少年学书剑，矫首睨八荒。是什么意思

少年学书剑，矫首睨八荒。

阊阖记昔游，霞佩高颉颃。

一跌下青云，意气久不扬。

乞取平头奴，提携古锦囊。

归钓富春濑，濯缨歌沧浪。

原文展示

少年学书剑，矫首睨八荒。
阊阖记昔游，霞佩高颉颃。
一跌下青云，意气久不扬。
乞取平头奴，提携古锦囊。
归钓富春濑，濯缨歌沧浪。

白话文翻译

年轻时我学习书法和剑术，昂首望天，四处张望。
阊阖门让我忆起往昔的游历，霞光中的佩饰高高飞扬。
一旦从青云跌落，心中的豪情再也不能振作。
我想要一个平头小孩，帮我提着我的古老锦囊。
我将回到富春江去钓鱼，洗净缨带，歌唱沧浪。

注释

• 少年：年轻人，指年轻时的自己。
• 书剑：书法和剑术，这里象征才华与能力。
• 矫首：昂首，抬头。
• 八荒：四面八方，形容视野开阔。
• 阊阖：古代城门，指阊阖门，这里用于回忆旧游。
• 高颉颃：高高飞扬的样子，形容佩饰的飘逸。
• 跌下青云：比喻从高处跌落，失去昔日的辉煌。
• 意气：指志气、豪情。
• 平头奴：平头的小仆人，象征简朴的生活。
• 古锦囊：古老的锦囊，里面可能装有书卷或其他重要物品。
• 富春濑：富春江，著名的风景名胜地。
• 濯缨：洗净缨带，指洗涤衣物。
• 沧浪：指沧海的波浪，象征自然的壮阔。

诗词背景

作者介绍

杨冠卿，宋代诗人，字子华，号蕙园，生平不详，但其诗作以清新自然、意境深远著称。他的作品多描写山水田园，寄托了对理想生活的向往。

创作背景

本诗写于壬寅年夏季，诗人欲借古诗中的故事表达自己对往昔的怀念及现实的无奈。诗中提到的李长吉是唐代著名诗人，象征着诗人的理想与追求。

诗歌鉴赏

本诗通过描绘年轻时的豪情与现实的落寞，展现了诗人对理想生活的渴望与对往昔的追忆。开头几句，诗人描绘了少年时的英姿勃发，充满了对未来的憧憬与自信。接下来的阊阖门的描写，则勾起了他对往昔游历的温馨回忆，象征着他曾经的辉煌与成就。然而，随着“一跌下青云”，诗人感受到人生的起伏与无常，豪情不再，内心的失落与孤独随之而来。最后，回归自然，抛却世俗的纷扰，选择在富春江边钓鱼，洗净心灵，表达了一种对简单生活的向往与释然。整首诗通过对比的手法，展现了从意气风发到淡泊宁静的心路历程，令人深思。

诗词解析

逐句解析

• 少年学书剑：开篇即点明主题，强调诗人的年轻时光，象征着朝气与潜力。
• 矫首睨八荒：表现出自信与豪情，象征对未来的无限可能。
• 阊阖记昔游：阊阖门是一个重要的意象，代表着对过去美好时光的怀念。
• 霞佩高颉颃：描绘了美丽的景象，表现出一种轻松愉悦的心态。
• 一跌下青云：转折的句子，暗示人生的波折与不顺。
• 意气久不扬：心情低落，表现出诗人的失落与无奈。
• 乞取平头奴：表达了一种对平淡生活的向往，象征着简朴与真实。
• 提携古锦囊：锦囊可能装有珍贵的书卷，象征着文化的积淀与个人的理想。
• 归钓富春濑：回归自然，暗示对世俗的逃避与对心灵的追求。
• 濯缨歌沧浪：最后一句以音乐与自然结合，展现诗人对生活的热爱与对自然的向往。

修辞手法

• 对比：少年时的豪情与现实的落寞形成强烈对比，增强情感的深度。
• 意象：青云、阊阖、富春江等意象丰富了诗的层次感。
• 比喻：跌下青云比喻人生的挫折，形象生动。

主题思想

整首诗通过对比过往的辉煌与现状的无奈，表达了对理想生活的渴望与对自然的向往，展现了诗人对人生哲理的思考，呈现出一种淡淡的忧伤与释然。

意象分析

意象词汇

• 青云：象征理想的高远与追求的目标。
• 阊阖：代表往昔的回忆与美好时光。
• 富春濑：自然的象征，表达了诗人对宁静生活的向往。
• 沧浪：象征广阔的生命与自然的力量。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中提到的“阊阖”指的是？

   • A. 一种花
   • B. 古代城门
   • C. 一种乐器

2. 填空题：诗人希望“乞取平头奴”，象征着对____的向往。

3. 判断题：诗中“归钓富春濑”表达了诗人对都市生活的留恋。（对/错）

答案

1. B
2. 简朴生活
3. 错

诗词比较与延伸

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• 陶渊明《归园田居》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比

• 《归园田居》：同样描绘了对自然的向往，展现了隐逸生活的理想。两首诗都反映出诗人对理想生活的追求，但角度有所不同，杨冠卿更强调个人情感的波动，而陶渊明则更注重自然与生活的和谐。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《古诗文网》
• 《中国古典文学史》