来往徒鸣声，安得置室宫。是什么意思

堂间两胡燕，哺雏衔百虫。

老鸦亦养子，偷雏燕巢中。

燕巢忽堕地，六七皆命穷。

赤身无羽翼，肠断彼雌雄。

来往徒鸣声，安得置室宫。

我闵楼篓籔，俄已强雨风。

从今更生卵，不若受女娀。

原文展示:

堂间两胡燕，哺雏衔百虫。
老鸦亦养子，偷雏燕巢中。
燕巢忽堕地，六七皆命穷。
赤身无羽翼，肠断彼雌雄。
来往徒鸣声，安得置室宫。
我闵楼篓籔，俄已强雨风。
从今更生卵，不若受女娀。

白话文翻译：

在房间里，两只燕子在喂养雏鸟，衔来百虫。老乌鸦也来养小鸟，偷偷从燕巢中窃取。燕巢突然坠落在地，六七只小燕子都命丧其间。小燕子赤裸无羽，雌雄相依，悲痛欲绝。它们只能在空中鸣叫，哪里还有安稳的家？我感到无比痛心，楼上的竹篓，瞬间就被狂风暴雨摧毁。从今以后再生小鸟，不如让它们去依靠人类。

注释:

• 胡燕：一种燕子，指的是家燕。
• 哺雏：喂养雏鸟。
• 百虫：形容虫子多，喻指燕子辛苦觅食。
• 偷：指老乌鸦窃取燕窝中的雏燕。
• 命穷：命已经结束，形容小燕子死去。
• 赤身：赤裸无羽，形容小燕子失去保护。
• 肠断：形容悲痛的心情。
• 室宫：安稳的家。
• 楼篓籔：楼上的竹篓，可能是指燕子的巢穴。

诗词背景:

作者介绍：梅尧臣，字圣俞，号青溪，宋代诗人，以写景抒情著称。他的诗风清新自然，常常关注细腻的生活细节和人情冷暖。梅尧臣的作品常常表现出对社会的关心和对自然的热爱。

创作背景：此诗写于北宋时期，社会动荡不安。梅尧臣通过燕子的命运，映射了当时社会中生存艰难的现实。燕子作为春天的象征，代表着家庭的温暖和希望，但是因乌鸦的侵扰，导致燕子失去家园，暗示了人们对安稳生活的渴望与无奈。

诗歌鉴赏：

《乌毁燕巢》通过描绘燕子与乌鸦的故事，展现了自然界的残酷与无情。开头两句写燕子辛勤喂养雏鸟，展现了母爱的伟大与无私。接着引入老乌鸦的形象，暗示了天敌的存在，揭示了生活中的竞争与生存压力。燕巢的坠落则是命运的无情，象征着美好生活的破灭。最后几句，诗人以自己的痛心映衬了燕子无家可归的悲惨境遇，表达了对生活的深刻思考与无奈。

整首诗情感真挚，字句之间充满了对生命脆弱的感慨，以及对安宁生活的渴望。诗人巧妙地通过动物的命运，反映了人类社会的纷繁复杂，令人深思。

诗词解析:

逐句解析：

1. 堂间两胡燕，哺雏衔百虫：描绘了燕子在家中辛勤喂养雏鸟的场景，表现母亲对孩子的关爱。
2. 老鸦亦养子，偷雏燕巢中：引入天敌乌鸦，暗示了生活中的竞争与危险。
3. 燕巢忽堕地，六七皆命穷：燕巢的坠落象征着幸福的破灭，六七只雏燕的死亡令人心痛。
4. 赤身无羽翼，肠断彼雌雄：失去保护的雏燕，形同赤身，表达了绝望的心情。
5. 来往徒鸣声，安得置室宫：燕子只能鸣叫，无法安家，表现了无家可归的惆怅。
6. 我闵楼篓籔，俄已强雨风：诗人痛心于自然的无情，楼上的竹篓被暴风雨摧毁，象征着脆弱的生活。
7. 从今更生卵，不若受女娀：生存的无奈，宁愿依赖他人。

修辞手法：诗中运用了拟人、对比、象征等手法，生动地描绘了母燕对雏燕的关爱与无奈，以及生活的残酷。

主题思想：整首诗通过燕子与乌鸦的悲剧故事，表达了对生命脆弱的感慨，揭示了生活中的竞争与生存困境，展现了人们对安稳生活的渴望与无奈。

意象分析:

意象词汇：

• 燕子：象征着温暖、希望和家庭。
• 乌鸦：象征着恶劣的环境与竞争对手。
• 巢：象征着家园与安全感。
• 风雨：象征着生活中的困难与挑战。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的两只燕子在做什么？

   • A. 争斗
   • B. 哺雏
   • C. 飞翔
   • D. 休息

2. 燕巢的坠落象征着什么？

   • A. 幸福的到来
   • B. 美好生活的破灭
   • C. 安稳的生活
   • D. 自然的规律

3. 诗人对燕子的命运表达了什么样的情感？

   • A. 高兴
   • B. 赞美
   • C. 痛心与无奈
   • D. 冷漠

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《春望》杜甫：同样表现了对生活艰难的感慨。
• 《江雪》柳宗元：通过自然景象反映内心的孤寂。

诗词对比：

• 《乌毁燕巢》与《春望》都表现了对生活困境的思考，但前者侧重于自然界的残酷，后者则更关注社会动荡对个人生活的影响，展现了不同的情感基调。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《梅尧臣诗集解读》