口角诵书如布谷，眼光骨法俱冰玉。是什么意思

江西李家童子郎，腹载五车于王皇。

选德殿後春昼长，天子呼来傍御床。

口角诵书如布谷，眼光骨法俱冰玉。

紫绡轻衫发锦束，万人回头看不足。

莫言幼慧长不奇，杨文公与晏临淄。

老翁笞儿也太痴，欲鞭辕下追霜蹄。

六岁取官曲肱似，春风昼绣归吾里。

生子当如李童子，至如吾儿豚犬耳。

送李童子西归

原文展示:

江西李家童子郎，腹载五车于王皇。
选德殿後春昼长，天子呼来傍御床。
口角诵书如布谷，眼光骨法俱冰玉。
紫绡轻衫发锦束，万人回头看不足。
莫言幼慧长不奇，杨文公与晏临淄。
老翁笞儿也太痴，欲鞭辕下追霜蹄。
六岁取官曲肱似，春风昼绣归吾里。
生子当如李童子，至如吾儿豚犬耳。

白话文翻译:

在江西的李家，李童子是个少年，心中装满了五车书卷。他在德殿选拔中，春日的白昼显得格外漫长，天子叫他来到御床边。口中诵读书籍如同布谷鸟鸣叫，眼光和气质犹如冰玉般清澈。身穿紫绡轻衫，头发用锦带束起，回头看去，万人皆为之惊叹。不要说他年幼聪慧不算奇特，杨文公和晏公都是年少时便有才华的。老翁打孩子也太痴迷，想要在辕下追赶霜蹄。六岁便能任职，似乎是春风中绣花归乡。生儿子应当如李童子，而我儿却像是豚犬一般。

注释:

• 童子: 少年，通常指未成年的男孩。
• 王皇: 指书籍，古代用车载书。
• 德殿: 指皇宫内专门用来选拔人才的殿宇。
• 口角: 嘴角，形容朗读时的神态。
• 紫绡: 一种紫色的轻薄丝绸。
• 杨文公与晏临淄: 指杨士奇与晏殊，都是年轻时就展露才华的文人。
• 笞: 打，鞭打的意思。
• 豚犬: 豚，指猪，犬则是狗，形容孩子不如李童子聪慧。

诗词背景:

• 作者介绍: 杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，南宋时期著名的诗人，擅长描写自然景物和抒发个人情感。他的诗风清新自然，具有很高的艺术成就。
• 创作背景: 这首诗写于杨万里对李童子即将离去的惜别之情，李童子是一位天才少年，诗中表达了对年轻才俊的赞赏与对未来的期望。

诗歌鉴赏:

《送李童子西归》是杨万里对一位年轻才俊的赞美之作。诗中通过对李童子的描绘，不仅展现了他聪慧的才华，也寄托了对年轻一代的期待。全诗结构紧凑，语言生动，意象鲜明。开头两句以“江西李家童子郎”引入，立刻给人以强烈的地域和人物感。接着通过对李童子在皇宫中被天子召见的描写，展示了他出众的才华和被重视的地位。诗中“口角诵书如布谷，眼光骨法俱冰玉”的描写，生动地刻画了李童子的读书情景，令人感受到他聪慧与优雅。后半部分则以对比的方式，强调李童子的才华在年龄上的超越，暗示了对未来的期望与对当代年轻人的反思，尤其是最后两句，指出李童子与普通孩子的差异，令人深思。

诗词解析:

• 逐句解析:

  • 江西李家童子郎: 介绍主角李童子的身份和出身。
  • 腹载五车于王皇: 形容他渊博的学识。
  • 选德殿後春昼长: 描述他在选拔中受到重视。
  • 天子呼来傍御床: 强调他的才华被天子看重。
  • 口角诵书如布谷: 形象化他的学习状态。
  • 眼光骨法俱冰玉: 比喻他的气质与眼神。
  • 紫绡轻衫发锦束: 形容李童子的衣着与风采。
  • 万人回头看不足: 赞美他的吸引力。
  • 莫言幼慧长不奇: 反驳对他年幼的质疑。
  • 老翁笞儿也太痴: 批评那些不理解才俊的人。
  • 六岁取官曲肱似: 夸赞他的早慧。
  • 春风昼绣归吾里: 带有归乡的情感。
  • 生子当如李童子: 对未来孩子的期许。
  • 至如吾儿豚犬耳: 反映对自己孩子的失望。

• 修辞手法:

  • 比喻: “眼光骨法俱冰玉”比喻李童子的气质清澈。
  • 对仗: 诗句中对仗工整，增强了诗歌的音乐感。
  • 夸张: “万人回头看不足”夸大了李童子的才华影响力。

• 主题思想: 本诗主要表达了对年轻才俊的赞赏与期待，反映出诗人对教育和人才的重视，同时也对普通儿童的失望与对比。

意象分析:

• 李童子: 代表了年轻才俊，承载着未来的希望。
• 书卷: 象征知识与智慧，强调学识的重要性。
• 紫绡轻衫: 代表了李童子的优秀与高雅。

互动学习:

• 选择题:

  1. 本诗的作者是？

     • A. 李白
     • B. 杨万里
     • C. 杜甫
     • D. 白居易

  2. 诗中提到的“李童子”是指？

     • A. 一位老者
     • B. 一位年轻的才子
     • C. 一位商人
     • D. 一位农民

• 填空题:

  1. 诗中提到李童子在德殿被_____。
  2. 诗人希望生的孩子应当像__。

• 判断题:

  1. 本诗表达了对李童子的失望。（对/错）
  2. 诗中提到了杨士奇和晏殊。（对/错）

答案:

1. B
2. B 填空: 1. 选拔；2. 李童子 判断: 1. 错；2. 对

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐:

  • 《登鹳雀楼》王之涣
  • 《春望》杜甫

• 诗词对比:

  • 杨万里《送李童子西归》 vs 杜甫《春望》: 两者都表达对人才的期待与对现实的思考，但杨万里的作品更侧重于对年轻才俊的赞美，而杜甫则反映了对时局的忧虑与个人命运的感慨。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《杨万里诗文集》
• 《中国古代诗词鉴赏》