登高望河水，河水何弥弥。是什么意思

我车驾言迈，将子城之隅。

岂无他人亲，惓恋心自知。

握手一为叹，忽忽从此辞。

驱车何迢迢，迢迢复迟迟。

匪我车轮迟，行子有所思。

登高望河水，河水何弥弥。

褰裳欲涉之，俯首以踟蹰。

孤杨生河干，袅袅何差差。

民生失俦匹，恻尔令心悲。

原文展示

留别边子 徐祯卿 〔明代〕

我车驾言迈，将子城之隅。 岂无他人亲，惓恋心自知。 握手一为叹，忽忽从此辞。 驱车何迢迢，迢迢复迟迟。 匪我车轮迟，行子有所思。 登高望河水，河水何弥弥。 褰裳欲涉之，俯首以踟蹰。 孤杨生河干，袅袅何差差。 民生失俦匹，恻尔令心悲。

白话文翻译

我驾着车远行，将你留在城的一角。 并非没有其他亲人，只是我对你的眷恋自知。 握手叹息，匆匆告别。 驱车远行，路途遥远又缓慢。 不是我的车轮慢，而是行者心中有所思。 登上高处望向河水，河水宽广无边。 提起衣裳想要涉水，低头犹豫不决。 孤零零的杨树生长在河岸，摇曳生姿。 人们失去伴侣，令人心生悲悯。

注释

• 驾言迈：驾车远行。
• 城之隅：城的一角。
• 惓恋：深切的眷恋。
• 忽忽：匆匆。
• 迢迢：遥远。
• 迟迟：缓慢。
• 行子：行者，指诗人自己。
• 弥弥：宽广无边。
• 褰裳：提起衣裳。
• 踟蹰：犹豫不决。
• 孤杨：孤零零的杨树。
• 袅袅：摇曳生姿。
• 差差：参差不齐。
• 失俦匹：失去伴侣。
• 恻尔：令人心生悲悯。

诗词背景

作者介绍： 徐祯卿（1479-1511），明代文学家，字昌谷，号东篱，江苏吴县人。他的诗风清新自然，多写景抒情，尤以山水田园诗著称。此诗是他在远行前留给友人边子的告别之作。

创作背景： 这首诗是徐祯卿在远行前写给友人边子的告别诗。诗中表达了诗人对友人的深切眷恋和不舍之情，同时也反映了诗人对人生离别的感慨和对孤独生活的悲悯。

诗歌鉴赏

这首诗以简洁的语言和深情的笔触，表达了诗人对友人的眷恋和不舍。诗中“岂无他人亲，惓恋心自知”一句，道出了诗人对友人的特殊情感，这种情感超越了普通的亲情和友情。诗中的“驱车何迢迢，迢迢复迟迟”和“登高望河水，河水何弥弥”等句，通过远行的场景和宽广的河水，增强了诗中的离别氛围和诗人内心的孤独感。最后两句“民生失俦匹，恻尔令心悲”，则升华了诗的主题，将个人的离别之情上升到了对人生孤独和失落的普遍感慨。

诗词解析

逐句解析：

1. 我车驾言迈，将子城之隅：诗人驾车远行，将友人留在城的一角。
2. 岂无他人亲，惓恋心自知：并非没有其他亲人，只是对友人的眷恋自知。
3. 握手一为叹，忽忽从此辞：握手叹息，匆匆告别。
4. 驱车何迢迢，迢迢复迟迟：驱车远行，路途遥远又缓慢。
5. 匪我车轮迟，行子有所思：不是车轮慢，而是行者心中有所思。
6. 登高望河水，河水何弥弥：登上高处望向河水，河水宽广无边。
7. 褰裳欲涉之，俯首以踟蹰：提起衣裳想要涉水，低头犹豫不决。
8. 孤杨生河干，袅袅何差差：孤零零的杨树生长在河岸，摇曳生姿。
9. 民生失俦匹，恻尔令心悲：人们失去伴侣，令人心生悲悯。

修辞手法：

• 比喻：“河水何弥弥”比喻离别的宽广和深远。
• 拟人：“孤杨生河干，袅袅何差差”将孤杨拟人化，形象生动。
• 对仗：“迢迢复迟迟”对仗工整，增强了语言的节奏感。

主题思想： 这首诗的主题是离别和孤独。诗人通过对友人的眷恋和对远行场景的描绘，表达了对离别的不舍和对孤独生活的悲悯。

意象分析

意象词汇：

• 河水：象征离别的宽广和深远。
• 孤杨：象征孤独和失落的情感。
• 驱车：象征远行和离别。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“惓恋心自知”表达了诗人对友人的什么情感？ A. 亲情 B. 友情 C. 特殊情感 D. 爱情

2. 诗中“河水何弥弥”比喻了什么？ A. 离别的宽广 B. 河水的清澈 C. 河水的流动 D. 河水的深度

3. 诗中“民生失俦匹”表达了什么主题？ A. 离别 B. 孤独 C. 失恋 D. 失意

答案：

1. C
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 王维《送别》：表达了诗人对友人的离别之情。
• 杜甫《月夜忆舍弟》：表达了诗人对亲人的思念之情。

诗词对比：

• 徐祯卿《留别边子》与王维《送别》：两首诗都表达了离别之情，但徐诗更多地体现了对友人的特殊情感和对孤独生活的悲悯。

参考资料

推荐书目：

• 《明诗别裁集》：收录了徐祯卿的诗作，可深入了解其诗风。
• 《徐祯卿诗集》：徐祯卿的诗集，收录了其主要作品。