又不得长房缩地方，移取湘帆九面置之几砚角。是什么意思

先生饱读书五车，磊落胸藏天地庐。

诗笔纵横一万里，山川览胜神蘧蘧。

讲学武昌十五秋，闲来携酒登南楼。

二别中峰尽在目，直欲濯足江汉流。

凭栏不尽登临乐，还向楼头抱衡岳。

洞庭波涛思渺然，十二青螺自卓荦。

惜不得平叔紫金丹，遥躔朱鸟控黄鹤。

又不得长房缩地方，移取湘帆九面置之几砚角。

何物丹青工描摹，为君写作望衡图。

足踏芒鞋首戴笠，一童抱琴来于于。

扪星未观意气壮，开云已觉精诚孚。

指点层峦插天出，雁声几阵飞过无。

岣嵝禹碑扫藓读，石青字赤多模糊。

朅来归订游山草，眼界何止空蓬壶。

愧我卅年老京洛，僦居久被尘网络。

一览此图神欲飞，愿与同订寻山约。

原文展示

望衡图为熊两溟题
作者:蒋祥墀 〔清代〕

先生饱读书五车，磊落胸藏天地庐。
诗笔纵横一万里，山川览胜神蘧蘧。
讲学武昌十五秋，闲来携酒登南楼。
二别中峰尽在目，直欲濯足江汉流。
凭栏不尽登临乐，还向楼头抱衡岳。
洞庭波涛思渺然，十二青螺自卓荦。
惜不得平叔紫金丹，遥躔朱鸟控黄鹤。
又不得长房缩地方，移取湘帆九面置之几砚角。
何物丹青工描摹，为君写作望衡图。
足踏芒鞋首戴笠，一童抱琴来于于。
扪星未观意气壮，开云已觉精诚孚。
指点层峦插天出，雁声几阵飞过无。
岣嵝禹碑扫藓读，石青字赤多模糊。
朅来归订游山草，眼界何止空蓬壶。
愧我卅年老京洛，僦居久被尘网络。
一览此图神欲飞，愿与同订寻山约。

白话文翻译

这首诗表达了作者对自然山水的热爱和对友人的思念。诗中提到的“先生”是一位饱读书籍的人，其胸怀如同广袤天地。诗人以优美的笔触描绘了壮丽的山川景色，表达了自己的豪情壮志。回想起在武昌讲学的日子，诗人闲暇时携酒登临南楼，眺望远方的中峰，心中渴望去江汉水中洗脚。站在栏杆上，尽情享受登高的乐趣，还想要抱着衡岳的壮丽。洞庭湖的波涛如同思绪般渺远，青螺在水面上自得其乐。诗人遗憾未能得到平叔的紫金丹，也无法像长房那样缩小空间，只能想象把湘帆放置在几砚角上。何物可以描摹这丹青之美？于是为朋友写下这幅“望衡图”。诗人在山水间游玩，足踏着草鞋，头戴斗笠，一位小童抱着琴随行。仰望星空，意气风发，感觉到云端的精诚。指点层峦，雁阵飞过，读着岣嵝的禹碑，石青字赤的许多文字已模糊。归来后，重新整理游山的草稿，眼界何止是空中的蓬壶。感到自己在京洛生活了三十年，久居尘世中的网络。只要一览这幅图，心灵即将飞翔，愿与友人共同寻山游约。

注释

• 饱读书五车：指读书非常多，书籍如五车之多。
• 磊落：胸怀坦荡、不拘小节。
• 神蘧蘧：形容自然景色的精妙和神奇。
• 武昌：今湖北武汉，是诗人讲学之地。
• 濯足江汉流：在江汉水中洗脚，表示向往自然的自由。
• 平叔：指平叔药师，传说中能炼制长生不老药的道士。
• 长房：指长房真人，传说中能缩地成寸的道士。
• 丹青：指绘画，形容绘画技艺。
• 岣嵝禹碑：指禹王的碑文，古代的石碑。

诗词背景

作者介绍

蒋祥墀（约1730-1810），字子煜，号梅溪，清代诗人，生于湖南，后移居京洛。他在诗歌、散文和学术上均有造诣，尤其以山水诗著称，作品多描绘自然景观，表达对友人的思念和对生活的感悟。

创作背景

本诗创作于作者生活的晚期，诗人常常向往自然山水，渴望逃离尘世的喧嚣，追寻内心的宁静。通过描绘自然风光，表达了对自由生活的向往和对友人的思念。

诗歌鉴赏

《望衡图为熊两溟题》是一首充满山水意象和哲理思考的诗作。诗人在描写自然的同时，将个人的情感和哲思融入其中，展现了对自然的敬畏和对友人的思念。全诗开头以“先生饱读书五车”引出，赞美了知识的力量和胸怀的广阔，随后描绘出一幅幅生动的山水画卷，诗人自如地在山水间游走，展现出他对自然的热爱。

诗中多处提及具体的地名和景物，如“武昌”、“南楼”、“衡岳”和“洞庭”，不仅为诗增添了地理的真实感，也使得诗人的情感表达更为具体。通过对自然景观的细致描写，诗人传达出一种渴望超脱世俗的情怀，表达了对道家思想的认同。

而在情感层面，诗人表现出对友人的深切思念，尤其在提到“惜不得平叔紫金丹”和“又不得长房缩地方”时，既流露出对长生的追求，也展现了对现实的无奈。最终，诗人以“愿与同订寻山约”结束，表达了对友谊的珍视和对未来的期盼，给人以温暖和希望。

诗词解析

逐句解析

1. 先生饱读书五车：讲述一位博学的人，知识渊博。
2. 磊落胸藏天地庐：胸怀广阔，如同藏有天地的房屋。
3. 诗笔纵横一万里：诗人的才华横溢，诗作遍布广阔。
4. 山川览胜神蘧蘧：描绘山川的美丽，令人神往。
5. 讲学武昌十五秋：回忆在武昌教授的时光。
6. 闲来携酒登南楼：闲暇时带酒登高，享受风景。
7. 二别中峰尽在目：远处的中峰一览无余。
8. 直欲濯足江汉流：渴望在江水中洗脚，感受自然。
9. 凭栏不尽登临乐：在栏杆前享受登高的乐趣。
10. 还向楼头抱衡岳：向往抱着壮丽的衡岳山。
11. 洞庭波涛思渺然：洞庭湖的波涛思绪渺远。
12. 十二青螺自卓荦：形象青螺在湖上悠然自得。
13. 惜不得平叔紫金丹：遗憾无法得到长生不老的丹药。
14. 遥躔朱鸟控黄鹤：想象着朱鸟与黄鹤的自由。
15. 又不得长房缩地方：无法缩短空间，想象自在。
16. 移取湘帆九面置之几砚角：想象湘帆摆在几砚角上。
17. 何物丹青工描摹：询问何物可以描绘这美景。
18. 为君写作望衡图：为朋友作这幅“望衡图”。
19. 足踏芒鞋首戴笠：描述轻松的游山状态。
20. 一童抱琴来于于：童子抱琴随行，增添乐趣。
21. 扪星未观意气壮：仰望星空，意气风发。
22. 开云已觉精诚孚：已感受到云间的真诚。
23. 指点层峦插天出：指向高耸的山峦，壮丽无比。
24. 雁声几阵飞过无：听到几阵雁鸣，飞过天空。
25. 岣嵝禹碑扫藓读：读着岣嵝的古碑，字迹模糊。
26. 石青字赤多模糊：古碑的字迹多已模糊不清。
27. 朅来归订游山草：此时归来，整理游山的草稿。
28. 眼界何止空蓬壶：眼界开阔，超越了简单的想象。
29. 愧我卅年老京洛：对自己在京洛生活的惭愧。
30. 僦居久被尘网络：长时间受尘世的束缚。
31. 一览此图神欲飞：看完图后，心灵渴望飞翔。
32. 愿与同订寻山约：希望与朋友共同约定寻山之旅。

修辞手法

• 比喻：如“胸藏天地庐”，比喻胸怀广阔。
• 对仗：如“足踏芒鞋首戴笠”，形成对称。
• 排比：多次使用“不得”强调遗憾。
• 夸张：如“诗笔纵横一万里”，强调诗人才华横溢。

主题思想

整首诗通过描绘自然山水，表达了诗人对自然与自由的向往，以及对友人的思念。诗人通过对自然的赞美，展现了内心的渴望和对人生哲理的思考，具有深刻的文化内涵和情感基调。

意象分析

意象词汇

• 山川：象征自然的雄伟与壮丽，表现诗人的豪情。
• 酒：象征闲适、享受生活的态度。
• 云：象征自由与遐想，代表对理想的追求。
• 雁：象征思乡与自由，增添诗的情感深度。

互动学习

诗词测试

1. 诗人提到的“武昌”是指哪个地方？

   • A. 江苏
   • B. 湖北
   • C. 浙江

2. 诗中提到的“平叔紫金丹”象征着什么？

   • A. 财富
   • B. 长生不老
   • C. 权力

3. 诗人对自然的态度是：

   • A. 渴望逃离
   • B. 感到无奈
   • C. 崇尚自由

答案

1. B. 湖北
2. B. 长生不老
3. C. 崇尚自由

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 王维《山居秋暝》
• 李白《庐山谣》
• 杜甫《望岳》

诗词对比

• 王维《山居秋暝》：同样描绘自然景色，表达隐逸生活的理想。
• 李白《庐山谣》：通过对山的描写，展现豪情与对自由的向往。
• 杜甫《望岳》：以壮丽的山岳表达对国家命运的忧虑。

这些作品均展现出对自然的热爱和对理想生活的追求，具有相似的情感基调和主题。