伊彼杨乌，命世称贤。是什么意思

邈矣甘罗，超等绝伦。

伊彼杨乌，命世称贤。

嗟予蠢弱，殊才伟年。

仰惭二子，俯愧过言。

原文展示:

邈矣甘罗，超等绝伦。
伊彼杨乌，命世称贤。
嗟予蠢弱，殊才伟年。
仰惭二子，俯愧过言。

白话文翻译：

这首诗开头提到甘罗，他的才华卓越，超越同辈；接着提到杨乌，因其才能而被世人所称道。可我却感到自己愚钝无能，才华平平，年纪轻轻却无所作为。仰望前两位英雄，我感到羞愧；低头思索自己，又觉得言语过于自谦。

注释：

• 邈矣：遥远、渺茫的意思。
• 甘罗：古代著名的少年才子，形容其才华出众。
• 杨乌：指的是杨雄和乌程，均为古代杰出人物。
• 嗟：感叹词，表示惋惜或感慨。
• 蠢弱：愚笨和无能。
• 殊才伟年：指才华出众而年纪轻轻。
• 仰惭：仰望他人而感到羞愧。
• 俯愧：低头思索时感到的羞愧。

典故解析：

甘罗是一位被誉为“天下第一少年”的才子，他在年纪轻轻时就被任命为官。杨雄则是汉代著名的学者，乌程是指乌程县，两者在历史上都被视为聪明才智的代表。诗人通过提及这两位历史人物，表达自己对他们的敬仰与自卑。

诗词背景：

作者介绍：

桓麟，生活在两汉时期，是一位具有深厚文学素养的诗人。他的作品多以抒情见长，时常反映出对人生、才华的思考与感悟。

创作背景：

这首诗创作于桓麟年轻时期，正值他对才华和成就的探索阶段。面对历史上的杰出人物，他的自我反思和对比引发了他对自身能力的深刻思考。

诗歌鉴赏：

这首《答客诗》以甘罗和杨乌作为引子，展现了诗人对历史名人与自己境遇的深刻对比。诗人在开头提到甘罗的才华和杨乌的贤名，显示出他对成功和才能的向往与追求。而随着诗句的深入，诗人逐渐流露出自我怀疑和不安，尤其是“嗟予蠢弱，殊才伟年”两句，直接表达了他对自身能力的不满与无能为力。这种自我贬低的情感在古代诗词中并不少见，但桓麟的表达方式却显得格外真诚，透出一种无奈的自省。

在整体结构上，诗的前半部分充满了对他人的崇敬与赞美，而后半部分则是对自身的反思与愧疚，形成了鲜明的对比。这种情感的起伏使得整首诗在情感上极具感染力，能够引起读者的共鸣。诗人不仅在承认他人才能的同时，也深刻反思自身的不足，展现了一种谦虚而又真实的人生态度。

诗词解析：

逐句解析：

1. 邈矣甘罗，超等绝伦：甘罗的才能遥不可及，超乎常人之上。
2. 伊彼杨乌，命世称贤：杨乌二人被世人所称道，才华横溢。
3. 嗟予蠢弱，殊才伟年：我感到自己愚笨无能，年纪轻轻却无所作为。
4. 仰惭二子，俯愧过言：仰望这两位英雄，我感到羞愧；低头思索自己，又觉得言语过于自谦。

修辞手法：

• 对比：甘罗与杨乌的才能与作者的自我贬低形成鲜明对比。
• 排比：重复“仰惭”、“俯愧”，增强了情感的层次感。
• 感叹：使用“嗟”字，表达出诗人的感慨与无奈。

主题思想：

整首诗的中心思想在于对才华和成就的追求，以及对自我能力的深刻反思。诗人通过对比，展现了对历史名人的敬仰和对自我现状的不满，表现出一种谦逊而又真实的态度。

意象分析：

意象词汇：

• 甘罗：象征着年轻才俊和非凡才能。
• 杨乌：代表历史名士和贤才。
• 蠢弱：象征着自卑和无能。

互动学习：

诗词测试：

1. 甘罗的才能被称为： A. 平常
   B. 超等绝伦
   C. 普通
   D. 可有可无

2. 诗人提到的两位英雄是： A. 李白和杜甫
   B. 甘罗和杨乌
   C. 陶渊明和屈原
   D. 杜甫和白居易

3. “嗟予蠢弱”中的“蠢弱”意指： A. 聪明伶俐
   B. 愚笨无能
   C. 有所成就
   D. 多才多艺

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《登高》——杜甫
• 《静夜思》——李白

诗词对比：

比较《答客诗》与杜甫的《登高》，两首诗均反映了诗人对自身处境的思考。杜甫在《登高》中表现出对国家和个人命运的忧虑，而桓麟则是对自身才能的反思与自卑，尽管主题有所不同，但均流露出对自我与时代的深刻感悟。

参考资料：

• 《汉魏六朝诗选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《两汉文学史》

通过对这首诗的详细分析，我们可以更好地理解诗人的情感与思想，以及他在历史长河中的位置。