梅花乱落青鸟去，大是天公送君句。是什么意思

江边一树垂垂花，酒杯曾觅黄公家。

谁教五出作黄蜡，六出休论属尤物。

鼻端有窍侬自知，群儿空诵诗人诗。

天公与花不与叶，要遣孤芳作超绝。

缅怀南徐江上山，醉入梅花海中眠。

梅花乱落青鸟去，大是天公送君句。

天公定不辜吾人，蜡梅句法聊付君。

禅床僧几梦吴越，煮菜从来满斋钵。

原文展示

江边一树垂垂花，酒杯曾觅黄公家。谁教五出作黄蜡，六出休论属尤物。鼻端有窍侬自知，群儿空诵诗人诗。天公与花不与叶，要遣孤芳作超绝。缅怀南徐江上山，醉入梅花海中眠。梅花乱落青鸟去，大是天公送君句。天公定不辜吾人，蜡梅句法聊付君。禅床僧几梦吴越，煮菜从来满斋钵。

白话文翻译

江边有一棵树，花儿垂垂地开着，我曾在黄公家寻找酒杯。是谁教五瓣的花儿像黄蜡一样，六瓣的花儿就不必多说了，它们都是珍品。我鼻端有窍，自己知道，群儿只会空诵诗人的诗。天公赐予花儿，却不赐予叶子，要让孤芳显得超凡脱俗。我怀念南徐江上的山，醉倒在梅花海中入睡。梅花纷纷落下，青鸟飞去，这真是天公送给你的诗句。天公一定不会辜负我们，蜡梅的句法就交给你了。在禅床上，僧人梦见吴越，煮菜从来都是满满的斋钵。

注释

• 垂垂花：形容花儿垂下的样子。
• 黄公家：指黄公的家中，黄公可能是作者的朋友或熟人。
• 五出作黄蜡：形容花瓣像黄蜡一样。
• 六出休论属尤物：六瓣的花儿不必多说，它们都是珍品。
• 鼻端有窍：比喻自己有独特的见解或感受。
• 群儿空诵诗人诗：指其他人只会背诵诗人的诗，而没有真正的理解和感受。
• 天公与花不与叶：天公赐予花儿，却不赐予叶子，比喻天意让某些事物显得特别。
• 孤芳作超绝：孤芳自赏，显得超凡脱俗。
• 南徐江上山：指南徐江边的山，可能是作者怀念的地方。
• 梅花海中眠：形容醉倒在梅花盛开的地方。
• 青鸟去：青鸟飞去，象征着某种离去或传递信息。
• 天公送君句：天公送给你的诗句，指诗句的灵感来自天意。
• 蜡梅句法：蜡梅的诗句风格。
• 禅床僧几梦吴越：在禅床上，僧人梦见吴越，指僧人在禅修中梦见远方。
• 煮菜从来满斋钵：煮菜从来都是满满的斋钵，形容僧人的生活简朴而充实。

诗词背景

作者介绍： 吴则礼（生卒年不详），字子充，号东篱，宋代诗人。他的诗风清新自然，多写山水田园，表达了对自然的热爱和对生活的感悟。

创作背景： 这首诗可能是吴则礼在江边看到蜡梅花时所作，表达了对蜡梅的赞美和对自然美的感悟。诗中融入了对友人的思念和对禅修生活的向往。

诗歌鉴赏

这首诗以蜡梅花为题材，通过对蜡梅的描绘，表达了作者对自然美的热爱和对生活的感悟。诗中“江边一树垂垂花”描绘了蜡梅的形态，而“谁教五出作黄蜡”则赞美了蜡梅的美丽。作者通过“鼻端有窍侬自知”表达了自己对美的独特感受，而“群儿空诵诗人诗”则批评了那些只会背诵而不懂欣赏的人。诗中的“天公与花不与叶”和“要遣孤芳作超绝”表达了作者对天意的理解和对孤芳自赏的态度。最后，作者通过对禅修生活的描绘，表达了对简朴生活的向往。整首诗语言优美，意境深远，是一首优秀的宋代诗作。

诗词解析

逐句解析：

1. 江边一树垂垂花：描绘了蜡梅的形态，江边的一棵树上，花儿垂垂地开着。
2. 酒杯曾觅黄公家：回忆曾在黄公家寻找酒杯的情景，黄公可能是作者的朋友或熟人。
3. 谁教五出作黄蜡：赞美蜡梅花瓣像黄蜡一样美丽。
4. 六出休论属尤物：六瓣的花儿不必多说，它们都是珍品。
5. 鼻端有窍侬自知：比喻自己有独特的见解或感受。
6. 群儿空诵诗人诗：批评那些只会背诵而不懂欣赏的人。
7. 天公与花不与叶：表达了对天意的理解，天公赐予花儿，却不赐予叶子。
8. 要遣孤芳作超绝：表达了对孤芳自赏的态度，要让孤芳显得超凡脱俗。
9. 缅怀南徐江上山：怀念南徐江边的山，可能是作者怀念的地方。
10. 醉入梅花海中眠：形容醉倒在梅花盛开的地方。
11. 梅花乱落青鸟去：描绘梅花纷纷落下的情景，青鸟飞去，象征着某种离去或传递信息。
12. 大是天公送君句：表达诗句的灵感来自天意。
13. 天公定不辜吾人：相信天公不会辜负我们。
14. 蜡梅句法聊付君：将蜡梅的诗句风格交给你。
15. 禅床僧几梦吴越：在禅床上，僧人梦见吴越，指僧人在禅修中梦见远方。
16. 煮菜从来满斋钵：形容僧人的生活简朴而充实。

修辞手法：

• 比喻：如“五出作黄蜡”，将花瓣比作黄蜡。
• 拟人：如“天公与花不与叶”，将天公拟人化。
• 对仗：如“江边一树垂垂花，酒杯曾觅黄公家”。

主题思想： 这首诗通过对蜡梅的描绘，表达了对自然美的热爱和对生活的感悟。诗中融入了对友人的思念和对禅修生活的向往，展现了作者对美的独特感受和对简朴生活的向往。

意象分析

意象词汇：

• 垂垂花：形容花儿垂下的样子，描绘了蜡梅的形态。
• 黄公家：指黄公的家中，黄公可能是作者的朋友或熟人。
• 五出作黄蜡：形容花瓣像黄蜡一样，赞美蜡梅的美丽。
• 六出休论属尤物：六瓣的花儿不必多说，它们都是珍品。
• 鼻端有窍：比喻自己有独特的见解或感受。
• 群儿空诵诗人诗：批评那些只会背诵而不懂欣赏的人。
• 天公与花不与叶：表达了对天意的理解，天公赐予花儿，却不赐予叶子。
• 孤芳作超绝：表达了对孤芳自赏的态度，要让孤芳显得超凡脱俗。
• 南徐江上山：怀念南徐江边的山，可能是作者怀念的地方。
• 梅花海中眠：形容醉倒在梅花盛开的地方。
• 青鸟去：青鸟飞去，象征着某种离去或传递信息。
• 天公送君句：表达诗句的灵感来自天意。
• 蜡梅句法：蜡梅的诗句风格。
• 禅床僧几梦吴越：在禅床上，僧人梦见吴越，指僧人在禅修中梦见远方。
• 煮菜从来满斋钵：形容僧人的生活简朴而充实。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“江边一树垂垂花”描绘的是什么花？ A. 梅花 B. 蜡梅 C. 桃花 D. 菊花

2. “谁教五出作黄蜡”中的“五出”指的是什么？ A. 五瓣的花 B. 五片叶子 C. 五种颜色 D. 五种形态

3. 诗中“群儿空诵诗人诗”表达了作者对什么的批评？ A. 不懂欣赏的人 B. 不懂写诗的人 C. 不懂生活的人 D. 不懂禅修的人

4. 诗中“天公与花不与叶”表达了什么意思？ A. 天公只赐予花儿，不赐予叶子 B. 天公只赐予叶子，不赐予花儿 C. 天公只赐予花儿和叶子 D. 天公不赐予任何东西

答案：

1. B
2. A
3. A
4. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 王安石《梅花》：同样是写梅花，王安石的诗更注重梅花的坚韧和孤傲。
• 陆游《卜算子·咏梅》：陆游的诗通过对梅花的描绘，表达了对高洁品格的追求。

诗词对比：

• 吴则礼的《和蜡梅诗》与王安石的《梅花》相比，吴则礼的诗更注重对自然美的感悟和对生活的思考，而王安石的诗则更注重梅花的坚韧和孤傲。
• 与陆游的《卜算子·咏梅》相比，吴则礼的诗更注重对梅花的描绘和对禅修生活的向往，而陆游的诗则更注重对高洁品格的追求。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗选注》：收录了吴则礼的诗作，可以更全面地了解他的诗风。
• 《宋诗鉴赏辞典》：提供了对宋代诗歌的详细鉴赏和解析。
• 《宋代文学史》：介绍了宋代文学的发展和特点，有助于理解吴则礼的创作背景。