儒生例是多劳役，幸得琴书路尚宽。是什么意思

老境途迎作梦看，出门相送是愁端。

分携不去有心在，长揖无言回首难。

雾雨暗山家信远，春风吹笠客心寒。

儒生例是多劳役，幸得琴书路尚宽。

原文展示

单君范过西皋迂途来访一诗道别
作者: 陈著 〔宋代〕

老境途迎作梦看，
出门相送是愁端。
分携不去有心在，
长揖无言回首难。
雾雨暗山家信远，
春风吹笠客心寒。
儒生例是多劳役，
幸得琴书路尚宽。

白话文翻译

在老年的境遇中，走在路上仿佛在做梦，
出门送客时，心中充满了忧愁。
分离时虽然无法携手，但心中仍然留有牵挂，
长久的鞠躬致意，不言而喻，回头却难以自持。
雾雨弥漫，山中暗淡，家书却显得遥远，
春风吹过，雨伞下的旅人心中冰冷。
作为儒生，常常面临繁重的劳役，
幸好有琴书相伴，人生的道路依然宽广。

注释

字词注释

• 老境：老年的境地，暗示诗人已步入晚年。
• 愁端：忧愁的开端，指送别时的伤感。
• 分携：分开和携手，表达离别时的无奈。
• 长揖：长时间的鞠躬，表示敬意与不舍。
• 雾雨：雾和雨交织在一起，象征阴郁的天气和心情。
• 家信远：家中的信件遥远，暗示对故乡的思念。

典故解析
诗中提到的“儒生”，指的是读书人，体现了诗人身为士人的身份和志向。儒生的艰辛常常来自于理想与现实的冲突。

诗词背景

作者介绍
陈著，宋代诗人，生平事迹较为鲜明，诗风清新自然，擅长抒情。其作品多反映个人的情感体验和对人生的思考。

创作背景
此诗写于送别友人时，表现了诗人对友人即将离去的依依不舍，以及对人生无常的感慨。背景是士人之间的友情，强调了文人之间的情谊及对理想生活的追求。

诗歌鉴赏

这首诗整体上以送别为主题，情感深沉，抒发了对友人离去的惆怅和对人生境遇的思索。开篇以“老境途迎作梦看”引入，诗人自述在老年的路途中，似乎陷入了梦境，暗示了对过往岁月的怀念和对未来的迷茫。紧接着的“出门相送是愁端”则直接表达了送别时的忧愁，情感愈加浓烈。

“分携不去有心在”，强调了尽管身体的分离，心灵依旧相连，体现了深厚的友情。“长揖无言回首难”更是通过无言的鞠躬，表达了言语难以尽述的情感。在接下来的几句中，诗人通过描绘天候和环境，营造出一种阴郁的氛围，暗示了心情的低落。

最后两句提到“儒生”的辛劳，表达了对理想与现实的思考，虽然生活艰辛，但有琴书相伴，人生的道路依然广阔，显示了诗人对未来的希望和对文化的向往。

诗词解析

逐句解析

1. 老境途迎作梦看：在老年的旅途中，仿佛在做梦，暗示生活的无常和对过往的回忆。
2. 出门相送是愁端：送别时的忧愁，直接表明了离别的痛苦。
3. 分携不去有心在：虽然身体分离，但心中牵挂仍在。
4. 长揖无言回首难：长时间的鞠躬致意，回头时却难以自持。
5. 雾雨暗山家信远：自然环境的描写，反映出思乡的情感。
6. 春风吹笠客心寒：春风中，旅人的心情依旧寒冷，增强了离别的悲凉感。
7. 儒生例是多劳役：儒生常常面临繁重的劳役，反映生活的艰辛。
8. 幸得琴书路尚宽：尽管生活艰辛，琴书仍是心灵的寄托，生活的道路依然宽广。

修辞手法
全诗运用了比喻与对仗的手法，如“雾雨暗山”“春风吹笠”增强了意象的表现力。诗中情感通过环境的描写得到升华，生动地传达了离别的苦涩。

主题思想
整首诗通过对送别场景的细腻描绘，表达了对友谊的珍视和对人生无常的感慨。尽管生活艰辛，但诗人依然保持对理想和美好的向往。

意象分析

意象词汇

• 老境：象征人生的晚期，反映人生的无常。
• 雾雨：象征心情的阴郁与思乡之苦。
• 琴书：象征文化与理想，表达对知识的追求和内心的寄托。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“老境”指的是什么？
   A. 年轻
   B. 老年
   C. 中年
   D. 婴儿

2. 诗人用什么来表达离别的愁苦？
   A. 酒
   B. 雾雨
   C. 山
   D. 花

3. 诗中提到“儒生”的辛劳，反映了什么？
   A. 生活的悠闲
   B. 生活的艰辛
   C. 生活的丰富
   D. 生活的简单

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

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参考资料

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