这段话出自宋代黄庭坚《答龙门潘秀才见寄》
男儿四十未全老，便入林泉真自豪。
明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹。
山中是处有黄菊，洛下谁家无白醪。
相得秋来常日醉，伊川清浅石楼高。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-30 10:58:47原文展示:
答龙门潘秀才见寄
作者：黄庭坚 〔宋代〕
男儿四十未全老，
便入林泉真自豪。
明月清风非俗物，
轻裘肥马谢儿曹。
山中是处有黄菊，
洛下谁家无白醪。
相得秋来常日醉，
伊川清浅石楼高。
白话文翻译：
这首诗的意思是：
一个男子四十岁还未算老，能够进入山林和泉水中生活，真是自豪。明亮的月光和清新的风不是世俗之物，轻便的衣裳和肥美的马匹可以告别那些官场的儿女。山中到处都可以看到黄菊，而洛阳下又有谁家没有美酒呢？在这个秋天，我常常醉酒，与自然相伴，伊川的水流清浅，石楼高耸。
注释:
- 男儿：指成年男子，强调年纪尚轻。
- 全老：指完全老去，这里强调尚未衰老。
- 林泉：指大自然中的山林和泉水，象征隐逸生活。
- 明月清风：自然景物，代表清新脱俗的生活。
- 轻裘肥马：指轻便的衣服和丰盛的马，象征豪华与享受。
- 黄菊：指秋天的菊花，象征高洁与雅致。
- 白醪：指美酒，象征享乐与生活的乐趣。
- 相得：相聚、相交，意指与自然相融合。
- 伊川：指伊水，流淌的河流，象征自然的宁静与美丽。
诗词背景:
作者介绍：
黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷，宋代著名诗人、书法家，是“苏黄”派的重要代表。他的诗歌多表达对自然的热爱和对隐逸生活的向往，风格清新、率真。
创作背景：
这首诗是黄庭坚写给他的朋友潘秀才的寄诗，表达了他对自然生活的向往和对友人的思念。诗中反映了宋代文人对隐逸生活的追求以及对世俗生活的厌倦。
诗歌鉴赏：
《答龙门潘秀才见寄》是黄庭坚的一首抒情诗，展现了诗人对隐逸生活的热爱与对友人的深情。诗的开头，黄庭坚以“男儿四十未全老”开篇，强调了人到中年的自信与从容，表现出对生命的积极态度。接着，他用“明月清风非俗物”表达了对自然清新之美的推崇，体现了他淡泊名利的生活哲学。
“轻裘肥马谢儿曹”则揭示了对官场浮华的拒绝，诗人宁愿选择简朴的生活，在山中与自然为伴。这里，诗人的情感与自然景色深度交融，展现出一种豁达的生活态度。
接下来的描写中，山中的黄菊与洛下的白醪形成鲜明对比，诗人通过具体的意象表现了人生的乐趣与自由。最后，“相得秋来常日醉”一联，表达了诗人与自然和谐共处、恣意生活的理想。整体来看，这首诗情感真挚，意境清新，既有对友人的牵挂，又有对隐逸生活的向往，展现了黄庭坚作为文人对生活的深刻思考。
诗词解析:
逐句解析：
- 男儿四十未全老：男子到了四十岁，虽然不再年轻，但依然充满活力。
- 便入林泉真自豪：进入山林和泉水的生活，感到非常自豪。
- 明月清风非俗物：明亮的月光与清新的风，都是超越世俗的存在。
- 轻裘肥马谢儿曹：轻便的衣服和丰盛的马匹，告别了那些浮华的生活。
- 山中是处有黄菊：山中到处盛开着黄菊，象征着高洁的品德。
- 洛下谁家无白醪：在洛阳下，几乎每家都有美酒，展现了生活的乐趣。
- 相得秋来常日醉：在秋天的日子里，常常与自然同醉。
- 伊川清浅石楼高：伊川水流清浅，石楼高耸，描绘出优美的自然景象。
修辞手法：
- 比喻：将明月清风比作非世俗之物，增强了自然的意象。
- 对仗：全诗多处使用对仗，如“轻裘肥马”与“明月清风”，形成和谐的节奏感。
- 排比：通过列举意象的方式，展示出诗人对自然的多重感受。
主题思想：
整首诗的中心思想是强调隐逸生活的理想，表现了诗人对自然的热爱和对世俗生活的超脱。通过具体的意象，传达出一种追求自由与内心宁静的愿望。
意象分析:
意象词汇：
- 林泉：象征自然的清新与自由。
- 明月清风：代表着高洁、超脱的生活态度。
- 黄菊：象征着隐逸高洁的品德。
- 白醪：象征着生活的享乐与滋润。
- 秋醉：表现出一种洒脱、无拘无束的生活状态。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中“男儿四十未全老”表达了什么样的生活态度？
A. 对年龄的恐惧
B. 对生命的自信
C. 对官场的向往
答案：B -
“明月清风非俗物”中的“非俗物”指的是什么？
A. 普通的生活
B. 超凡脱俗的自然
C. 浮华的享乐
答案：B -
诗中提到的“黄菊”象征着什么？
A. 浮华的名利
B. 隐逸高洁的品德
C. 生活的乐趣
答案：B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 《饮酒》——陶渊明
- 《山中问答》——王维
诗词对比：
- 陶渊明的《饮酒》与黄庭坚的《答龙门潘秀才见寄》都表达了对隐逸生活的向往，但前者更强调个人的孤独与自我反省，而后者则更注重与自然的和谐共处和与友人的情谊。
参考资料:
推荐书目：
- 《宋诗三百首》
- 《黄庭坚诗文集》
- 《中国古代诗词鉴赏》
以上内容涵盖了《答龙门潘秀才见寄》的原文、翻译、注释、背景、鉴赏、解析等方面，帮助读者更好地理解和欣赏这首诗。