这段话出自宋代朱南杰《同刘朋山游湖边作》
谁立西湖造化功，峰分南北境相通。
四时风物弦歌里，两岸人家图画中。
堤柳送迎忘尔汝，棹声来往自西东。
风波便作恩波看，此乐君王与众同。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 03:11:20原文展示:
谁立西湖造化功，
峰分南北境相通。
四时风物弦歌里，
两岸人家图画中。
堤柳送迎忘尔汝，
棹声来往自西东。
风波便作恩波看，
此乐君王与众同。
白话文翻译：
谁在西湖上造了这番景象呢？
山峰将南北的风光连接起来。
四季的风景在歌声中流转，
两岸的人家如同画卷一般。
堤边的柳树迎送着你我，
划船的声音在东西之间来往。
风波也仿佛成了恩惠的波涛，
这份快乐，君王和百姓共享。
注释:
- 造化功：造化指自然的神奇力量，功则是成果或成就。这里指的是自然的鬼斧神工。
- 弦歌：指音乐和歌唱，寓意优美的生活。
- 图画中：形容两岸的人家如同画中的风景一般美丽。
- 堤柳：指河堤边的柳树，象征着柔美的自然风光。
- 恩波：恩惠的波涛，形容风波带来的愉悦。
诗词背景:
作者介绍:
朱南杰，宋代诗人，生平事迹较少传世，作品多以山水田园诗为主，风格清新自然。他的诗歌常表现出对自然风光的赞美与人文情怀。
创作背景:
这首诗创作于朱南杰与友人刘朋山游览西湖时，表达了他对西湖风光的赞叹与对友谊的珍视。在宋代，西湖是文人雅士常游之地，诗人通过描绘西湖的美景，寄托了他对生活的热爱。
诗歌鉴赏：
这首诗《同刘朋山游湖边作》通过细腻的描绘，展现了西湖的自然之美与人文情怀。开篇以“谁立西湖造化功”引入，直接点明了自然之美的来源，既有哲理深意，又引发读者的思考。诗中提到“峰分南北境相通”，透露出西湖的地理特征，这种自然的距离感与亲近感交织在一起，令人心生向往。
接着，“四时风物弦歌里”，将四季的变换与音乐的流动相结合，展现了西湖的生机与活力。两岸的“人家图画中”，不仅描绘出西湖的宁静与和谐美好，也隐喻了人们的悠然自得，生活如同一幅美丽的画卷。
诗的后半部分通过“堤柳送迎忘尔汝”与“棹声来往自西东”传达出人与自然的和谐，堤柳的柔美与划船声的往来，营造了一种亲密的氛围，表现出人与人之间的交流与友谊。最后一句“此乐君王与众同”更是升华了诗的主题，强调了自然之乐不分贵贱，人人共享的美好情感。
整首诗用词简练而意境深远，情感真挚，展现了诗人对西湖的热爱与对生活的哲学思考。
诗词解析:
逐句解析:
- 谁立西湖造化功：疑问句，问西湖的美景是谁造成的，暗指自然之美。
- 峰分南北境相通：山峰划分了南北，但景色却彼此连接，形成完整的风光。
- 四时风物弦歌里：四季的变化与音乐融为一体，展示生动的自然景象。
- 两岸人家图画中：岸边的人家如同画卷，形象生动，增添了生活的美感。
- 堤柳送迎忘尔汝：堤边的柳树似乎在迎送，表现了亲切的自然氛围。
- 棹声来往自西东：划船的声音在东西之间流动，表现出动感与生活的气息。
- 风波便作恩波看：风波成为恩惠的波涛，暗示自然的美好带来快乐。
- 此乐君王与众同：强调这份快乐是普遍的，人人都能享有。
修辞手法:
- 比喻：如“人家图画中”，将人家比作画卷，形象地描绘了景色的美丽。
- 对仗：如“堤柳送迎”和“棹声来往”，形成对称，增强了诗的节奏感。
- 拟人：堤柳和波浪被赋予人性，增添了情感的温度。
主题思想:
整首诗围绕西湖的自然景观与人文情怀展开，表达了诗人对大自然的敬仰和对生活的热爱，强调了人与自然和谐共处的美好景象，以及人们对生活乐趣的共同追求。
意象分析:
意象词汇:
- 西湖：象征自然美与人文情怀的结合。
- 峰：代表稳定与高远的追求。
- 柳：象征柔美与生命的延续。
- 棹声：象征生活的节奏与动感。
- 恩波：象征自然带来的快乐和恩惠。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中提到的“谁立西湖造化功”意在表达什么？ A. 自然的美来自某个特定的人
B. 西湖的风景是自然造就的
C. 诗人对西湖的无奈 -
“堤柳送迎忘尔汝”中“柳”字主要表现什么意象？ A. 威严
B. 柔美
C. 死亡 -
诗的最后一句“此乐君王与众同”表明什么？ A. 只有君王能享受快乐
B. 快乐是人人共享的
C. 诗人不快乐
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸:
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诗词对比:
- 《滕王阁序》（王勃）：同样描绘了壮丽的自然与人生哲理，体现了人文情怀。
- 《春江花月夜》（张若虚）：通过描绘春江与月夜的美景，表达了对人生的感慨。
这种对比让我们看到不同诗人在自然美与人文情感上的共通之处，展现了中国古代诗歌的丰富内涵。
参考资料:
- 《宋诗鉴赏辞典》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《山水诗的艺术魅力》