促织鸣已急，轻衣行向重。

寒灯坐高馆，秋雨闻疏钟。

白法调狂象，玄言问老龙。

何人顾蓬径，空愧求羊踪。

黎拾遗昕裴秀才迪见过秋夜对雨之作

原文展示

促织鸣已急，轻衣行向重。
寒灯坐高馆，秋雨闻疏钟。
白法调狂象，玄言问老龙。
何人顾蓬径，空愧求羊踪。

白话文翻译

蟋蟀的鸣叫声越来越急促，我披着轻薄的衣服走向沉重的夜晚。
在寒冷的灯光下，我坐在高高的楼馆里，秋雨中隐约听到远处的钟声。
白发的老者调皮地像狂象，玄妙的话语让人想起老龙。
可有谁来关注那蓬乱的小径，我心中空自愧疚，只能徒然寻觅羊的踪迹。

注释

• 促织：指蟋蟀，鸣叫声急促。
• 轻衣：指轻薄的衣服，表现出夜晚的寒冷。
• 寒灯：指寒冷的灯光，营造出孤寂的氛围。
• 高馆：指高楼或馆舍，表示作者的居所。
• 疏钟：指远处传来的钟声，声音稀疏。
• 白法：指白发，象征老年或智慧。
• 狂象：可能指狂妄之人或事物。
• 玄言：深奥的话语，富有哲理。
• 老龙：可能象征智慧或深邃的事物。
• 蓬径：杂草丛生的小路。
• 羊踪：指羊的足迹，象征着寻常的生活。

诗词背景

作者介绍

王维（701年－761年），字摩诘，号简州，唐代著名诗人、画家和音乐家。他生于盛唐时期，曾任职于朝廷，后因政治动荡而隐居，致力于诗歌和绘画。王维的诗歌以山水田园诗著称，常表达自然之美和内心的宁静。

创作背景

这首诗写作于秋夜，结合了雨夜的孤寂与思索，反映了诗人对人生的感慨与对自然的深刻观察。夜雨中，诗人通过蟋蟀的鸣叫和远处的钟声，表达了内心的孤独和对世事的反思。

诗歌鉴赏

整首诗以秋夜对雨的氛围为背景，通过细腻的描写展现了诗人内心的孤寂与思索。首句“促织鸣已急”，让读者感受到秋夜的萧瑟与急促，蟋蟀的鸣叫成为了秋夜的主要音符，仿佛在催促着时间的流逝。接着“轻衣行向重”，则通过轻薄的衣物与沉重的氛围形成对比，彰显了寒冷的侵袭与内心的沉重感。

在“寒灯坐高馆”中，寒灯象征着孤独的夜晚，而高馆则是诗人思考的空间，这样的场景使人感受到一种高远而又孤独的气息。秋雨与疏钟的结合，呈现出一种空灵的意境，透出淡淡的忧伤和思念。

接下来的“白法调狂象，玄言问老龙”则是对智慧与年长者的探询，白发的老者与调皮的狂象形成鲜明对比，似乎在暗示人生的无常与不可预测。最后“何人顾蓬径，空愧求羊踪”则表达了诗人对世事的无奈与愧疚，寻常的生活似乎已被遗忘，留下的只有对过往的追忆与思索。

整首诗运用丰富的意象与情感，展现了王维对人生的深刻理解与对自然的敏锐感知，既有对孤独的感慨，也有对智慧与人生的思考，值得细细品味。

诗词解析

逐句解析

1. 促织鸣已急：蟋蟀的鸣叫声越来越急促，暗示夜晚的来临与孤独。
2. 轻衣行向重：轻薄的衣服与沉重的夜晚形成对比，表现出寒冷的感受。
3. 寒灯坐高馆：在寒冷的灯光下，独自坐在高楼，营造出孤独的氛围。
4. 秋雨闻疏钟：在秋雨中，隐约听到远处的钟声，增添了一丝凄凉的意境。
5. 白法调狂象：白发的老者象征智慧，调皮的狂象则代表无常与混乱。
6. 玄言问老龙：深奥的话语让人想起智慧的象征，表达对人生哲理的追问。
7. 何人顾蓬径：无人关注那杂草丛生的小径，象征被遗忘的生活。
8. 空愧求羊踪：对寻常生活的惋惜与无奈，表现出对过往的追忆。

修辞手法

1. 比喻：如“白法调狂象”中，白发比喻智慧，狂象比喻混乱，形成鲜明对比。
2. 对仗：全诗的对仗工整，增强了诗歌的节奏感。
3. 拟人：蟋蟀的鸣叫被赋予了急促的情感，增强了夜晚的氛围。
4. 象征：钟声、白法、羊踪等意象都象征着时间、智慧和生活的追寻。

主题思想

整首诗通过对秋夜雨景的描绘，表达了诗人对孤独、思考与人生的感慨，展现了人与自然的和谐与冲突。诗中透出的孤独感与对过往的追忆，反映了对生命的深刻思考。

意象分析

意象词汇

1. 促织：象征着秋夜的孤寂。
2. 寒灯：象征孤独与思考的空间。
3. 疏钟：象征时间的流逝与孤独的感受。
4. 白法：象征智慧与年长者的见解。
5. 狂象：象征无常与不可预知的事物。
6. 羊踪：象征寻常生活的追寻与对过往的怀念。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中提到的“促织”指的是什么？

   • A. 蟋蟀
   • B. 青蛙
   • C. 鸟
   • D. 虫

2. 填空题：诗中“寒灯坐高馆”意在描绘__的氛围。

3. 判断题：诗中提到的“白法调狂象”是指年轻人追求智慧。（对/错）

答案

1. A
2. 孤独
3. 错

诗词比较与延伸

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诗词对比

1. 王维《山居秋暝》

• 主题：同样描绘自然与人心的关系，展现出宁静与孤独。
• 意象：山水与秋景，强调自然的美。

2. 李白《静夜思》

• 主题：抒发思乡情怀，孤独的情感更为突出。
• 意象：月亮与影子，表现思念的氛围。

这些作品都体现了对自然的观察与内心情感的表达，但各自的侧重点和情感基调有所不同。

参考资料

• 《王维诗选》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《王维与他的时代》