待他年，看取飞来五凤，记如椽笔。是什么意思

人间何处无楼，算来积善应难得。

操持一念，应乎万事，尽皆阴德。

伯仲怡怡，亲朋济济，云仍蛰蛰。

任才高王粲，兴同庚亮，谁敢与、元龙敌。

珍重刘郎好事，好溪山、为君拈出。

眼前标致，壁间图画，屏间松竹。

春晚凭高，秋晴眺远，翠红如识。

待他年，看取飞来五凤，记如椽笔。

原文展示:

《水龙吟·庆陈仲洪造家庆楼》
作者：舒岳祥（元代）

人间何处无楼，算来积善应难得。
操持一念，应乎万事，尽皆阴德。
伯仲怡怡，亲朋济济，云仍蛰蛰。
任才高王粲，兴同庚亮，谁敢与元龙敌。
珍重刘郎好事，好溪山为君拈出。
眼前标致，壁间图画，屏间松竹。
春晚凭高，秋晴眺远，翠红如识。
待他年，看取飞来五凤，记如椽笔。

白话文翻译：

在人间，哪里没有楼阁呢？不过算来，能积累善行的人实在不多。
只要心念专一，所有事情都能应对，皆在无形中积累德行。
亲兄弟们和睦相处，朋友们欢聚一堂，像云彩一样安静地聚集。
即使才华卓越如王粲，或是兴同庚亮，谁敢与元龙一争高下？
珍惜刘郎的美好事情，愿意在这美丽的溪山中为你挑选。
眼前的美景，墙壁上的画，屏风之间的松竹，皆可观赏。
在春天的黄昏，登高望远，在秋天的晴空中眺望，色彩斑斓如识。
待到来年，期盼飞来的五凤，像是用大笔写下的记忆。

注释：

• 阴德：指无形的善行或德行，未必通过显性行为表现出来。
• 伯仲：指兄弟间的亲密关系，亦可引申为平辈或同辈之间的情谊。
• 刘郎：指刘备，代表着积极向上的人生态度和美好事物的追求。
• 五凤：象征吉祥和美好的事物，常用于祝愿或期待美好的未来。

诗词背景：

作者介绍：

舒岳祥是元代的一位诗人，以其清新脱俗的诗风和深厚的文化底蕴著称。他的作品常常融入了对自然的细腻观察和对人情的深刻理解，体现了元代文人的风骨与情怀。

创作背景：

《水龙吟·庆陈仲洪造家庆楼》是在庆祝陈仲洪新建楼阁之际所作，表达了对美好生活的向往和对友人成功的祝贺。同时，诗中也流露出对人际关系的珍视和对未来的美好期盼。

诗歌鉴赏：

这首《水龙吟》具有鲜明的时代特色与文化内涵。诗人在开头以“人间何处无楼”引出主题，表达了对于人世间美好事物的普遍赞叹。在后文中，诗人通过对阴德的强调，展现了他对内在道德与外在成就的理解和重视。整首诗中，亲朋相聚的画面与自然的美景交织在一起，表现出一种和谐美好的生活理想。

诗中提到的“珍重刘郎好事”寓意深刻，刘郎象征着积极向上的人生态度，而“飞来五凤”则寄托了对未来美好愿景的期待，显示出诗人乐观的生活态度与对美好事物的追求。此外，诗中对自然的描绘，如“春晚凭高，秋晴眺远”，则展现了诗人对四季变幻与自然之美的细腻观察，使整首诗充满了生动的画面感与情感的深度。

诗词解析：

逐句解析：

• 人间何处无楼：开篇即以反问形式，强调楼阁的普遍性，暗示人生的多样性。
• 算来积善应难得：表明虽然有很多楼，但能积德行善的人却少之又少，突出道德的重要性。
• 操持一念，应乎万事，尽皆阴德：强调只要心念专一，做事就能得心应手，积累的德行是潜移默化的。
• 伯仲怡怡，亲朋济济：描绘亲友团聚的温馨场景，体现人际关系的和谐。
• 任才高王粲，兴同庚亮：提到历史人物，显示对才华的崇敬与认可。
• 珍重刘郎好事：表达对积极向上的人生态度的珍视。
• 眼前标致，壁间图画，屏间松竹：细致描绘身边的美好景物，体现诗人对生活美的感悟。
• 春晚凭高，秋晴眺远：展示四季的变化与自然的美，呼应人们的情感。
• 待他年，看取飞来五凤：寄托对未来的美好期待，象征吉祥与美好。

修辞手法：

• 比喻：如“飞来五凤”象征美好与吉祥。
• 对仗：诗中多处对仗工整，增强了诗歌的韵律感。
• 排比：通过多重描绘，增强对自然景物的细腻感受。

主题思想：

整首诗的主题围绕着人与自然的和谐关系，以及对道德品质的重视，展现了诗人对美好生活的向往与追求。

意象分析：

意象词汇：

• 楼：象征着人们追求的理想生活。
• 阴德：代表内在的道德与善行。
• 亲朋：暗示人际关系的重要性。
• 五凤：象征美好未来的期待。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“阴德”指的是什么？

   • A. 外在表现
   • B. 内在道德
   • C. 物质财富

2. “伯仲怡怡”中“伯仲”指的是？

   • A. 兄弟
   • B. 朋友
   • C. 同辈

3. 诗中提到的“飞来五凤”象征着？

   • A. 未来的美好
   • B. 过去的回忆
   • C. 现在的生活

答案：

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《庐山谣》——李白
• 《登高》——杜甫

诗词对比：

• 《庐山谣》与本诗在对自然的描绘上有相似之处，但前者更强调对自然的崇拜与豪放的情感，而本诗则更注重人与人之间的情感联系和内在的道德修养。

参考资料：

• 《元代诗词选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《舒岳祥研究》