耿耿不成句，聊以示诸儿。是什么意思

人生有兄弟，手足相扶持。

兄死我独生，我生独何为。

父母生我晚，我忆我儿痴。

兄出我挽袖，兄入我迎衣。

低头嗅我头，垂手牵手随。

指望我长成，口授书与诗。

嘉定癸未春，授笔题春词。

词云青春过，二十七年期。

谶语殊可怪，河鱼忽乘之。

缠绵日以革，医药穷所施。

我父解衣典，我母躬爨炊。

犹谓病有瘳，谁料终莫医。

家徒四壁立，正赖兄撑支。

进有功名望，退有菽水资。

胡然遽止此，门户将依谁。

风雨屋栋倾，江海亡楫维。

父母相持哭，二姊哭抚尸。

时我甫十岁，痛哭已深知。

我今五十三，梦见犹涕洟。

今日是何日，有感兄死时。

老泪滴复滴，往事那可思。

回首天地閒，阋墙何人斯。

我抱无兄恨，且为世道悲。

耿耿不成句，聊以示诸儿。

原文展示

《先兄至能远忌丙寅十一月十七日行都谢氏家寓作》

人生有兄弟，手足相扶持。
兄死我独生，我生独何为。
父母生我晚，我忆我儿痴。
兄出我挽袖，兄入我迎衣。
低头嗅我头，垂手牵手随。
指望我长成，口授书与诗。
嘉定癸未春，授笔题春词。
词云青春过，二十七年期。
谶语殊可怪，河鱼忽乘之。
缠绵日以革，医药穷所施。
我父解衣典，我母躬爨炊。
犹谓病有瘳，谁料终莫医。
家徒四壁立，正赖兄撑支。
进有功名望，退有菽水资。
胡然遽止此，门户将依谁。
风雨屋栋倾，江海亡楫维。
父母相持哭，二姊哭抚尸。
时我甫十岁，痛哭已深知。
我今五十三，梦见犹涕洟。
今日是何日，有感兄死时。
老泪滴复滴，往事那可思。
回首天地閒，阋墙何人斯。
我抱无兄恨，且为世道悲。
耿耿不成句，聊以示诸儿。

白话文翻译

人活在世上有兄弟，彼此扶持。
如果兄弟去世，我便孤独无依，我活着又有什么意义呢？
父母生我已经晚，我怀念我无知的童年。
兄弟出门时我挽着他的袖子，他回来时我迎着他的衣服。
我低头嗅着他的头发，垂手牵着他的手跟随。
他希望我长大成人，教给我书本和诗歌。
在嘉定癸未年春天，我提笔写下春天的诗词。
词中说青春已逝，二十七年已过去。
预言真是奇怪，河中的鱼忽然跳了上来。
缠绵的时光不断改变，医药也用尽了办法。
我父亲为我解衣，母亲亲自为我做饭。
他们还以为病会好，谁知道最终无药可医。
家中空无一物，正是依靠兄弟的支持。
前进有功名的期望，后退有维持生计的资助。
为何突然停下，家门将依靠谁呢？
风雨中屋檐摇晃，江海中失去船桨。
父母相互哭泣，二姐哭着抚摸尸体。
那时我才十岁，痛哭时已深知。
如今我五十三岁，梦中仍然泪流满面。
今天是什么日子，想起兄弟去世时。
老泪不断滴落，往事如何能再思量。
回首天地间，吵闹的墙壁是谁在？
我怀有无兄的怨恨，且为世道感到悲哀。
我写得不成句，聊以示给我的儿子们。

注释

• 手足：兄弟，肢体的意思，引申为兄弟关系。
• 独生：孤独生存，形容失去兄弟后的孤寂。
• 痴：愚昧、无知，指童年时的天真。
• 嗅：闻，指亲密的举动。
• 授笔：传授书法或文学，期望子女长大成才。
• 谶语：预言，指不吉利的言辞。
• 缠绵：形容时间的流逝。
• 医药穷所施：指已经用尽所有医治的方法。
• 菽水资：指维持生活的基本条件。

典故解析

• “家徒四壁”：指家中贫困，四周只有墙壁，没有其他财物。
• “江海亡楫维”：比喻失去依靠，形容无助的状态。
• “低头嗅我头”：体现兄弟间深厚的感情和亲密关系。

诗词背景

作者介绍：陈著（生卒年不详），宋代诗人，以抒情诗见长，作品多关注家庭、亲情等主题。

创作背景：诗作写于丙寅年冬，作者在兄弟去世后，感怀万千，借诗表达对兄弟的怀念与失落。

诗歌鉴赏

这首诗深情而悲切，展现了作者对兄弟的深厚感情以及失去后的孤独与无奈。从“兄死我独生”这一句可以看出，兄弟的离世使得作者的生活失去了支柱，孤独感愈发强烈。诗中使用了大量的生活细节，如“兄出我挽袖，兄入我迎衣”，生动地描绘出兄弟间的亲密无间，令人感受到那种无可替代的情感。

在时间的流逝中，作者不仅回忆起童年时的无知与快乐，也感叹时光的无情和生命的脆弱。对于“父母生我晚，我忆我儿痴”的思考，体现了作者对自己身份的迷茫与对父母的愧疚。诗的后半部分则表现出对未来的无助感，尤其是“门户将依谁”的疑问，深刻反映了家庭结构的破碎与个人命运的无常。

在情感表达上，诗人通过细腻的描述与回忆，将对兄弟的怀念化为泪水，展现出一种无尽的忧伤。整首诗在感情上具有极强的感染力，读之令人心痛，感受到无兄的怨恨与对世道的悲哀。

诗词解析

• 逐句解析：

  1. "人生有兄弟，手足相扶持。"：兄弟是人生的重要依靠。
  2. "兄死我独生，我生独何为。"：兄弟去世后，生活失去意义。
  3. "父母生我晚，我忆我儿痴。"：对童年无知的怀念。
  4. "兄出我挽袖，兄入我迎衣。"：亲密的兄弟关系。
  5. "指望我长成，口授书与诗。"：兄长对我的期望与教导。

• 修辞手法：

  • 比喻：将兄弟比作生活的支柱。
  • 对仗：如“进有功名望，退有菽水资”，增强了诗的韵律感。
  • 拟人：将时间描述为“缠绵”，赋予其生命。

• 主题思想：诗歌表达了对兄弟深切的怀念与失落，以及对生活无常的感慨，反映了家庭关系的重要性和个体在失去亲人后的孤独感。

意象分析

• 兄弟：象征支持与依靠。
• 泪水：象征悲伤与怀念。
• 春天的诗词：象征希望与生命的延续。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“兄死我独生”表达了什么样的情感？

   • A. 快乐
   • B. 孤独
   • C. 忙碌
   • D. 兴奋

2. 诗中提到的“家徒四壁”是什么意思？

   • A. 家里很富有
   • B. 家里很贫穷
   • C. 家里很热闹
   • D. 家里很安静

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《夜泊牛渚怀古》——李白
• 《赠汪伦》——李白

诗词对比： 与李白的《赠汪伦》相比，陈著的这首诗更加直接而深情，聚焦于兄弟之情的失落与痛苦，而李白则展现了友谊的美好与珍惜。两者在情感表达上各有特色，但都反映了人际关系的重要性。

参考资料

• 《宋词鉴赏辞典》
• 《中国古典诗歌研究》
• 《宋代文学史》