这段话出自宋代董嗣杲《李花二首》
宜繁宜远九标新，花露能仙雨点频。
传姓老聃因指树，过门方朔验呼人。
苇绡缟月明偷夜，练帨当风静撚春。
实荐冰盆传种去，莫教鑽破核中仁。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 02:50:13原文展示:
李花二首
作者: 董嗣杲 〔宋代〕
宜繁宜远九标新，
花露能仙雨点频。
传姓老聃因指树，
过门方朔验呼人。
苇绡缟月明偷夜，
练帨当风静撚春。
实荐冰盆传种去，
莫教鑽破核中仁。
白话文翻译：
这首诗表达了李花的美丽与神秘。花开得繁盛又遥远，仿佛是新标志的象征；花瓣上的露水像仙女的泪水，频繁地被雨点滋润。传说中的老聃指着这棵树而传承了姓氏，方朔在门前的呼喊则是对李花的见证。月光下的苇绡轻轻地在夜晚偷得一丝安静，轻薄的帨子在春风中静静舞动。诗人希望把李花的种子像冰盆里盛放的冰块那样传出去，然而又希望不要让内核的仁被破坏。
注释:
- 宜繁宜远：应当是繁盛的，又应当是遥远的。
- 九标新：可能是指李花的独特和新奇之处。
- 老聃：指道家创始人老子，传说中与李树有联系。
- 方朔：指方朔，一个古代人物，代表了对李花的认可。
- 苇绡：一种轻薄的纺织品，用来形容月光下的美丽景象。
- 练帨：轻薄的丝帕，象征春风的柔和。
- 实荐冰盆：比喻李花的种子像冰块一样珍贵。
- 莫教鑽破核中仁：希望不要让珍贵的种子被破坏。
诗词背景:
作者介绍：
董嗣杲，宋代诗人，生平不详，但其作品多以自然景物和人文情怀为题材，风格清新自然，富有哲理。
创作背景：
《李花二首》创作于宋代，正值李花盛开的季节，诗人以李花为题，表达对春天的赞美和对生命的思考。
诗歌鉴赏：
《李花二首》是一首充满生机与哲思的诗作。诗人在描绘李花的美丽时，运用了丰富的意象和细腻的情感，展现了春天的气息和生命的力量。开篇的“宜繁宜远”道出了李花的繁茂与遥远之美，似乎在暗示李花的独特性与象征意义。
诗中提到的“花露能仙雨点频”，将自然的美丽与神秘结合在一起，营造出一种如梦似幻的氛围。后面提到的老聃和方朔，赋予了李花一种文化深度，似乎在说这朵花承载着历史的传承与智慧的象征。
最后两句“实荐冰盆传种去，莫教鑽破核中仁”，则体现了诗人对生命的珍视与希望，强调了保护种子的必要性，象征着对未来的期许与珍惜。
整首诗不仅是对春天景象的描绘，更是对生命、文化与自然的深刻思考，体现了诗人对生命的热爱与对自然的敬畏。
诗词解析：
逐句解析：
- 宜繁宜远九标新：李花既要繁盛，又要独特。
- 花露能仙雨点频：花瓣上的露水如仙女的泪，常常被雨点滋润。
- 传姓老聃因指树：传说老子指着李树来传承姓氏。
- 过门方朔验呼人：方朔在门前呼喊，见证了李花的美丽。
- 苇绡缟月明偷夜：月光下，轻薄的纺织品在夜晚轻轻摇曳。
- 练帨当风静撚春：轻薄的帨子在春风中静静舞动。
- 实荐冰盆传种去：希望把李花的种子像冰块一样珍贵地传出去。
- 莫教鑽破核中仁：希望不要让珍贵的种子被破坏。
修辞手法：
- 比喻：如“花露能仙雨点频”比喻花露的美丽与神秘。
- 拟人：将李花赋予生命，体现出其灵动。
- 对仗：如“苇绡缟月明偷夜，练帨当风静撚春”，展现了诗的工整与美感。
主题思想：
全诗围绕李花展开，通过对自然景物的描写，反映出诗人对生命的热爱与对传统文化的传承，同时也表达了对未来的珍视与希望。
意象分析：
意象词汇：
- 李花：象征美丽与生命的繁荣。
- 露水：象征生命的滋润和神秘。
- 老聃：象征文化传承与智慧。
- 月光：象征宁静与美好。
- 种子：象征未来与希望。
互动学习：
诗词测试：
-
《李花二首》的作者是谁？ a) 李白
b) 杜甫
c) 董嗣杲
d) 白居易 -
诗中提到的“苇绡”指的是什么？ a) 一种花
b) 一种轻薄的纺织品
c) 一种鱼
d) 一种树 -
“莫教鑽破核中仁”表达了什么样的愿望？ a) 希望种子能被传播
b) 希望种子不要被破坏
c) 希望李花能长久
d) 希望雨水能滋润
答案：
- c) 董嗣杲
- b) 一种轻薄的纺织品
- b) 希望种子不要被破坏
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《春望》 - 杜甫
- 《桃花源记》 - 陶渊明
诗词对比：
- 比较《李花二首》与白居易的《赋得古原草送别》，两者均表现了对自然的热爱，但董嗣杲侧重于李花的独特与文化传承，而白居易则关注生命的无常与离别之情。
参考资料：
- 《宋诗三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏》