田畯知此意，种秫应更多。是什么意思

梢梢岸上柳，粼粼岸下波。

晴云羃远岫，东风扇微和。

去冬身耕植，连春无干戈。

田畯知此意，种秫应更多。

原文展示:

梢梢岸上柳，粼粼岸下波。
晴云羃远岫，东风扇微和。
去冬身耕植，连春无干戈。
田畯知此意，种秫应更多。

白话文翻译：

在岸边的柳树轻轻摇曳，水面上波光粼粼。
晴朗的天空映衬着远处的山峦，东风轻轻地吹来，带来一丝温和。
过去的冬天我在田里耕作，春天继续耕种，没有战乱的干扰。
农夫明白这种道理，种植秫米的应当更多。

注释：

• 梢梢：指柳树的枝条在微风中摇动的样子。
• 粼粼：形容水面波光闪烁的样子。
• 羃：指轻薄的云彩。
• 岫：指山的形状，常用来形容远处的山峦。
• 干戈：指战争，这里指没有战争的干扰。
• 田畯：指农夫。

诗词背景：

作者介绍：

曹勋，宋代诗人，生平事迹较少，有关他的资料多源于诗作。曹勋的诗歌通常表现出对自然的热爱与对农耕生活的赞美，风格清新自然，富有田园气息。

创作背景：

此诗创作于宋代，正值农业社会，诗人通过描绘自然景色与农耕生活，表达了对和平安宁生活的珍视，反映了当时社会的安定与富饶。

诗歌鉴赏：

《山居杂诗九十首》中的此首诗，展现了诗人对自然景色的细腻观察，以及对农耕生活的深切感悟。诗的开头，柳树和水波的描写，营造了一幅清新宁静的乡村画面，给人以悠然自得的感觉。接着，晴空与远山的描绘，进一步强化了诗中宁静的氛围，仿佛让人感受到春日暖阳的温暖和轻风的拂面。

在接下来的两句中，诗人通过自身的耕种经历，传达出一种对和平生活的向往与珍惜。没有战争的干扰，农夫们能够安心耕作，发展农业，体现了对农耕文化的认同与推崇。最后一句“田畯知此意，种秫应更多”则是对农民的鼓励，表达了希望农民们在安定环境中能够更加努力耕作的愿望。

整首诗语言简练，意象丰富，情感真挚，展现了诗人对自然与生活的热爱，令人感受到一种淡淡的乡愁与生活的美好。

诗词解析：

逐句解析：

1. 梢梢岸上柳：柳树在岸边轻轻摇曳，表现出春天的生机。
2. 粼粼岸下波：水波闪烁，描绘出宁静的水面，增强了诗的画面感。
3. 晴云羃远岫：远处的山峦在晴天的映衬下，显得更加迷人，映出诗人的悠然心境。
4. 东风扇微和：东风轻轻拂来，带来春天的温暖，象征着和谐的自然环境。
5. 去冬身耕植：回忆过去的冬天，诗人努力耕作，展现了农人对土地的热爱。
6. 连春无干戈：春天继续耕作，没有战争的干扰，突出和平的重要性。
7. 田畯知此意：农民们理解了这种生活的意义。
8. 种秫应更多：鼓励农民种植更多的作物，期望农业丰收。

修辞手法：

• 比喻：将自然景物与人的情感相结合，形成生动的意象。
• 对仗：如“晴云羃远岫，东风扇微和”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：柳树和水波被赋予了生动的情感，增强了画面的活泼感。

主题思想：

整首诗通过描绘春日的自然景色与农耕生活，表达了对和平安宁生活的向往，体现了诗人对自然和乡土的深厚情感。

意象分析：

意象词汇：

• 柳：象征柔美与生命力，代表春天的生机。
• 水波：象征宁静与和谐。
• 晴云：象征明朗的心境与美好的未来。
• 东风：象征温暖与希望。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“梢梢岸上柳”描绘了什么样的景象？

   • A. 柳树摇曳
   • B. 繁华的市场
   • C. 冬天的寒风
   • D. 雪花飞舞

2. 诗句“去冬身耕植”表明了诗人怎样的生活状态？

   • A. 享受假期
   • B. 辛勤耕作
   • C. 参加战争
   • D. 游山玩水

3. 诗中提到的“田畯”指的是谁？

   • A. 商人
   • B. 农民
   • C. 诗人
   • D. 游客

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》：同样描绘了春天的自然景色与生活感受。
• 王维的《田园乐》：反映了田园生活的宁静与美好。

诗词对比：

• 比较曹勋与王维的田园诗，王维的诗更注重道理与心灵的表达，而曹勋则偏重于具体的自然描绘与生活状态，展现了各自不同的艺术风格。

参考资料：

1. 《宋代诗词选》
2. 《中国古典诗词鉴赏》
3. 《田园诗的艺术特征》