川涂冰已壮，霰雪行将稠。是什么意思

滁山不通车，滁水不载舟。

舟车路所穷，嗟谁肯来游。

念非吾在此，二子来何求。

不见忽三年，见之忘百忧。

问其别後学，初苦茧绪抽。

纵横渐组织，文章烂然浮。

引伸无穷极，卒敛以轲丘。

少进日如此，老退诚可羞。

弊邑亦何有，青山遶城楼。

泠泠谷中泉，吐溜彼山幽。

石丑骇溪怪，天奇瞰龙湫。

子初如可乐，久乃叹以愀。

云此譬图画，暂看已宜收。

荒凉草树间，暮馆城南陬。

破屋仰见屋，窗风冷如锼。

归心中夜起，辗转卧不周。

我为办酒肴，罗列蛤与蛑。

酒酣微探之，仰笑不颔头。

曰予非此侬，又不负谴尤。

自非世不容，安事此为囚。

幸以主人故，崎岖几摧舟。

一来勤已多，而况欲久留。

我语顿遭屈，颜惭汗交流。

川涂冰已壮，霰雪行将稠。

羡子兄弟秀，双鸿翔高秋。

◇◇飞且鸣，岁暮忆南州。

饮子今日欢，重我明日愁。

来贶辱已厚，赠言愧非酬。

原文展示

滁山不通车，滁水不载舟。
舟车路所穷，嗟谁肯来游。
念非吾在此，二子来何求。
不见忽三年，见之忘百忧。
问其别後学，初苦茧绪抽。
纵横渐组织，文章烂然浮。
引伸无穷极，卒敛以轲丘。
少进日如此，老退诚可羞。
弊邑亦何有，青山遶城楼。
泠泠谷中泉，吐溜彼山幽。
石丑骇溪怪，天奇瞰龙湫。
子初如可乐，久乃叹以愀。
云此譬图画，暂看已宜收。
荒凉草树间，暮馆城南陬。
破屋仰见屋，窗风冷如锼。
归心中夜起，辗转卧不周。
我为办酒肴，罗列蛤与蛑。
酒酣微探之，仰笑不颔头。
曰予非此侬，又不负谴尤。
自非世不容，安事此为囚。
幸以主人故，崎岖几摧舟。
一来勤已多，而况欲久留。
我语顿遭屈，颜惭汗交流。
川涂冰已壮，霰雪行将稠。
羡子兄弟秀，双鸿翔高秋。
飞且鸣，岁暮忆南州。
饮子今日欢，重我明日愁。
来贶辱已厚，赠言愧非酬。

白话文翻译

滁山没有通车的路，滁水也无法承载船只。
舟车到这里都无法继续，谁愿意来这里游玩呢？
我在这里思念着，不知道二位来此为何所求。
不见你们三年，见面后却忘却了所有的忧愁。
问你们在外的学习，初时是苦苦地抽茧。
逐渐地形成了文章，字句华美而浮现。
引申的内容无穷无尽，最终却收敛于这小丘。
年轻时进步如此，老了却诚让人羞愧。
我们这个地方有什么呢，只有青山环绕城楼。
凉凉的山谷泉水，吐出那幽静的山间。
石头丑陋使溪水怪异，天上奇景俯视龙湫。
你们初来时如同可乐，久了却叹息愁苦。
这就像是图画，暂且观看也该收起。
荒凉的草木间，黄昏的馆舍在城南角落。
破屋仰望天空，窗外的风冷得像锉刀。
归心在夜里浮现，辗转反侧无法入睡。
我为你们准备酒菜，摆上蛤蜊与泥鳅。
酒酣微微品尝，仰头却不点头。
他说我不是你们的人，又不愿意负起责难。
自非世间不容，何必在此为囚。
幸好有主人在，崎岖路途几乎摧毁了我的船。
一来我已付出很多，更何况想要长留。
我说的话却遭到屈辱，面红耳赤满头冷汗。
河面冰已形成，霜雪即将增多。
羡慕你们兄弟优秀，双鸿在高秋飞翔。
飞且鸣，岁末想起南州。
今天与你共饮欢畅，明日却重负忧愁。
赠礼的恩情已厚，回赠的话语却愧疚无以酬答。

注释

• 滁山：指滁州的山，地名。
• 舟车：水上和陆上交通工具。
• 奉命：应命行事。
• 茧绪：比喻开始学习的艰苦阶段。
• 烂然：华美、显赫的样子。
• 霰雪：小雪，通常指小颗粒的雪。
• 双鸿：比喻优秀的兄弟，双鸿指两只大雁，象征高飞远翔。

诗词背景

作者介绍

欧阳修（1007年－1072年），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋著名的政治家、文学家和历史学家。他在文学上的成就主要体现在诗、文和词三个方面，尤其以散文和古文运动的倡导者而著称。其作品风格清新自然，富于情感。

创作背景

《怀嵩楼晚饮示徐无党无逸》写于作者晚年的一次聚会，该诗表达了他对友人的思念和对人生无常的感慨。诗中描绘了滁州美丽的自然景色以及作者内心的惆怅，是对友谊、时间流逝和个人境遇的深刻反思。

诗歌鉴赏

这首诗通过描绘滁山与滁水的自然景观，传达了作者对友人的思念与人生的哲学思考。开头的“滁山不通车，滁水不载舟”生动地描绘了滁州的偏僻，表达了作者对来访友人的渴望及内心的孤独。随着诗歌的深入，作者逐渐转向对青春和衰老的感慨，表现出对时间流逝的无奈和对友谊的珍视。

在意象上，诗中提及的“青山”、“谷中泉”、“荒凉草树”都富有深厚的文化内涵，象征着自然的宁静与生命的循环。最后，诗人以饮酒作结，不仅是对当下欢乐的珍惜，也暗含对未来忧愁的预感。整首诗通过细腻的情感与丰富的意象，展现了作者内心的复杂情感，既有对美好时光的留恋，也有对未来的忧虑，形成了强烈的情感共鸣。

诗词解析

逐句解析

1. 滁山不通车，滁水不载舟。
   表达滁州的偏远，交通不便，暗示孤独的环境。
2. 舟车路所穷，嗟谁肯来游。
   感叹无人愿意到此游玩，反映内心渴望友人相聚的情感。
3. 念非吾在此，二子来何求。
   自问友人前来之意，感到不解。
4. 不见忽三年，见之忘百忧。
   时光流逝，三年未见，重聚后却忘却了烦忧。
5. 问其别後学，初苦茧绪抽。
   询问友人在外的学习，表达了对友人学业的关心。

修辞手法

• 比喻：如“初苦茧绪抽”比喻学习的艰辛。
• 拟人：如“泠泠谷中泉”，赋予泉水生命与情感。
• 对仗：如“舟车路所穷，嗟谁肯来游”，增强了诗歌的音乐感。

主题思想

这首诗的主题是对友谊的珍惜和对人生的感悟。诗人通过对自然景色的描绘，表达了对友人相聚的渴望，对时间流逝的无奈，以及对生命意义的深刻思考。

意象分析

• 青山：象征着自然的宁静与永恒。
• 泉水：象征着生命的源泉与清新。
• 草树：代表着生命的生长与变化。
• 酒：象征着友情的交流与人生的欢愉。

互动学习

诗词测试

1. 滁山不通车，滁水不载舟。 这两句主要表达了什么？ A. 滁州的交通便利
   B. 滁州的偏远与孤独
   C. 滁州的自然美景
   答案：B

2. 诗人对友人三年未见的感受是？ A. 高兴
   B. 忧愁
   C. 惊讶
   答案：B

3. 整首诗的主题是什么？ A. 友情与人生
   B. 自然与游玩
   C. 学业与成就
   答案：A

诗词比较与延伸

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诗词对比

与李白的《月下独酌》相比，欧阳修的这首诗更加注重人与人之间的情感交流，而李白则表现出一种孤独的洒脱。这种对比凸显了两位诗人在情感表达上的不同风格。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《欧阳修集》
• 《中国古代诗词鉴赏》