半面相看吾已了，连城增价子何穷。是什么意思

平生师友豫章公，矻矻谈君口不空。

半面相看吾已了，连城增价子何穷。

三千奏牍诸儒上，四百庵寮一岁中。

二父风流皆可继，谤禅排道不须同。

送刘主簿

作者: 陈师道 〔宋代〕

原文展示:

平生师友豫章公，
矻矻谈君口不空。
半面相看吾已了，
连城增价子何穷。
三千奏牍诸儒上，
四百庵寮一岁中。
二父风流皆可继，
谤禅排道不须同。

白话文翻译：

我一生的师友中有豫章公，
他与我谈话时总是热情洋溢。
我与他半面相对，彼此都已明了，
而那连城的物价又何时才能停止上涨呢？
三千份奏章已经送到各位士大夫那里，
四百个庵堂在这一年中也不知要怎样经营。
二位父亲的风流才华都是可以继承的，
但对于谤议与禅道之事无需一同看待。

注释:

• 豫章公: 指的是作者的老师或友人，豫章是古地名，常指代有学问的人。
• 矻矻: 形容人态度热情、精神饱满的样子。
• 连城: 可能指代某个地方的物价上涨，象征经济的繁荣与困扰。
• 奏牍: 指上奏的文书或奏章，古代士大夫常需向朝廷上报事务。
• 庵寮: 指寺庙或僧院，古代常有庙宇供养和尚或修行者。
• 二父: 指代作者的两位老师或长辈。

诗词背景:

作者介绍: 陈师道是宋代的一位诗人，生活在一个文化繁荣的时代。他的诗风以清新自然、情感真挚著称，常常表达对朋友的关心与对社会现象的思考。

创作背景: 这首诗写于送别刘主簿之际，表达了诗人与刘主簿之间的深厚友情，以及对当时社会、经济现象的关注和感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以送别的形式，展现了诗人与刘主簿之间的友情以及对社会现象的深刻思考。开头提到豫章公，既是对老师的敬仰，也是对友人的一种情感寄托。诗中通过“矻矻谈君口不空”传达了刘主簿的丰富学识与谈吐，而“连城增价子何穷”则反映了诗人对当时物价上涨的无奈与困惑，暗示了经济的波动给人们生活带来的影响。

在形式上，诗歌采用了对仗的手法，使得整体节奏感愈加鲜明。每一句都透露出一种对生活的深切思考，表现了诗人对社会、经济与人际关系的关注。最后两句提到的“二父风流”与“谤禅排道”则揭示了诗人对传统与新思潮的矛盾看法，表达了对知识分子的期待与对社会风气的思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 平生师友豫章公: 提到自己的老师或朋友，显示出对其的尊重与怀念。
2. 矻矻谈君口不空: 形容刘主簿谈话时的热情，显示出他知识的丰富。
3. 半面相看吾已了: 彼此间的理解已经达成，表明深厚的友情。
4. 连城增价子何穷: 对于物价上涨的无奈与对未来的迷茫。
5. 三千奏牍诸儒上: 提到上奏的文书，反映出士大夫的繁忙与责任。
6. 四百庵寮一岁中: 表达对庵堂的关注，暗示社会对于宗教的依赖。
7. 二父风流皆可继: 向往两位老师的才华，表达对继承文化传统的渴望。
8. 谤禅排道不须同: 表达对不同思想的包容与独立思考的态度。

修辞手法:

• 对仗: 诗中大量使用对仗工整的句式，增加了诗歌的韵律感。
• 隐喻: 通过“连城增价”表现经济现象，体现社会的复杂性。

主题思想: 全诗围绕友情、社会现象与文化传承展开，表达了诗人对社会的关心及对知识分子的期待，思考传统与现代之间的关系。

意象分析:

意象词汇:

• 师友: 象征着知识的传承与人际关系的深厚。
• 连城: 隐喻经济与社会的波动。
• 奏牍: 代表着士人对社会事务的参与与责任。
• 庵寮: 反映出宗教与文化在社会中的地位。

互动学习:

诗词测试:

1. 陈师道的“豫章公”指的是： A. 地名
   B. 老师或友人
   C. 经济现象
   D. 宗教场所

2. “连城增价子何穷”中“增价”的意思是： A. 增长价格
   B. 物价稳定
   C. 物价下降
   D. 经济繁荣

3. 诗歌中提到的“二父”指的是： A. 朋友
   B. 两位老师或长辈
   C. 两个地方
   D. 两个庙宇

答案: 1-B; 2-A; 3-B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《送友人》 by 李白
• 《赠汪伦》 by 李白

诗词对比:

• 陈师道的《送刘主簿》与李白的《送友人》均表达了对友人的思念与祝福，但前者更关注社会现象，后者则注重情感的流露。两者在表现友情的同时，风格和侧重点各异。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《陈师道年谱》

希望以上内容能够帮助您更好地理解和欣赏《送刘主簿》这首诗。