忽见此翠色，徘徊未能忘。是什么意思

野田有修竹，丛疏饱於霜。

下上乏佳禽，左右杂枯桑。

岂无行路子，行路厌榛荒。

忽见此翠色，徘徊未能忘。

车马去何疾，回顾隔山冈。

原文展示:

和平叔道傍竹
野田有修竹，丛疏饱於霜。
下上乏佳禽，左右杂枯桑。
岂无行路子，行路厌榛荒。
忽见此翠色，徘徊未能忘。
车马去何疾，回顾隔山冈。

白话文翻译：

在荒野的田野边，有一片修长的竹子，竹丛稀疏，饱受霜寒的侵袭。
周围缺少美丽的鸟儿，左右两边杂乱地生长着枯桑。
难道就没有行路的人吗？行路的人都厌倦了荒芜的荆棘。
忽然看到这片翠绿，心中徘徊，无法忘怀。
车马奔行到底有多快，回头望去，隔着山冈。

注释:

• 修竹：细长的竹子，象征着坚韧和清高。
• 丛疏：形容竹丛稀疏。
• 佳禽：美好的鸟类。
• 榛荒：指荒芜的荆棘地，表示行路艰难。
• 翠色：指竹子的绿色，象征生机与希望。
• 隔山冈：指远方的山冈，表达一种遥远的感觉。

诗词背景:

作者介绍:

梅尧臣（1002-1060），宋代著名诗人，字宗道，号青溪，晚号梅溪。他以清新自然的风格和关注民生、自然景色著称，尤其擅长描写田园风光和竹子等植物。

创作背景:

此诗写于作者游历至竹林之际，表达了他对自然美的赞美和对生活的思考。诗中描绘了荒凉的环境与竹子的生机形成对比，反映出诗人内心的独特感受。

诗歌鉴赏：

《和平叔道傍竹》是一首充满自然气息的诗作，梅尧臣通过竹子的描写，将自然环境与人心情相结合，展现了诗人对生活的反思与感悟。诗的开头便以“野田有修竹”引出主题，修竹的存在仿佛是诗人在荒野中寻找到的一丝生机，给人以希望和慰藉。

接下来，诗人描述周围环境的荒凉，“下上乏佳禽，左右杂枯桑”，荒芜的土地缺乏生气，形成鲜明对比。诗人不禁感叹，难道就没有人经过这条路吗？这种对人类活动的思考，反映出对社会现实的关注。

“忽见此翠色，徘徊未能忘”，在这片荒凉中，翠绿的竹子是突出的亮点，给人以美的享受。最后一句“车马去何疾，回顾隔山冈”则表现出诗人对生活的追索与思考，仿佛在追忆中感受到时间的流逝与生命的无常。

整首诗通过对竹子的描写，传达出一种宁静与思索的情感，表现了诗人对自然和人生的独特见解。

诗词解析:

逐句解析:

• 野田有修竹：在荒野的田野边，有着高耸的竹子，表明环境的荒凉与竹子的生机。
• 丛疏饱於霜：竹丛稀疏，经历了霜寒，暗示竹子在逆境中仍然顽强生长。
• 下上乏佳禽：周围缺少美丽的鸟儿，显示出环境的萧条。
• 左右杂枯桑：两侧是杂乱的枯桑，进一步强调环境的荒凉。
• 岂无行路子：难道就没有走过这里的人吗？引发对人生命运的思考。
• 行路厌榛荒：行路的人都厌倦了这片荆棘与荒野。
• 忽见此翠色：突然看到这片翠绿的竹子，带来心灵的触动。
• 徘徊未能忘：心中徘徊，无法忘怀这美丽的景象。
• 车马去何疾：车马疾驰而过，反映出生活的急促。
• 回顾隔山冈：回头望去，隔着山冈，表现出一种遥远的思念。

修辞手法:

• 比喻：将竹子比作生命的象征，象征着坚韧与希望。
• 对比：通过对荒凉环境与翠绿竹子的对比，突出了竹子的重要性。
• 拟人：将自然景象赋予情感，增强了诗的感染力。

主题思想:

整首诗歌通过对竹子的描写，表达了诗人对自然的热爱与对生活的思考，借竹子的坚韧与生机，传达出面对困境时不屈不挠的精神。

意象分析:

意象词汇:

• 竹子：象征坚韧、清高与生机。
• 霜：代表严酷的环境与挑战。
• 鸟：象征自由与美好，缺失体现环境的荒凉。
• 荒野：反映孤独与人类活动的缺失。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中描写的主要植物是什么？ A. 榕树
   B. 竹子
   C. 枯桑
   D. 荆棘

2. 诗人通过什么来表达对环境的思考？ A. 车马
   B. 竹子
   C. 花朵
   D. 风景

3. “岂无行路子”中“行路子”指的是什么？ A. 走过的人
   B. 坐车的人
   C. 看风景的人
   D. 采竹的人

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《竹石》 by 郑燮
• 《夜泊牛渚怀古》 by 李白

诗词对比:

• 《竹石》: 与《和平叔道傍竹》同样以竹子为题材，表达了诗人坚韧不拔的精神。
• 《夜泊牛渚怀古》: 通过描写夜晚的河景，表达了对历史的思考，两者都体现了诗人对自然与人生命运的关注。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《梅尧臣研究》