这段话出自唐代林藻《吴宫教战（一作叶季良诗）》
强吴矜霸略，讲武在深宫。
尽出娇娥辈，先观上将风。
挥戈罗袖卷，擐甲汗装红。
轻笑分旗下，含羞入队中。
鼓停行未整，刑举令方崇。
自可威邻国，何劳骋战功。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 01:26:35吴宫教战（一作叶季良诗）
作者: 林藻 〔唐代〕
原文展示:
强吴矜霸略，讲武在深宫。
尽出娇娥辈，先观上将风。
挥戈罗袖卷，擐甲汗装红。
轻笑分旗下，含羞入队中。
鼓停行未整，刑举令方崇。
自可威邻国，何劳骋战功。
白话文翻译：
强大的吴国自夸其霸权，军事演习在深宫之中。
所有的美丽女子都被召集出来，先观察将领们的气风。
她们挥舞着戈矛，衣袖飘扬，身披铠甲，满身是汗，红色的盔甲映衬着她们的姿态。
她们轻轻一笑，分开队伍，含羞地走入战队中。
鼓声停止，行列未整，法令刚刚开始推行。
本可以威慑邻国，何必还要大肆宣扬战功呢？
注释:
- 强吴：指吴国，历史上曾强盛的国家。
- 娇娥辈：指年轻美丽的女子。
- 挥戈：挥动武器。
- 擐甲：穿上铠甲。
- 轻笑：轻声笑。
- 刑举：法律的施行。
- 骋战功：炫耀战功。
典故解析:
吴国是中国历史上一个强盛的国家，尤其是在春秋时期。此诗通过描绘吴国宫中的女子参与军事活动，反映了当时社会对武力与权力的重视。
诗词背景:
作者介绍：林藻，唐代诗人，生平不详，以擅长描写社会风貌和人情世态而著称。
创作背景：此诗反映了唐代社会对武力的崇尚以及女性参与军事的现象，表达了对战争与和平的思考。
诗歌鉴赏：
《吴宫教战》一诗以强吴为背景，通过描写吴国宫中女子的军事演习，展现了当时女性在社会生活中的新角色。诗的开头便以“强吴矜霸略”引出主题，表明吴国的强盛与自夸，接着描绘出一幅热闹而又略显轻松的军事场景。
诗中“尽出娇娥辈”一句，既突出了女子的美丽，也反映了她们在社会中逐渐获得的地位。随后，作者通过生动的描写，展现了女子在军事训练中的活泼与羞涩，形成了鲜明的对比，突显出力量与柔美的结合。
诗的后半部分则回归到对战争的反思，提出“自可威邻国，何劳骋战功”的质疑，表达了对军事荣耀的深思与批判。这种对战争的理性思考在唐代诗歌中并不多见，显示了作者独特的视角与深刻的思考。
整首诗风格清新，语言生动，展现了林藻对社会现象的敏锐观察和对人性深刻的理解。
诗词解析:
逐句解析：
- 强吴矜霸略：强大的吴国炫耀其霸权。
- 讲武在深宫：军事演习在皇宫内进行。
- 尽出娇娥辈：美丽的女子被召集出来。
- 先观上将风：她们首先观察将领的风范。
- 挥戈罗袖卷：挥动武器，衣袖随之卷起。
- 擐甲汗装红：穿上铠甲，满身是汗，铠甲显得红亮。
- 轻笑分旗下：轻声笑着，分开队伍。
- 含羞入队中：带着羞涩走入队伍中。
- 鼓停行未整：鼓声停止，行列还没有整理好。
- 刑举令方崇：法律的施行才刚刚开始。
- 自可威邻国：本可以威慑邻国。
- 何劳骋战功：何必还要夸耀战功呢？
修辞手法：
- 对仗：诗中多处使用对仗，如“挥戈罗袖卷，擐甲汗装红”。
- 比喻：将女子的美丽与武力结合，形成鲜明对比。
- 拟人：女子的轻笑、含羞等描写，使其形象生动。
主题思想： 诗歌探讨了武力与女性的关系，反映出对战争的思考与批判，表达了对权力与荣耀的深切反思，具有深刻的社会意义。
意象分析:
意象词汇：
- 娇娥：象征美丽与柔弱的女性。
- 戈：象征武力与战争。
- 铠甲：象征力量与保护。
- 鼓声：象征战争的号角与号召。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中“娇娥辈”指的是哪类人？
- A. 成年男子
- B. 年轻美丽的女子
- C. 老年人
- D. 儿童
-
“自可威邻国，何劳骋战功”表达了什么样的态度？
- A. 赞美战争
- B. 反对战争
- C. 中立
- D. 提倡和平
答案：
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 杜甫《兵车行》
- 王昌龄《出塞二首》
诗词对比： 林藻的《吴宫教战》与杜甫的《兵车行》都涉及战争与社会，但林藻更侧重于女性的角色与思考，而杜甫则更关注战争对人们生活的影响与悲哀。
参考资料:
- 《唐诗三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏》