不比灞陵多送远，残丝乱絮东西岸。是什么意思

移得绿杨栽后院。

学舞宫腰，二月青犹短。

不比灞陵多送远，残丝乱絮东西岸。

几叶小眉寒不展。

莫唱阳关，真个肠先断。

分付与春休细看，条条尽是离人怨。

原文展示

移得绿杨栽后院。
学舞宫腰，二月青犹短。
不比灞陵多送远，
残丝乱絮东西岸。
几叶小眉寒不展。
莫唱阳关，真个肠先断。
分付与春休细看，
条条尽是离人怨。

白话文翻译

我把绿杨移栽到后院，
像是在学那宫中舞女的婀娜身姿，二月的春天仍旧短暂。
这儿的景致不比灞陵那样令人流连忘返，
飘荡的残丝和乱絮在东西岸间飞舞。
几片小眉似乎还不想展开。
别再唱《阳关三叠》了，真是让人心碎。
请告诉春天，别再细看，
每一条都蕴藏着离别的怨恨。

注释

• 移得绿杨：指移植绿杨树，象征新生活的开始。
• 学舞宫腰：比喻树木婀娜多姿，仿佛在跳舞。
• 二月青犹短：二月时节，春色尚短，暗示时光易逝。
• 灞陵：指灞陵的美丽风景，是古人送别的地方。
• 阳关：古曲名，常用于送别，表达离愁别绪。
• 条条尽是离人怨：每一条景象都暗含离别的愁苦。

诗词背景

作者介绍

张先，字子容，号天池，宋代著名词人，时人称其为“词宗”。他生活在北宋时期，受过良好的教育，擅长诗词，尤其以其婉约派词风著称。张先的作品多表现个人情感和对时光流逝的感慨，具有鲜明的个性和情感深度。

创作背景

《蝶恋花·移得绿杨栽后院》写于南宋时期，正值张先流寓之时。此词表达了他对离别和春天的感慨，寄托了对时光流转的无奈和对美好生活的向往。在经历了离愁别绪后，他通过自然景象抒发自己的情感，展现出独特的艺术风格。

诗歌鉴赏

这首词通过描绘春天的景象，表现了作者内心深处的离愁别绪。开篇一句“移得绿杨栽后院”，便引入了春天的气息，绿杨象征着新生与希望。然而，词中却充满了对时间流逝的感慨和对离别的无奈。接下来的“学舞宫腰”，通过形象的比喻，展现了春天的柔美，但“二月青犹短”则揭示了春天的短暂和脆弱。

“莫唱阳关，真个肠先断”一句，表达了对离别歌曲的厌倦和内心的痛苦。阳关三叠不仅是送别的曲调，更是离愁的象征，让人感到心如刀绞。结尾“条条尽是离人怨”，更是将全词情感推向高潮，暗示着每一处美景都与离别相伴，充满了无奈和怨愤。

这首词的情感真挚，意象丰富，展现了张先深厚的文学功底与对人生的深刻思考。

诗词解析

逐句解析

1. 移得绿杨栽后院：描述了移植绿杨树的动作，象征着新生活的开始。
2. 学舞宫腰，二月青犹短：描绘了柔美的春天，然而又感叹春天的短暂。
3. 不比灞陵多送远：与灞陵相比，这里缺少送别的情感深度。
4. 残丝乱絮东西岸：意象中充满了飘散的柳絮，象征着离别与无常。
5. 几叶小眉寒不展：暗示着春天的寒意，生机尚未完全展开。
6. 莫唱阳关，真个肠先断：表达了对离别曲调的厌倦，内心痛苦。
7. 分付与春休细看：希望春天不要再细看这离愁。
8. 条条尽是离人怨：每一处景象都蕴含着离别的愁苦。

修辞手法

• 比喻：如“学舞宫腰”，将树木比作舞女，生动形象。
• 对仗：如“残丝乱絮东西岸”，展现了词人的对仗工整。
• 拟人：如“几叶小眉寒不展”，赋予自然以人的情感。

主题思想

整首词的中心思想是对离别的深刻感悟与无奈。通过自然景象的描绘，作者将个人情感与自然相结合，展现了对时光流逝的感慨，以及对美好生活的追寻与怀念。

意象分析

意象词汇

1. 绿杨：象征春天的生机与希望。
2. 阳关：代表离别与愁苦。
3. 残丝乱絮：象征着无常与离愁。
4. 小眉：暗指新芽，象征着脆弱与未展开的希望。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：张先的诗词风格属于哪一派？

   • A. 豪放派
   • B. 婉约派
   • C. 现实主义
   • D. 田园派

2. 填空题：词中提到的“阳关”是指一首____的曲调。

3. 判断题：这首词表达了对春天的赞美。（对/错）

答案

1. B
2. 送别
3. 错

诗词比较与延伸

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诗词对比

张先 vs. 李清照

张先的《蝶恋花》着重表现离别的愁苦与自然的短暂美，而李清照的《如梦令》则更侧重个人情感的细腻与对美好时光的怀念。两者在情感的表达上各有千秋，但都展现了宋代词人的深厚情感与卓越艺术才华。

参考资料

1. 《宋词三百首》
2. 《李清照词集》
3. 《古诗词讲解与赏析》