只剩教、白头健在，岁月频惊。是什么意思

几日新晴。

正园中花发，案上书横。

小儿知学语，弱女解调羹。

回午梦，看春耕。

听啼鸟声声。

再休言、文章憎命，丝竹娱情。

潇潇风雨鸡鸣。

尚怀人、五夜不寐听。

更窗移镫灯烬，暗梁燕泥轻。

悲宿草，忆神京。

谁与慰生平。

只剩教、白头健在，岁月频惊。

原文展示:

意难忘 杂感
作者:魏元旷 〔当代〕

几日新晴。正园中花发，案上书横。小儿知学语，弱女解调羹。回午梦，看春耕。听啼鸟声声。再休言文章憎命，丝竹娱情。潇潇风雨鸡鸣。尚怀人五夜不寐听。更窗移镫灯烬，暗梁燕泥轻。悲宿草，忆神京。谁与慰生平。只剩教白头健在，岁月频惊。

白话文翻译：

这几天的天气刚刚好，正是花开满园的时候，桌上书籍散乱地放着。小孩子开始学说话，弱女子也能调理羹汤。午后回想起梦境，看到春天的耕作，听到鸟儿声声啼鸣。不要再说文章憎恨命运，音乐丝竹让人愉悦。潇潇的风雨中，鸡鸣声阵阵。还惦记着那人，五夜未眠。窗前移过灯烛，轻轻的燕子在暗梁上筑巢。悲伤着往日的草木，回忆起京城的情景。谁来安慰我这一生的平淡？只剩下教我白头的人，岁月的惊吓频频而至。

注释:

字词注释

• 几日新晴：几天前天气刚放晴。
• 园中花发：花在园中盛开。
• 案上书横：桌面上书籍随意放着。
• 知学语：知道学习说话。
• 解调羹：会调理羹汤。
• 回午梦：回想午后的梦境。
• 再休言：不再说。
• 丝竹娱情：丝竹乐器使人愉悦。
• 潇潇风雨鸡鸣：风雨潇潇中鸡鸣声响。
• 尚怀人五夜不寐听：仍然惦记那人，五夜未眠。
• 更窗移镫灯烬：窗前移过的灯烛快要燃尽。
• 暗梁燕泥轻：暗梁上燕子轻轻地筑巢。
• 悲宿草，忆神京：为往日的草木感伤，回忆起京城。
• 慰生平：安慰生活的平淡。
• 白头健在：年老时健在的人。

典故解析
此诗没有特别明显的典故，但涉及生活琐事与情感的流露，表达了对生活的感慨与对过往的思索。

诗词背景:

作者介绍
魏元旷，现代诗人，作品多以生活细节为题材，情感真挚，往往带有思索与哲理。

创作背景
这首诗创作于对日常生活的观察中，表现了对生命的感悟以及对过往岁月的怀念，表达了对人事变迁的感伤。

诗歌鉴赏：

《意难忘 杂感》是一首充满生活气息的现代诗，诗人通过细腻的描写，展现了日常生活中那些微小却珍贵的瞬间。诗的开头，几天的新晴象征着生活的希望，随后的花开、书籍散乱，似乎是对生活琐事的真实记录，流露出一种亲切感。小孩的学习、女子的调羹，展现了家庭生活的温暖与安宁。

随着诗句的发展，诗人转向对人生的思考，午后梦境与春耕的结合，暗示着生命的循环与希望的延续。聆听鸟鸣声声，似乎在提醒人们珍惜眼前的美好。同时，诗人又流露出对命运的不满，提到“丝竹娱情”，表达了音乐带来的愉悦，这在某种程度上是对生活困境的反抗。

“潇潇风雨鸡鸣”则营造了一种宁静的氛围，而“尚怀人五夜不寐”则是对情感的深刻反思，表现了对某位亲近之人的深切怀念。最后，诗人在时间的流逝中感到无奈与悲伤，表达了对岁月无情的感慨。

整首诗情感饱满，既有对生活细节的观察，也有对人生哲理的思考，体现了诗人对生活的热爱与对人情的珍视。

诗词解析：

逐句解析

1. 几日新晴：表现天气转好的情景，给人以希望。
2. 正园中花发，案上书横：描绘了春天的生机与书卷的散乱，形成对比，暗示生活的无序。
3. 小儿知学语，弱女解调羹：生活中的温暖细节，展现家庭的温馨。
4. 回午梦，看春耕：午后沉思，体现了对生活的反思与对春天的期待。
5. 听啼鸟声声：自然之声的陪伴，增强了诗的情感。
6. 再休言文章憎命，丝竹娱情：对命运的不满与音乐的慰藉形成对比。
7. 潇潇风雨鸡鸣：描绘了诗人内心的宁静与生活的嘈杂。
8. 尚怀人五夜不寐听：表现对某人的思念，情感真挚。
9. 更窗移镫灯烬，暗梁燕泥轻：细腻的描写，暗示生活的细节与转瞬即逝。
10. 悲宿草，忆神京：对过去的怀念与感伤，表现了对岁月的无奈。
11. 谁与慰生平：询问谁来安慰自己，表达孤独感。
12. 只剩教白头健在，岁月频惊：年老时健在的人，岁月的冲击让人感到无奈。

修辞手法

• 对仗：如“潇潇风雨鸡鸣”，增强了诗句的韵律感。
• 比喻：用“丝竹娱情”比喻音乐的愉悦。
• 拟人：如“暗梁燕泥轻”，使燕子的动作更生动。

主题思想
整首诗围绕生活的琐事与情感的思索，表达了对生命的珍视与对过往的感慨，传达出一种对人生无常的深切理解。

意象分析：

意象词汇

• 花：象征生命与希望。
• 书：代表知识与智慧。
• 小儿：象征纯真与未来。
• 春耕：象征生命的循环与努力。
• 鸟声：自然的声音，带来安慰。
• 灯烬：象征生活的流逝与不易。
• 燕子：象征温暖与归属。
• 草：象征往日的回忆与感伤。

互动学习：

诗词测试

1. 诗中提到的“几日新晴”是指什么？
   A. 几天前的雨天
   B. 几天前的晴天
   C. 几天前的雪天

2. “小儿知学语”的含义是什么？
   A. 小孩会说话了
   B. 小孩在学习
   C. 小孩在玩耍

3. 诗中“潇潇风雨鸡鸣”描绘了什么样的场景？
   A. 寂静的夜晚
   B. 清晨的喧闹
   C. 风和日丽的午后

答案

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐

• 杜甫的《春望》
• 李白的《静夜思》
• 泰戈尔的《飞鸟集》

诗词对比

1. 杜甫《春望》：同样表达了对生活的感慨与对过往的怀念。
2. 李白《静夜思》：在孤独与思乡中也有相似的情感流露。
3. 泰戈尔《飞鸟集》：通过自然与生命的结合，展现了对生活的深刻思考。

参考资料：

推荐书目

1. 《现代诗词鉴赏》
2. 《魏元旷诗集》
3. 《古代诗词技巧分析》
4. 《诗词与人生哲学》