环：送给我一个戒指，用以象征情谊。
• 清班：指清淡的生活。
• 促席：急于相聚，坐在一起。
• 寄声：通过书信互通音信。
• 造物：指上天、命运。
• 老伴：指伴侣、老伴。
• 著书：指写书、创作。
• 陈蓴鲫：指简单的食物，这里用以表达生活的拮据。
• 白首：指年老，白发苍苍。
• 涕自潸：指泪水自然而然地流下。

典故解析

• 名山：古代文人常以名山作为隐居、创作之所，象征着高洁的理想与追求。
• 白首：古诗中常用来形容老年人的感慨，表现对人生的思考与无奈。

诗词背景

作者介绍

陆游（1125-1210），字务观，号放翁，晚号渔隐，南宋著名诗人、词人、散文家，文学成就卓越，尤其以诗歌见长。陆游一生经历了多次国家动乱，心系国家，作品充满爱国情怀和对个人命运的思考。

创作背景

《哭季长》创作于陆游晚年，正值他经历重重磨难之际，表达了他对人生无常的感慨和对友人的思念。作品传达出一种深沉的孤独与对理想生活的追求。

诗歌鉴赏

《哭季长》是一首蕴含深意的诗作，展现了陆游晚年对生命的思考和对友人的深切怀念。诗的开头，以“我荷锄时君赐环”引入，勾勒出一幅田园生活的画面，同时暗示了人与人之间的情谊。在这个看似平常的场景里，蕴藏着深厚的感情，体现了陆游对生活的热爱与追求。中间部分提到无法相聚，反映出陆游对相处时光的珍视，也表达了因时光流逝而带来的惆怅与无奈。最后几句，诗人以“白首临风涕自潸”收尾，表现了岁月的无情与对未来的迷茫，激发读者的共鸣。整首诗流露出对理想生活的渴望，情感真挚，艺术手法独特，展示了陆游深厚的文学功底与人文情怀。

诗词解析

逐句解析

1. 我荷锄时君赐环：我在耕作时，你曾给我送来一个戒指，暗示了亲密的友情。
2. 君归我复造清班：你离开后，我又重新回到了清淡的生活中，体现了一种孤独感。
3. 无由促席暂握手：无法相聚，无法握手言欢，表达了对友谊的渴望。
4. 每得寄声聊解颜：每当收到你的信，我的心情才会稍微好转。
5. 造物不令成老伴：命运不让我拥有伴侣，流露出对孤独的无奈。
6. 著书犹喜在名山：写书时仍乐于在名山之中，展现了对理想的追求。
7. 半年仅得陈蓴鲫：半年间只能吃些简单的食物，表现生活的拮据。
8. 白首临风涕自潸：年老时面对风雨，泪水不由自主地流下，表现出对人生的感慨。

修辞手法

• 比喻：将生活比作清淡的班。
• 拟人：将命运拟人化，表现出对其的不满。
• 对仗：整首诗中不少句子对仗工整，增强了诗歌的韵律感。

主题思想

整首诗的主题围绕着孤独、友情与人生的无常，反映了陆游内心深处对理想生活的渴望与对现实的无奈。通过细腻的描写，诗人表达了对过去美好时光的怀念和对未来的迷茫。

意象分析

意象词汇

• 荷锄：象征着辛勤的劳作与生活的平淡。
• 环：象征友情与珍贵的情感。
• 清班：象征清淡、朴素的生活态度。
• 名山：象征理想与追求。
• 白首：象征了岁月的流逝与人生的无常。

互动学习

诗词测试

1. 《哭季长》的作者是谁？

   • A) 李白
   • B) 杜甫
   • C) 陆游
   • D) 白居易

2. 诗中提到的“清班”指的是什么？

   • A) 清淡的生活
   • B) 清华的班级
   • C) 清晨的班车
   • D) 清新的班花

3. 诗中提到的“半年仅得陈蓴鲫”表现了什么？

   • A) 丰盛的生活
   • B) 生活的拮据
   • C) 旅行的乐趣
   • D) 朋友的思念

答案：

1. C) 陆游
2. A) 清淡的生活
3. B) 生活的拮据

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《秋夕》 - 李白
• 《登高》 - 杜甫

诗词对比

• 陆游与李白：陆游的《哭季长》与李白的《静夜思》均表达了对时间流逝的感慨，但陆游更侧重于友情与孤独的描写，而李白则更倾向于对故乡的思念。

参考资料

• 《陆游诗集》
• 《宋代文学史》
• 《古诗鉴赏辞典》