一觞一咏畅怀襟。是什么意思

忆兰亭佳致，从宪长，剩追寻。

问开花高山，晋祠流水，谁是知音。

虽无凤笙龙管，劝行杯、时有不弦琴。

马首家家明月，眼前处处禅林。

一觞一咏畅怀襟。

尘世任浮沉。

莫论兴亡，休争人我，且乐欢心。

韶华岂能常在，又斜阳、西下暮云深。

好袖东风归去，春宵一刻千金。

原文展示：

忆兰亭佳致，从宪长，剩追寻。
问开花高山，晋祠流水，谁是知音。
虽无凤笙龙管，劝行杯时有不弦琴。
马首家家明月，眼前处处禅林。
一觞一咏畅怀襟。尘世任浮沉。
莫论兴亡，休争人我，且乐欢心。
韶华岂能常在，又斜阳西下暮云深。
好袖东风归去，春宵一刻千金。

白话文翻译：

我怀念兰亭的美好情景，想起从宪的长久以来，仍然在追寻那份美好。问那高山花开，晋祠的流水，谁才是真正的知音。虽然没有凤笙龙管的乐声，但劝你举杯畅饮时，也有不弦的琴音。马首指向的家家户户都有明亮的月光，眼前的每一个地方都是禅林。我举杯吟咏，快意胸怀，尘世的浮沉就让它去吧。不要去论兴亡，不要争论彼此，且享受这份快乐。韶华怎能常在？又见斜阳西下，暮云深沉。好想借东风归去，趁着春宵的一刻是千金。

注释：

1. 兰亭：指王羲之的《兰亭集序》所述的兰亭，象征雅集。
2. 从宪：指从宪（从容的意），在这里指悠闲自在。
3. 知音：原指能理解自己情感的人，后引申为朋友。
4. 凤笙龙管：古代乐器，象征盛大的音乐。
5. 不弦琴：没有弦的琴，比喻即使条件简陋也应当享受当下。
6. 马首家家明月：指每家每户都在明月之下，象征祥和。
7. 韶华：美好的年华，指青春。
8. 春宵一刻千金：形容春夜的美好，强调时间的珍贵。

诗词背景：

作者介绍：李时是元代诗人，生于元代，活跃于文人雅集，他的诗风多以清新脱俗著称，常常关注自然与人文情怀。

创作背景：此诗创作于一个春日的聚会，诗人借古兰亭的情景，表达对朋友的思念，以及对时光流逝的感慨，体现了文人对美好生活的追求和对友情的珍视。

诗歌鉴赏：

《木兰花慢》通过对兰亭的怀念，抒发了诗人对人生的思考与对友谊的珍惜。诗人在开篇便引入兰亭的美景，设定了一个理想化的聚会场景。紧接着，诗人以“问开花高山，晋祠流水”引出对知音的渴望，表达了对理解与共鸣的渴求。尽管诗人承认“虽无凤笙龙管”，却依然以“劝行杯”来激励朋友们珍惜当下，显示出一种乐观的生活态度。

全诗的语调从怀旧转向对现实的反思，最后以“韶华岂能常在”的感叹结束，表现出对时间流逝的无奈与珍惜。诗中多次提及的“知音”、“明月”、“春宵”等意象，充满了对美好生活的向往与对人际关系的深刻思考，展现了诗人丰富的内心世界和对人生哲理的独特见解。

诗词解析：

逐句解析：

• 忆兰亭佳致，从宪长，剩追寻：怀念兰亭的美景，悠闲自在，仍在追寻那种感受。
• 问开花高山，晋祠流水，谁是知音：询问那开花的高山和晋祠的流水中，谁能理解自己的情感。
• 虽无凤笙龙管，劝行杯时有不弦琴：即使没有华丽的乐器，但劝你在举杯畅饮时也能享受简单的乐趣。
• 马首家家明月，眼前处处禅林：每家每户都在明月之下，眼前的每一处都是宁静的禅意。
• 一觞一咏畅怀襟：举杯吟咏，心情畅快。
• 尘世任浮沉：让尘世的浮沉随它去。
• 莫论兴亡，休争人我，且乐欢心：不要去争论兴亡与人我，享受眼前的快乐。
• 韶华岂能常在，又斜阳西下暮云深：美好的青春怎能常在，斜阳西下，暮云深沉。
• 好袖东风归去，春宵一刻千金：想借东风归去，春夜的每一刻都是千金。

修辞手法：

• 比喻：将青春比作春宵，强调其珍贵。
• 对仗：如“问开花高山，晋祠流水”，对称工整，增强了韵律感。
• 拟人：如“马首家家明月”，赋予事物情感，增强画面感。

主题思想：整首诗歌传达了对友情的珍视，对美好生活的向往，以及对时间流逝的无奈与感慨，展现了诗人豁达的人生态度。

意象分析：

• 兰亭：象征雅集与友谊。
• 高山、流水：代表自然之美，象征人心的共鸣。
• 明月：象征和谐与宁静，寓意家庭的团圆和祥和。
• 春宵：代表美好时光，强调时间的珍贵。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗人怀念的是什么地方？ A) 兰亭
   B) 高山
   C) 晋祠
   D) 禅林

2. 诗中提到的“韶华”指的是什么？ A) 美好的年华
   B) 自然景色
   C) 友谊
   D) 音乐

3. 诗歌的最后一句表达了什么样的情感？ A) 对时间的无奈
   B) 对友谊的珍视
   C) 对自然的向往
   D) 对人生的思考

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王羲之的《兰亭集序》
• 李清照的《如梦令》
• 苏轼的《水调歌头》

诗词对比：

• 《兰亭集序》与《木兰花慢》皆表达了对友谊的珍视与对美好时光的怀念，但《兰亭集序》更注重于时光流逝中的人生感悟，而《木兰花慢》则展现了对当下快乐的追求与享受。

参考资料：

• 《元代诗人李时研究》
• 《古典诗词鉴赏指南》
• 《中国古代诗词选读》

以上内容帮助读者更好地理解《木兰花慢》，并激发对古典诗词的兴趣。