文词踵骚雅，岂但惊庸人。是什么意思

吾友吕子者，其人艺且文。

何侯绿沉枪，颜皋弓六钧。

勿谓豪少年，诗书精讨论。

文词踵骚雅，岂但惊庸人。

群儿事膏沐，炫粥倚市门。

汲汲恐不售，惟忧货非珍。

子独抱奇璞，九袭包衣巾。

尘埃自蒙垢，但畏人知闻。

区区事边幅，碌碌随俗尘。

顾我未免此，深惭非子伦。

离别可奈何，高歌倒清尊。

愿子重辉光，去去翔青云。

原文展示:

吾友吕子者，其人艺且文。何侯绿沉枪，颜皋弓六钧。勿谓豪少年，诗书精讨论。文词踵骚雅，岂但惊庸人。群儿事膏沐，炫粥倚市门。汲汲恐不售，惟忧货非珍。子独抱奇璞，九袭包衣巾。尘埃自蒙垢，但畏人知闻。区区事边幅，碌碌随俗尘。顾我未免此，深惭非子伦。离别可奈何，高歌倒清尊。愿子重辉光，去去翔青云。

白话文翻译：

我的朋友吕子，他既有才华又有文采。何侯的绿沉枪，颜皋的弓力六钧。不要说他是豪放的少年，他对诗书有着精深的讨论。他的文词继承了骚雅的传统，岂止是让庸人惊叹。其他年轻人忙于打扮，炫耀在市门旁。他们急切地担心自己的才华不被认可，只忧虑自己的才华不是珍宝。而你独自怀抱着珍贵的璞玉，九层包裹在衣巾中。尘埃自然会蒙上污垢，但你只怕被人知道。你只关心细节，随波逐流于世俗之中。回头看我，我也难免如此，深深感到自己不如你。离别时无可奈何，只能高歌痛饮。愿你重现光辉，飞翔于青云之上。

注释:

字词注释:

• 吕子：指吕尉，诗人的朋友。
• 艺且文：既有才华又有文采。
• 何侯绿沉枪：何侯的绿沉枪，指何侯的武艺高强。
• 颜皋弓六钧：颜皋的弓力六钧，指颜皋的弓力极强。
• 骚雅：指古代文学的高雅传统。
• 膏沐：打扮。
• 炫粥倚市门：炫耀在市门旁。
• 汲汲：急切的样子。
• 奇璞：珍贵的璞玉，比喻才华。
• 九袭包衣巾：九层包裹在衣巾中，比喻隐藏才华。
• 尘埃自蒙垢：尘埃自然会蒙上污垢，比喻才华被埋没。
• 区区事边幅：只关心细节。
• 碌碌随俗尘：随波逐流于世俗之中。
• 高歌倒清尊：高歌痛饮。
• 去去翔青云：飞翔于青云之上，比喻高升。

典故解析:

• 何侯绿沉枪：何侯是古代武将，绿沉枪是其武器，象征武艺高强。
• 颜皋弓六钧：颜皋是古代弓箭手，弓力六钧表示其弓力极强。

诗词背景:

作者介绍: 张耒（1054-1114），字文潜，号柯山，北宋文学家、政治家。他的诗文风格清新自然，善于描绘自然景物和表达个人情感。这首诗是张耒为朋友吕尉送别而作，表达了对吕尉才华的赞赏和对离别的无奈。

创作背景: 这首诗是在吕尉即将离开时，张耒为其送别而作。诗中通过对吕尉才华的赞美和对离别的感慨，表达了诗人对朋友的深厚情谊和对未来的美好祝愿。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对吕尉才华的赞美和对离别的感慨，展现了诗人对朋友的深厚情谊和对未来的美好祝愿。诗中“子独抱奇璞，九袭包衣巾”一句，形象地描绘了吕尉隐藏的才华，而“尘埃自蒙垢，但畏人知闻”则表达了诗人对吕尉才华被埋没的惋惜。最后两句“愿子重辉光，去去翔青云”则是对吕尉未来的美好祝愿，希望他能重现光辉，飞翔于青云之上。整首诗语言优美，意境深远，情感真挚，是一首优秀的送别诗。

诗词解析:

逐句解析:

1. 吾友吕子者，其人艺且文。——介绍朋友吕尉，既有才华又有文采。
2. 何侯绿沉枪，颜皋弓六钧。——用何侯和颜皋的武艺来比喻吕尉的才华。
3. 勿谓豪少年，诗书精讨论。——不要说他是豪放的少年，他对诗书有着精深的讨论。
4. 文词踵骚雅，岂但惊庸人。——他的文词继承了骚雅的传统，岂止是让庸人惊叹。
5. 群儿事膏沐，炫粥倚市门。——其他年轻人忙于打扮，炫耀在市门旁。
6. 汲汲恐不售，惟忧货非珍。——他们急切地担心自己的才华不被认可，只忧虑自己的才华不是珍宝。
7. 子独抱奇璞，九袭包衣巾。——而你独自怀抱着珍贵的璞玉，九层包裹在衣巾中。
8. 尘埃自蒙垢，但畏人知闻。——尘埃自然会蒙上污垢，但你只怕被人知道。
9. 区区事边幅，碌碌随俗尘。——你只关心细节，随波逐流于世俗之中。
10. 顾我未免此，深惭非子伦。——回头看我，我也难免如此，深深感到自己不如你。
11. 离别可奈何，高歌倒清尊。——离别时无可奈何，只能高歌痛饮。
12. 愿子重辉光，去去翔青云。——愿你重现光辉，飞翔于青云之上。

修辞手法:

• 比喻：如“子独抱奇璞，九袭包衣巾”中，用“奇璞”比喻吕尉的才华。
• 对仗：如“何侯绿沉枪，颜皋弓六钧”中，“绿沉枪”与“弓六钧”形成对仗。
• 拟人：如“尘埃自蒙垢”中，将尘埃拟人化，形象地表达了才华被埋没的情景。

主题思想: 这首诗的主题思想是赞美朋友的才华，表达对离别的无奈和对未来的美好祝愿。诗人通过对吕尉才华的赞美和对离别的感慨，展现了深厚的友情和对朋友的期望。

意象分析:

意象词汇:

• 奇璞：珍贵的璞玉，比喻吕尉的才华。
• 尘埃：比喻才华被埋没的情景。
• 青云：比喻高升的未来。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“子独抱奇璞，九袭包衣巾”中的“奇璞”比喻什么？ A. 珍贵的宝石 B. 吕尉的才华 C. 吕尉的品德 D. 吕尉的外貌

2. 诗中“尘埃自蒙垢，但畏人知闻”表达了什么情感？ A. 对吕尉才华的赞美 B. 对吕尉才华被埋没的惋惜 C. 对吕尉未来的担忧 D. 对吕尉离别的无奈

3. 诗中“愿子重辉光，去去翔青云”中的“青云”比喻什么？ A. 高升的未来 B. 高雅的生活 C. 高贵的地位 D. 高尚的品德

答案:

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《送别》：表达了对朋友离别的感慨和对未来的美好祝愿。
• 李白《送友人》：通过对自然景物的描绘，表达了对朋友离别的深情。

诗词对比:

• 张耒《吕尉醉中索诗为别》与王维《送别》：两首诗都表达了对朋友离别的感慨，但张耒的诗更多地赞美了朋友的才华，而王维的诗则更多地描绘了自然景物。

参考资料:

• 《宋诗选注》
• 《张耒诗集》
• 《中国古代文学史》