只恨长途艰往返，高堂未易教心宽。是什么意思

北辕如许改南辕，手足相连亦足欢。

只恨长途艰往返，高堂未易教心宽。

原文展示:

北辕如许改南辕，手足相连亦足欢。只恨长途艰往返，高堂未易教心宽。

白话文翻译：

这首诗表达了虽然我们志向不同，但彼此关系紧密，依然能共享欢愉。只可惜长途跋涉，困难重重，回到高堂时，心境却难以放宽。

注释:

字词注释:

• 北辕：指北方的方向，象征与目标相悖。
• 南辕：指南方的方向，象征目标。
• 手足相连：比喻关系密切，像手足一样。
• 高堂：指高大的房屋或家，象征家庭或归属感。
• 心宽：心情舒畅。

典故解析: “北辕南辕”出自《庄子》，原意为驾车往北却向南而行，形容方向不一致的矛盾状态，常用来比喻目标和行动的背离。

诗词背景:

作者介绍: 安魁，清代诗人，出生于一个书香世家，致力于诗词创作，风格清新脱俗，常以山水自然和人际关系为题材，笔触细腻，情感真挚。

创作背景: 此诗创作于与友人相聚之时，表达了作者对友谊的珍视以及对人生旅途艰辛的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以“北辕如许改南辕”开篇，立刻引入一个矛盾的意象，表现出一种方向上的迷失与选择的艰难。诗人在此用“手足相连”来强调友谊的温暖，尽管面对着不同的目标和道路，彼此的关系依然紧密。接着，诗人感叹“只恨长途艰往返”，道出了人生旅途的艰辛和不易。这里不仅是对旅途的叹息，更是对人生道路的深思。最后一句“高堂未易教心宽”，则表现了在回归家庭之际，那份难以释怀的心情。整首诗情感真挚，意象鲜明，展现了作者对人生与友谊的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

• 北辕如许改南辕：即使改变方向，目标依然不同，表现出内心的挣扎。
• 手足相连亦足欢：尽管有差异，但情感依然亲密，象征友谊的珍贵。
• 只恨长途艰往返：对漫长旅途的疲惫和困苦的无奈。
• 高堂未易教心宽：回家后心情却难以放宽，反映出复杂的情感状态。

修辞手法:

• 对比：通过“北辕”和“南辕”形成鲜明对比，凸显内心冲突。
• 比喻：将友谊比作手足，强调其深厚的情感基础。
• 反复：通过“艰往返”展现旅途的艰辛与不易。

主题思想: 整首诗探讨了友谊与人生旅程的艰辛，通过对比与情感的细腻描写，传达出对人际关系的珍视与对生活困境的深刻思考。

意象分析:

意象词汇:

• 北辕：象征迷失与矛盾。
• 南辕：象征理想与目标。
• 手足：象征亲密与友谊。
• 高堂：象征家庭与归属。

这些意象不仅构建了诗的情感基调，也蕴含了丰富的文化内涵，反映了人际关系的复杂与深邃。

互动学习:

诗词测试:

1. “北辕”的意思是？ A. 北方的方向
   B. 南方的方向
   C. 迷失方向
   D. 目标

2. 诗中提到的“手足相连”象征什么？ A. 亲情
   B. 友谊
   C. 爱情
   D. 竞争

3. 诗人对长途跋涉的看法是？ A. 轻松愉快
   B. 艰辛且无奈
   C. 无所谓
   D. 兴致勃勃

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

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• 王维《送元二使安西》
• 李白《夜泊牛津》

诗词对比: 王维的《送元二使安西》同样探讨了离别与友谊，风格略显清淡而深邃。李白的《夜泊牛津》则通过对自然的描写，表达了对友人的思念，情感更加奔放。这两首诗都与安魁的作品在情感表达上有着相通之处，但在风格和表达方式上各具特点。

参考资料:

• 《清代诗词选》
• 《古诗词鉴赏》
• 《诗词入门与解析》