粤从上元甲子到于今，经几上元此灯炯炯如一日。是什么意思

市人欢呼赏元夕，覉人掩关玩周易。

易中具足光明灯，一灯散作千百亿。

粤从上元甲子到于今，经几上元此灯炯炯如一日。

静思此理发长啸，短檠孤坐看虚碧。

广文先生乃我义理朋，从我求观无尽灯。

我灯无尽易无尽，五行阴阳太极惟一心。

东邻有客好奇逸，袖出异书光芒与我易相射。

平生但识羲孔元之元，不省虚皇大道玄中玄。

我欲与君互酬答，各妙其妙勿以言语传。

会得易中极玄中玄，与子日日张灯作上元。

原文展示:

市人欢呼赏元夕，覉人掩关玩周易。易中具足光明灯，一灯散作千百亿。粤从上元甲子到于今，经几上元此灯炯炯如一日。静思此理发长啸，短檠孤坐看虚碧。广文先生乃我义理朋，从我求观无尽灯。我灯无尽易无尽，五行阴阳太极惟一心。东邻有客好奇逸，袖出异书光芒与我易相射。平生但识羲孔元之元，不省虚皇大道玄中玄。我欲与君互酬答，各妙其妙勿以言语传。会得易中极玄中玄，与子日日张灯作上元。

白话文翻译：

市井之人欢呼庆祝元宵节，而我这旅人却关上门研究《周易》。《周易》中蕴含着光明的灯火，一盏灯火可以散发出千百亿的光芒。从上元甲子年至今，经历了多少个上元节，这灯火依旧明亮如初。静静思考这道理，发出长啸，独自坐着看那虚幻的碧空。广文先生是我的义理之友，向我求观那无尽的灯火。我的灯火无尽，易理也无尽，五行阴阳太极都归于一心。东邻有位好奇的客人，拿出异书，其光芒与我的易理相映成趣。我平生只识得羲孔的元始，却不明白虚皇大道的玄妙。我希望能与你互相交流，各自体会其妙处，不必用言语传达。如果能领悟《周易》中的极玄妙，我们每天都像过上元节一样张灯结彩。

注释:

• 元夕：元宵节。
• 覉人：旅人，指作者自己。
• 周易：古代中国的一部占卜哲学书籍。
• 上元甲子：指农历正月十五日，古代称为上元节。
• 广文先生：指作者的朋友，广文是官职名。
• 羲孔元之元：指伏羲和孔子的原始哲学思想。
• 虚皇大道玄中玄：指道教中的高深哲学。

诗词背景:

作者介绍: 家铉翁，宋代诗人，生平不详，但从其诗作中可以看出他对《周易》有深入的研究和独到的见解。

创作背景: 这首诗是在元宵节期间创作的，作者在节日的热闹氛围中选择了独自研究《周易》，表达了他对易理的深刻理解和追求。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对元宵节与《周易》的对比，展现了作者对易理的深厚兴趣和独到见解。诗中“易中具足光明灯，一灯散作千百亿”一句，形象地描绘了《周易》的博大精深和光明照耀。作者通过对易理的静思，表达了对宇宙真理的追求和对世俗繁华的超然态度。诗的最后，作者希望能与友人共同探讨易理的玄妙，体现了对知识交流的渴望和对精神生活的重视。

诗词解析:

逐句解析:

1. 市人欢呼赏元夕，覉人掩关玩周易。
   • 市井之人在欢庆元宵节，而我这旅人却关上门研究《周易》。
2. 易中具足光明灯，一灯散作千百亿。
   • 《周易》中蕴含着光明的灯火，一盏灯火可以散发出千百亿的光芒。
3. 粤从上元甲子到于今，经几上元此灯炯炯如一日。
   • 从上元甲子年至今，经历了多少个上元节，这灯火依旧明亮如初。
4. 静思此理发长啸，短檠孤坐看虚碧。
   • 静静思考这道理，发出长啸，独自坐着看那虚幻的碧空。
5. 广文先生乃我义理朋，从我求观无尽灯。
   • 广文先生是我的义理之友，向我求观那无尽的灯火。
6. 我灯无尽易无尽，五行阴阳太极惟一心。
   • 我的灯火无尽，易理也无尽，五行阴阳太极都归于一心。
7. 东邻有客好奇逸，袖出异书光芒与我易相射。
   • 东邻有位好奇的客人，拿出异书，其光芒与我的易理相映成趣。
8. 平生但识羲孔元之元，不省虚皇大道玄中玄。
   • 我平生只识得羲孔的元始，却不明白虚皇大道的玄妙。
9. 我欲与君互酬答，各妙其妙勿以言语传。
   • 我希望能与你互相交流，各自体会其妙处，不必用言语传达。
10. 会得易中极玄中玄，与子日日张灯作上元。
    • 如果能领悟《周易》中的极玄妙，我们每天都像过上元节一样张灯结彩。

修辞手法:

• 比喻：如“易中具足光明灯”，将《周易》比作光明的灯火。
• 拟人：如“此灯炯炯如一日”，赋予灯火以人的特质。
• 对仗：如“我灯无尽易无尽”，形成对仗，增强语言的韵律美。

主题思想:

这首诗的主题思想是对《周易》的深刻理解和追求，以及对知识交流和精神生活的重视。作者通过对易理的静思和与友人的交流，表达了对宇宙真理的探索和对世俗繁华的超然态度。

意象分析:

意象词汇:

• 光明灯：象征《周易》的博大精深和光明照耀。
• 虚碧：象征虚幻的宇宙和深邃的思考。
• 无尽灯：象征易理的无穷无尽和智慧的光芒。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“广文先生”是指： A. 作者的朋友 B. 作者的官职 C. 作者的老师 D. 作者的家人

2. 诗中“易中具足光明灯”一句，比喻的是： A. 《周易》的博大精深 B. 元宵节的热闹 C. 作者的孤独 D. 作者的智慧

3. 诗的最后一句“会得易中极玄中玄，与子日日张灯作上元”表达了作者的什么愿望？ A. 希望每天都能过上元节 B. 希望与友人共同探讨易理的玄妙 C. 希望每天都能研究《周易》 D. 希望每天都能看到光明灯

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《周易》相关的诗作，如王安石的《周易诗》。
• 元宵节相关的诗作，如辛弃疾的《青玉案·元夕》。

诗词对比:

• 与辛弃疾的《青玉案·元夕》对比，辛弃疾的诗更多描绘元宵节的热闹和浪漫，而家铉翁的诗则更侧重于对《周易》的思考和追求。

参考资料:

推荐书目:

• 《周易》原文及注解。
• 《宋诗选注》。
• 《家铉翁诗集》。