一代惊才，空歌望断长淮。是什么意思

快雪时晴，芳洲柳醒，镜湖又见春回。

指点山阿，依稀欲绽红梅。

十年树木葱茏处，更树人、讲席宏开。

待春深，锦绣湖山，桃李争辉。

词人韵事留佳话，犹墩传烟雨，堂说归来。

一代惊才，空歌望断长淮。

而今日月新天换，遍神州、奋发风雷。

喜凝眸，春色无边，春意萦怀。

原文展示:

快雪时晴，芳洲柳醒，镜湖又见春回。
指点山阿，依稀欲绽红梅。
十年树木葱茏处，更树人讲席宏开。
待春深，锦绣湖山，桃李争辉。
词人韵事留佳话，犹墩传烟雨，堂说归来。
一代惊才，空歌望断长淮。
而今日月新天换，遍神州奋发风雷。
喜凝眸，春色无边，春意萦怀。

白话文翻译：

在雪后的晴天，芳草和柳树苏醒，镜湖又展现春天的景色。
我指着山间，隐约可以看到红梅的花苞即将绽放。
十年以前树木生长茂盛的地方，如今又有新的讲坛盛大开启。
等到春天深入，锦绣的湖山间，桃花与李花争相开放。
词人的韵事留下了美好的传说，犹如烟雨中的传闻，堂上谈论着归来的故事。
一代的惊才，空叹望断长淮的壮丽。
而今天，月亮照耀新天，整个神州都在奋发向前，风雷激荡。
我喜悦地凝视，春色无边，春意萦绕心怀。

注释:

• 快雪：指的是雪后天气晴好。
• 芳洲：芳香的草地。
• 镜湖：水面如镜的湖泊，形容湖水清澈。
• 依稀：模糊地、隐约地。
• 红梅：梅花的品种，象征着春天的到来。
• 葱茏：形容树木繁茂。
• 锦绣湖山：美丽的湖泊和山川，常用来形容自然景色的优美。
• 惊才：才华横溢的人。
• 月新天换：比喻新的一天到来，象征新的开始。

典故解析:

• 十年树木：出自《管子·权修》中的“十年树木，百年树人”，意指培养人才需要时间。
• 长淮：长淮指长江，常用来比喻壮丽的河山。

诗词背景:

作者介绍：宛敏灏，近代著名诗人，其作品多表现对自然的热爱及对人生的思考，风格清新自然，情感真挚。

创作背景：此诗创作于春天，正值万物复苏之际，诗人借助春天的景象表达对生活的热爱与希望，激发内心的奋发向上的情感。

诗歌鉴赏：

《高阳台》通过细腻的自然描写，展现了春天的生机与活力。诗的开头“快雪时晴，芳洲柳醒，镜湖又见春回”，以生动的画面描摹了春天的到来，给人以耳目一新的感觉。接着，诗人通过“指点山阿，依稀欲绽红梅”的描写，传达了对即将开放的梅花的期待，暗示着新的希望和美好的未来。

“十年树木葱茏处，更树人讲席宏开”，这句具有深刻的哲理，表达了对人才培养的重视，强调了时间与努力的重要性。诗人在描绘春天的美丽画面时，也不忘反思人生的意义。

整首诗的情感由春天的美好引发，转而思及过往的成就与未来的希望，展现了诗人积极向上的人生态度。结尾处“今日月新天换，遍神州奋发风雷”，更是激昂的呼唤，鼓励人们在春天的生机中奋发向前，不断追求更高的理想。

诗词解析：

逐句解析：

1. 快雪时晴：描写天气变化，营造出一种春回大地的气氛。
2. 芳洲柳醒：形象地表现出柳树苏醒，生机勃勃。
3. 镜湖又见春回：将湖水的清澈与春天的到来结合，增添了生动的意象。
4. 指点山阿，依稀欲绽红梅：通过指点山间的梅花，表达对美好事物的向往。
5. 十年树木葱茏处：强调时间的积累对成长的重要性。
6. 更树人讲席宏开：寓意新的知识和文化的传播。
7. 待春深，锦绣湖山，桃李争辉：描绘春天的繁华，象征着希望和美好。
8. 词人韵事留佳话：指词人的成就和美名流传。
9. 一代惊才，空歌望断长淮：感叹才华的流逝与错过。
10. 今日月新天换，遍神州奋发风雷：展现时代的变迁与人们的热情。
11. 喜凝眸，春色无边，春意萦怀：表达对春天的热爱与对未来的期待。

修辞手法：

• 比喻：如“锦绣湖山”比喻美丽的自然景色。
• 拟人：如“芳洲柳醒”，赋予自然以生命。
• 对仗：如“桃李争辉”与“春色无边”，增强了诗的韵律感。

主题思想：整首诗展现了诗人对春天的热爱，对人生的思考，以及对未来的希望，情感基调积极向上，充满生机与活力。

意象分析：

意象词汇：

• 春天：象征着新的开始与希望。
• 红梅：代表着坚韧与美丽。
• 湖山：象征着自然的壮丽与和谐。

互动学习：

诗词测试：

1. “快雪时晴”中的“快雪”指的是什么？ A. 雪下得很快
   B. 雪后天气晴朗
   C. 雪很快融化

2. 诗中提到的“十年树木”主要强调什么？ A. 树木的生长
   B. 人才的培养需要时间
   C. 自然的美丽

3. “今日月新天换”表达了怎样的情感？ A. 对过去的怀念
   B. 对未来的希望与激励
   C. 对生活的不满

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《将进酒》
• 杜甫《春望》

诗词对比： 比较《高阳台》和李白的《将进酒》，虽然两者主题不同，但都体现了对人生的思考和积极向上的情感。李白的豪放与宛敏灏的细腻形成鲜明对比，反映出各自时代与个性的不同。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《宋词三百首》
• 相关学术论文与研究书籍关于近代诗歌的分析与评价。