这段话出自近代刘蘅《西江月 皈佛宿愿未酬，寄玉林诗老》
难得挚情益友，多闻等是良师。
念予书味深知。
敢向先生言志。
佛理如能参透，笔花何患开迟。
细思震卦困为夷。
乞我容身尺地。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 14:55:42原文展示:
难得挚情益友，多闻等是良师。
念予书味深知。敢向先生言志。
佛理如能参透，笔花何患开迟。
细思震卦困为夷。乞我容身尺地。
白话文翻译：
这首诗表达了作者对于友谊的珍惜和对于知识的渴望。难得有真心的朋友和博学的良师，深知我的书中所蕴含的意义。我敢于向老师倾诉我的志向。如果能够领悟佛理，那我的文笔何愁不迟滞？细想一下，困境也只是表面现象。我只希望能在这寸土之上生存。
注释：
- 挚情：真诚深厚的情感。
- 益友：能给自己带来益处的朋友。
- 多闻：知识丰富，见识广博。
- 敢向：敢于向……倾诉。
- 佛理：佛教的道理。
- 笔花：指文学创作的成果。
- 震卦：周易中的一种卦象，象征着动荡与变化。
诗词背景：
作者介绍：
刘蘅，近代诗人，生于清末，活跃于民国时期。他的诗风受传统文化影响，常借用古典的形式表达个人情感与哲思，注重意境的营造。刘蘅的作品常围绕友情、理想、人生哲学等主题。
创作背景：
此诗创作于作者对人生理想和追求的反思期，他在佛教哲理的启发下，表达了对友谊的珍视与对自身文学追求的坚定。诗中蕴含了对知识的渴求和对人生困境的思考，体现了他对生活的认真态度。
诗歌鉴赏：
这首诗在语言上简练而富有深意，表达了诗人对友谊和师长的感激之情。开头两句提到“挚情益友”和“多闻良师”，显示出诗人对人际关系的重视，强调了良师益友在精神生活中的重要性。接下来，诗人以“敢向先生言志”表达了对理想的追求和对师长的信任，体现出他愿意向智慧前辈倾诉内心的渴望。
“佛理如能参透”一句，诗人展现了对哲理的思考，表明自己希望通过对佛教教义的理解，来指引自己的创作方向。最后几句则通过对“震卦”的细思，表达了对困境的省悟，认为即使面临困难也不应放弃对生命的追求，渴望在有限的空间中生存和发展。
整首诗在意象上丰富而深刻，展现了诗人对人生、友谊和知识的独到理解，蕴含着深厚的哲理思考，令人深思。
诗词解析：
逐句解析：
- 难得挚情益友：强调真挚友谊的珍贵。
- 多闻等是良师：指出博学的朋友也是良师。
- 念予书味深知：表达了对自己作品内涵的理解。
- 敢向先生言志：勇于向老师表达自己的理想。
- 佛理如能参透：希望能够理解佛教的智慧。
- 笔花何患开迟：认为只要明白佛理，创作一定会有结果。
- 细思震卦困为夷：反思困境其实只是表象。
- 乞我容身尺地：渴望在有限的空间中生存。
修辞手法：
- 比喻：将文笔的创作比作花的开放，生动形象。
- 对仗：前两句和后两句结构对称，增强了诗的韵律感。
- 象征：震卦象征着动荡，隐喻生活中的不确定性。
主题思想：
整首诗的中心思想在于对友谊的珍视、对知识的渴求以及对人生哲理的思考，传达了诗人希望在困境中继续追求理想的坚定信念。
意象分析：
意象词汇：
- 友谊：象征着人生中值得珍惜的情感支持。
- 师长：代表知识的传承者，启发者。
- 佛理：象征着人生智慧和内心的平静。
- 震卦：象征着生活中的挑战和变迁。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到“挚情益友”，这指的是什么？
- A. 真诚的朋友
- B. 竞争对手
- C. 远方的知己
-
“敢向先生言志”表达了诗人的什么态度？
- A. 对理想的追求
- B. 对老师的敬畏
- C. 对友谊的怀疑
-
“佛理如能参透”中的“佛理”指的是什么？
- A. 生活的困境
- B. 佛教的智慧
- C. 文学创作的技巧
答案：
- A. 真诚的朋友
- A. 对理想的追求
- B. 佛教的智慧
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《赠友人》 - 王维
- 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃
诗词对比：
- 王维《赠友人》：同样表达对友谊的珍惜，但更侧重于自然与情感的交融。
- 王勃《送杜少府之任蜀州》：探讨人生的无常和对未来的期待，风格更加豪放。
参考资料：
- 《中国古代诗词鉴赏》 - 作者：张某某
- 《诗词的意象解析》 - 作者：李某某
- 《古诗词的心灵对话》 - 作者：王某某